用生命踐行共產(chǎn)黨人的使命：觀看《榜樣3》有感自從央視播出系列科教片《榜樣》之后，一直都在關(guān)注，不僅從藝術(shù)視覺上可以欣賞，更重要的是，榜樣的力量給人精神上無比的震撼和鼓勵(lì)，讓人由衷的欽佩與敬仰，相比之...

好容易等到藥神終于上線，于是在藥神的熱潮已經(jīng)過去許久的昨天，我才看到且看完了它。在看它之前，甚至于在它上映之前，就已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)看過很多熱評，其中不乏寫得鞭辟入里的，使人看完不由地深深長嘆現(xiàn)實(shí)的無奈...

讀《你是那人間的四月天》后感郭聰慧最近讀了林徽因的作品集《你是那人間的四月天》，文中談到了林徽因、徐志摩、梁思成等人的其情其事。往事如煙，當(dāng)這段七、八十年前的愛戀情恨的傳奇再次被提起時(shí)，仍然那么鮮...

假如沒有烏鴉自古以來，烏鴉一直被人們視為不詳之鳥:“烏鴉頭上過，無災(zāi)必有禍”。但是，你們知道嗎？人類的生息離不開烏鴉。烏鴉其實(shí)是食腐動(dòng)物，它把腐爛的尸體肉吃掉，這樣可以保持環(huán)境清潔，減少疾病的傳播。...

《榜樣3》觀后感“一群人，一輩子，一件事”宋老先生用一生投入在馬列著作的翻譯工作之中，工匠精神的他，55年間夜以繼日，為能準(zhǔn)確的將馬列著作和精神讓國人學(xué)習(xí)，不斷提高自身德語和俄語水平，逐字逐句的將各國...

廉政微電影《草原兄弟》觀后感10月22日由甘南州紀(jì)委監(jiān)委策劃拍攝的廉政微電影《草原兄弟》在甘南廣播電視臺(tái)播出。影片情節(jié)生動(dòng)、故事感人，通過情與法的矛盾沖突詮釋了紀(jì)檢監(jiān)察干部不徇私情，剛正不阿的形象。影...

觀《榜樣3》有感2018年11月10日晚8點(diǎn)，在中交二公局一公司路澤太高架TJ03標(biāo)項(xiàng)目部，所有人員觀看了《榜樣3》。此次節(jié)目中，共有7位優(yōu)秀黨員和一支優(yōu)秀國測隊(duì)，他們是全國8900萬共產(chǎn)黨員和450萬基層黨組織的優(yōu)秀代...

電影《毒液》觀后感王贊贊看宣傳片的時(shí)候就覺得毒液這個(gè)角色很獨(dú)特，所以第一時(shí)間預(yù)訂了電影票。不過臨時(shí)被安排去北京出差，所以把電影票轉(zhuǎn)送同事，自己轉(zhuǎn)戰(zhàn)到北京看。賓館附近的影院除了提供常規(guī)的3D版本，還有...

《最愛》觀后感“生命誠可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋”。匈牙利詩人裴多菲的這首詩，是我看完這部影片最先想到的。人們大多談癌色變，除了癌癥讓人們心生恐慌之外，至今還有一大絕癥潛伏在我們身邊...

《我的教師生涯》王晶故事主線發(fā)生在1963年，十八歲的陳玉，普通的不能再普通的一名師范畢業(yè)生，由于出生原因，被分配到了一所鄉(xiāng)村小學(xué)去擔(dān)任教師。陪伴他上路的，沒有親人，沒有愛人，只有他右手提著的手風(fēng)琴與...

這本書已經(jīng)不再印刷了，買了本影印版看。書分四個(gè)內(nèi)容，海上風(fēng)華，女性素描，洋場氤氳，市井百態(tài)。海上風(fēng)華印象最深的是飯碗，肖照。民以食為天，用來吃飯的飯碗就成了我們重要的東西，飯碗也被引申為生計(jì)，家里...

《紅海行動(dòng)》觀后感一《紅海行動(dòng)》這部電影講述的是我國海軍蛟龍突擊隊(duì)解救索馬里人質(zhì)后，在返航途中遇到非洲北部伊維亞共和國發(fā)生政變，蛟龍突擊隊(duì)接到上級(jí)命令執(zhí)行撤僑任務(wù)。在執(zhí)行任務(wù)期間，蛟龍突擊隊(duì)的八名...

愛·回家，又名外婆的家，好久沒有好好看一部電影了，也好久沒有好好寫觀后感了，只是這部電影還是比較打動(dòng)我的，思緒萬千，這不是一篇影評，這只是一些閑言碎語，個(gè)人所想。機(jī)緣巧合，看到說這部的電影的小視頻...

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》讀后感《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是馬克·吐溫寫的一部長篇小說。與他的《短篇小說精選》不同的是，《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》整本書都在描寫一個(gè)主人公的事情，而不是像《短篇小說精選》那樣寫一群人...

讀《雪國》品“物哀”十六七的時(shí)候，我買了一本簡裝川端康成的《雪國》，那是我第一次接觸日本文學(xué)，當(dāng)時(shí)感到挺新鮮。書中東方式的含蓄委婉和意味深長以及“物哀”的感傷深深打動(dòng)了我，從而使我對日本文學(xué)產(chǎn)生了...

榜樣引領(lǐng)信念駐心——觀《榜樣3》有感11月9日下午，支部號(hào)召民辦陽浦小學(xué)全體黨員于當(dāng)晚20：00準(zhǔn)時(shí)在家觀看《榜樣3》。榜樣是一面旗幟，鼓舞人人心；榜樣是一種力量，彰顯進(jìn)步；榜樣是一座燈塔，指引方向。在《榜...

不忘初心，一生為民——觀看《楊善洲》有感近日，我懷著崇敬的心情觀看了電影《楊善洲》，認(rèn)真地學(xué)習(xí)了楊善洲老書記的先進(jìn)事跡。入黨60年來，他始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)...

陳宇《榜樣3》專題節(jié)目用平凡的故事詮釋了共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的執(zhí)著堅(jiān)守，無論是宋書聲，還是賀星龍，抑或是其他在自己崗位堅(jiān)守著的黨員，他們的模范事跡都詮釋著共產(chǎn)黨人信仰堅(jiān)定、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)、...

《榜樣3》觀后感走進(jìn)榜樣，學(xué)習(xí)榜樣；不忘初心，牢記使命；基層醫(yī)衛(wèi)，呵護(hù)健康；勇于奉獻(xiàn)，大愛無疆。（丁宏建）向摩托醫(yī)生學(xué)習(xí)，做民眾健康的守護(hù)人——《榜樣3》觀后感《榜樣3》為我們講述了幾位真心為民，踐行...

《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部由前蘇聯(lián)作家寫成的世界級(jí)名著。在我國尤為知名，尤其以其中關(guān)于生活的名言警句而著稱，描寫了主人公保爾柯察金為了社會(huì)主義事業(yè)而奮斗的一生，也是作者真實(shí)生活的寫照�！　　　”�爾...

王兵讀完曹文軒老師的《童年》，很感動(dòng)在書里還能找到自己小時(shí)候的身影。有過同樣貧窮的家庭生活，有著尊敬的奶奶、愛我的的父母，有玩耍的小伙伴，有成長的苦難，有滋潤我養(yǎng)育我的故鄉(xiāng)。以我現(xiàn)在這樣的年紀(jì)依然...

看過《勝利之盾》這部影片，我感慨頗深，深刻地體會(huì)到了保密工作在黨的發(fā)展過程中的艱辛與重要性。不論是革命時(shí)期，還是和平時(shí)期，特別是在信息化發(fā)展的今天，保密工作儼然成為擺在我們面前的重要課題。“春花秋...

我曾目睹一些親人的離去。在許多年前的一個(gè)夏天里，爺爺去世了。我那時(shí)候也還是幼兒園活在童話世界的孩子。當(dāng)父親在爺爺家院子里的石階上哭得泣不成聲的時(shí)候。我放棄了跟一邊小伙伴的玩耍。是的，那個(gè)平日里無比...

《紅海行動(dòng)》觀后感優(yōu)秀作品展（一）竹苑第二學(xué)生黨支部10月8日9月28日晚，竹苑第二學(xué)生黨支部在敏達(dá)104開展觀影鑒史——學(xué)習(xí)觀影活動(dòng)。此次活動(dòng)為本學(xué)期系列黨日活動(dòng)之一，觀看影片為《紅海行動(dòng)》。旨在傳揚(yáng)紅色...

《榜樣3》觀后感：向榜樣學(xué)習(xí)每一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者都是一座座閃耀著光芒的燈塔，這一座座燈塔生動(dòng)詮釋了中國共產(chǎn)黨人的理想信念、實(shí)干擔(dān)當(dāng)和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。“每一個(gè)誓言都能看到你的初心，每一道...

林盛華閱讀《致青年教師》與《前方是什么》兩本教育專著，讓我走進(jìn)了吳非老師的教育精神家園，雖只窺吳老師教育精髓的冰山一角，但“遠(yuǎn)觀”，也香氣撲鼻，沁入心扉，留戀在他教育的風(fēng)景線里，端詳、凝思、探尋，...

學(xué)習(xí)《榜樣3》有感《榜樣3》專題節(jié)目，以“不忘初心、牢記使命”為主題，通過先進(jìn)代表訪談、典型事跡再現(xiàn)、嘉賓現(xiàn)場互動(dòng)、分享入黨初心等多種形式，著力講好新時(shí)代新故事，用平凡故事講述深刻道理，用先進(jìn)典型模...

“榜樣3”觀后感中國發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代，當(dāng)物質(zhì)的豐盛逐漸麻木了人們的思想，適時(shí)的提出榜樣的力量更能讓人在日復(fù)一日的繁雜中感受到一股清涼，人總歸是要有點(diǎn)信仰，才不會(huì)迷失。作為一名中共黨員，同時(shí)也是一名學(xué)生...

《榜樣3》專題節(jié)目觀后感（一）觀后感：一聲聲“我志愿加入中國共產(chǎn)黨”是那么擲地有聲，一件件先鋒模范的先進(jìn)事跡是那么深入人心，一次次艱辛付出體現(xiàn)著共產(chǎn)黨員的初心，一陣陣掌聲表現(xiàn)出大家對他們的崇敬，他們...

《ONCHINA》讀后感了解中國現(xiàn)代史的人都會(huì)知道基辛格，他是一位哲學(xué)博士，也是政治家，是中美關(guān)系發(fā)展的推動(dòng)者和見證者。他曾任美國尼克松政府的國務(wù)卿，同時(shí)也和中國領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東、周恩來、鄧小平等建立友誼。與...

廉政微電影《草原兄弟》觀后感近期，觀看了甘南州紀(jì)委監(jiān)委策劃拍攝的反腐倡廉微電影《草原兄弟》，這部電影傳遞了滿滿的正能量，讓我從心靈的深處感受到，作為紀(jì)檢監(jiān)察干部在親情和黨紀(jì)國法面前那種不徇私情和剛...

趙蕾假期里，反復(fù)讀了《文化自信與民族復(fù)興》這本書，里面一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，一個(gè)個(gè)讓人信服的哲理，真是啟人心智，讓我明白了人生需要學(xué)習(xí)的東西還有太多太多。書中有三點(diǎn)給我感悟最深。一、知行合一這一條也正...

讀《人性的弱點(diǎn)》有感在前幾年我就拜讀了戴爾卡耐基先生的《人性的弱點(diǎn)》，當(dāng)時(shí)覺得是一種心靈雞湯。最近，這本書又重新進(jìn)行了翻閱，第一次和第二次拜讀的感受是完全不同的，這次細(xì)細(xì)品讀，發(fā)現(xiàn)這本書根本不打雞...

讀《人生若如初見》有感人生若只如初見,所有往事都化為紅塵一笑。時(shí)光匆匆，我們已經(jīng)回不到過去,也許曾經(jīng)一見傾心,但是再見之時(shí),也許會(huì)是傷心之時(shí)。若是如此,不如初見時(shí)的那份感覺……　　“初見驚艷，再見依然”...

來自社會(huì)底層的曙光——讀《悲慘世界》有感李濤最近拜讀了外國名著《悲慘世界》，越讀越覺得內(nèi)涵雋永，仔細(xì)品讀之后，被書中主人翁堅(jiān)持不懈、不屈不撓的精神所感動(dòng)，獲益良多。這是法國大文豪雨果于1862年發(fā)表的...

孫吉看《正面管教》的時(shí)候，我就不由得想起我參加工作的第一年，帶的第一屆學(xué)生，那時(shí)候剛從學(xué)校出來又進(jìn)入學(xué)校，身份在發(fā)生轉(zhuǎn)變，雖說之前在學(xué)校也學(xué)習(xí)了管理知識(shí)，參加了上崗培訓(xùn)，聽取過很多專家前輩的經(jīng)驗(yàn)，...

王林最初看到書名，我以為《教師不可不知的哲學(xué)》是以普及哲學(xué)知識(shí)為目的的，閱讀之后才發(fā)現(xiàn)了它的與眾不同。本書試圖在哲學(xué)與教育之間建立起一種認(rèn)知與實(shí)踐的有效鏈接，并以此來深入思考教育，或者說反思教育中...

葛之覃這幾天看完了海波老師的《民辦教師》。起初看到小說的中的人物名字，感覺怪怪的。余勝，吉鳳仙，老侯，淳玲玲，牛玉梅，茍跛子與茍玉春父子，朱文忠與朱存萍父女，熊十八，桂二則，蝎虎兒，杜大天，別元?jiǎng)?..

愛的黨組織：隨著時(shí)間的慢慢流逝，從提交入黨申請書到今天將近2年了，很榮幸地能被黨支部確定為預(yù)備黨員并參加了黨員學(xué)習(xí)。自從成為一名預(yù)備黨員以來，我個(gè)人覺得在思想方面有了一定的進(jìn)步。7月13日，中共中央總...

讀《干法》有感稻盛先生在序中并沒有明確講述他的勞動(dòng)觀是什么，但他卻把勞動(dòng)觀和價(jià)值觀聯(lián)系在一起進(jìn)行審視，他說：如何在整個(gè)社會(huì)中確立正確的勞動(dòng)觀、價(jià)值觀，將是一個(gè)不可等閑視之的巨大課題。這讓我產(chǎn)生了思...

讀《牢牢掌握習(xí)近平總書記提出的學(xué)習(xí)方法》有感六篇篇一俗話說“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。大家都知道，人生在世需要“學(xué)到老，活到老”，可學(xué)什么呢？怎么學(xué)呢？很多人卻經(jīng)常走錯(cuò)了方向，用錯(cuò)了方法。...

王麗君《創(chuàng)新中國》觀后感習(xí)近平總書記在2016年領(lǐng)導(dǎo)干部工作學(xué)習(xí)會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來”，突出了創(chuàng)新對于國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主體地位。創(chuàng)新是“十三五規(guī)劃”五大發(fā)展理念之首，是推動(dòng)產(chǎn)業(yè)...

《做個(gè)不抱怨的老師》的讀書隨筆姜占瑋當(dāng)我讀完這本書，我感受很深。為自己以前對工作的不滿；對學(xué)生的憤怒；而感到懊悔、沮喪，難過。當(dāng)讀完這本書，讓我的心靈釋然了許多。因?yàn)檫@本書就像一良藥慰藉了我的心靈...

讀《第56號(hào)教室的奇跡2》有感李巧杰　　利用兩個(gè)假期讀了雷夫的《第56號(hào)教室的奇跡2》這本書。捧起這本書會(huì)讓你的思維隨著雷夫的文字而跳躍�！　∵@本書以一場球賽為主線，一邊描述球賽的過程，一邊把賽場上學(xué)生...

觀《紀(jì)元：做只早起的鳥兒》有感面對工作、學(xué)習(xí)方面的任務(wù)，有些時(shí)候會(huì)感覺自己力不從心，總覺的時(shí)間有些緊促，于是想學(xué)習(xí)一下古人早起的好習(xí)慣。但是又不知這個(gè)很考驗(yàn)毅力的好習(xí)慣如何才能獲得，于是努力求索，...

信息技術(shù)，課堂教學(xué)的好幫手——讀《中國教師報(bào)》有感《中國教師報(bào)》國內(nèi)唯一的一份為教師說話，讓教師說話，講教師自己的故事和經(jīng)歷的報(bào)紙。“現(xiàn)代課堂”聚焦課堂教學(xué)中的所有問題，對當(dāng)前的新課程改革、教師專...

《想念地壇》讀后感一讀史鐵生的《想念地壇》源于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，利用一天半的時(shí)間讀完。初讀一遍，有些感悟，有所體會(huì)。人這個(gè)東西很奇怪，很多時(shí)候，要經(jīng)歷困苦，才會(huì)去思考人生，有些事要經(jīng)歷了才會(huì)有所感悟...

2018年黨員思想?yún)R報(bào)敬愛的黨組織：時(shí)光飛逝，又是一個(gè)新的學(xué)期開始了，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)生涯已過去了四分之一，距我申請加入黨組織也過去了一年時(shí)間了，在這一年的時(shí)間里，有所進(jìn)步，有所收獲，但也有許多需要去完善...

敬愛的黨組織:這是我成為預(yù)備黨員九個(gè)月后寫的一篇思想?yún)R報(bào)。希望黨可以通過我的文字匯報(bào)繼續(xù)了解我的思想動(dòng)態(tài)。結(jié)束漫長的暑假，我進(jìn)入了自由度很高的暨南大學(xué)。在這個(gè)更大更開闊的平臺(tái)，至今仍走在迷糊的路上。...

為自己出征——讀《盔甲騎士》有感暑假我從省圖書館借了美國羅伯特·弗希爾寫的一本《盔甲騎士》，這是一本“發(fā)現(xiàn)自我”的心靈之書。讀了之后感悟頗深。這本書講述的是一個(gè)長篇的寓言故事。它講述了一個(gè)英勇善戰(zhàn)...

讀《怎樣寫作》有感陳冠秀最近我拜讀了葉圣陶老先生的《怎樣寫作文》深有感觸，對怎樣寫作文有了一些理解。每次提到寫作文，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)這樣的情景，孩子眉頭緊鎖，手里捧著本作文書左翻翻，右翻翻，但是...

學(xué)思踐悟團(tuán)的十八大團(tuán)的十八次全國代表大會(huì)于2018年6月26日至29日在北京召開，再次吹響了新時(shí)代的青春號(hào)角，作為一名共青團(tuán)基礎(chǔ)團(tuán)干備受鼓舞和振奮，通過學(xué)習(xí)了團(tuán)的十八大報(bào)告更加明確了共青團(tuán)員當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)...

《課堂上究竟發(fā)生了什么》讀后感一最近讀了吳非老師的《課堂上究竟發(fā)生了什么》這本書，其圍繞課堂展開闡述，教師的角色定位也漸漸得以明確，讓人感觸頗深。而要回到“人性的常識(shí)”，回到了最初的真實(shí)，才能使人...

《蘇東坡傳》讀后感上海市海南中學(xué)方燕華有人用四句話概括了蘇東坡先生的一生：“歲月失于道路，命運(yùn)困于黨爭，生活寄于風(fēng)雨，襟懷奉于蒼生。”我讀了林語堂先生的《蘇東坡傳》后，想到了五個(gè)詞語：勤奮、堅(jiān)守、...

《創(chuàng)新中國》觀后感觀看《創(chuàng)新中國》紀(jì)錄片，讓我感觸很深。一項(xiàng)項(xiàng)核心技術(shù)的發(fā)明，一件件創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)，正在方便我們的生活、豐厚我們的財(cái)富、加速我們的發(fā)展。“創(chuàng)新”兩字，讓“中國制造”向“中國智造”改...

《談治國理政》讀后感（六）構(gòu)建性別平等的人類命運(yùn)共同體2013年3月，習(xí)近平總書記首次在國際場合向世界闡釋：“人類生活在同一個(gè)地球村李，生活在歷史和現(xiàn)在交匯的同一個(gè)時(shí)空里，越來越成為你中有我，我中有你的...

今天你微笑了嗎？——讀《抗壓力，脫穎而出的決定力量》有感胡建麗壓力大��！這是上班族共同的心聲。職場人面對壓力，消極應(yīng)付只有被淘汰的份，而有的人高呼著：“我要發(fā)泄；我要哭泣；我要搏擊。”卻忘記了“微...

陶行知教育理論學(xué)習(xí)體會(huì)還記得陶行知先生說過”生活即教育，社會(huì)即學(xué)校，教學(xué)做合一”,利用課后時(shí)間拜讀了陶行知先生的教育理論后，發(fā)現(xiàn)真的是受益非淺。在書中陶行知先生說教育能改良個(gè)人之天性。也就是說人生下...

《平“語”近人——習(xí)近平總書記用典》觀后感：在平“語”近人中學(xué)做“好后生”　　《平“語”近人——習(xí)近平總書記用典》第二集：治國有常民為本，在這期節(jié)目中，習(xí)近平總書記在陜北趙家河村“好后生”的故事令...

讀《神壇在左華為在右》有感趁著國慶小長假，陪父母妻女之余，不由自主的拿起書來，讀了《神壇在左華為在右》這本很長時(shí)間前就想讀的書，想想仗劍走天涯逐夢，青春逢盛世，奮斗正當(dāng)時(shí)，奮斗的青春最美麗……書中...

每個(gè)學(xué)期，無論是大會(huì)、小會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都苦口婆心地鼓勵(lì)教師多讀書、讀好書。作為一名有志于長期堅(jiān)守教壇的語文老師、一名班主任，總覺得自己還有許多地方需要修煉。為此，我選擇了郭元祥教授的《新時(shí)期教師的修...

劉俊映國慶7天長假，我用心品讀了《人民教育》創(chuàng)刊60周年系列叢書中的《名師人生》一書。40多位中小學(xué)名師以自述的形式，用生動(dòng)的筆觸，講述他們成長中帶有標(biāo)志性的故事，闡釋他們對教育的理解，對生活、對人生的...

讀《白紙黑字》有感拜讀了著名的時(shí)評家鄢烈山先生主編的《白紙黑字》，同時(shí)認(rèn)真聆聽了鄢先生面對面的精彩講座，感受頗多。在互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達(dá)，信息爆炸的年代，各種信息接踵而至，魚龍混雜，有好有壞。但面對如潮...

《孩子們的詩》讀后感符祖威“親愛的孩子，你是天生的詩人。”是什么讓孩子得到這樣的評價(jià)？從本書中我找到了答案。孩子們的詩歌，字句簡單，看似平常的三言兩語，讀起來也是朗朗上口、韻味無窮。在孩子眼中，春...

九月，兩會(huì)安保加上防范臺(tái)風(fēng)“山竹”，生生把所里的同志們忙成了三過家門而不入，看著大伙“電量紅格”的樣子，實(shí)在不忍心催大家交讀書心得。于是只有改變自己“慢品”的閱讀習(xí)慣，開啟外掛模式，用兩天的時(shí)間囫...

培根說，讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡。是的，在思考和權(quán)衡之間，我在假期繼續(xù)捧讀李鎮(zhèn)西的《教有所思》，去思考我的教學(xué)行為，去權(quán)衡我的教學(xué)思想�！　∽x到“也說語言的...

領(lǐng)讀《稻草人的心》(文：趙娜）如果你讀過《綠野仙蹤》，你就會(huì)對稻草人的情況有所了解。他呆呆傻傻，他需要有一顆心。小動(dòng)物想要幫助它，給他送來了不同的東西做的心臟，稻草人就表現(xiàn)出了不同的性格……繪本《稻...

不放棄每一個(gè)學(xué)生——讀《中國教師報(bào)》有感“只要我不放棄他們，絞盡腦汁去幫助孩子們，盡我所能拉孩子們一把，他們可能就會(huì)有不一樣的人生！”米麗霞老師--這個(gè)草原深處的課改人，用她自己的行動(dòng)詮釋著教師這個(gè)...

遇到成長的自己——讀楊瑞清的《走在行知的路上》學(xué)校給青年教師一本楊瑞清校長寫的《走在行知的路上》，要求暑假里讀完。說實(shí)話，我到最近才拿起來好好讀完。在閱讀上，我還是有點(diǎn)挑剔的，首先文學(xué)類比較喜歡張...

曾國藩家書讀后感讀《曾國藩家書》，從第一封家書開始，筆者就被書里濃濃的親情味所感染。隨著閱讀的深入，這位被譽(yù)為“清朝第一中興名將”的形象在筆者心里徹底被改變了。一封封看似聊著居家艱難的家書，字里行...

學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》感受《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的頒布和實(shí)施，將會(huì)保證我們黨始終堅(jiān)持做到立黨為公、執(zhí)政為民和實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，對維護(hù)黨的章程、嚴(yán)肅黨的紀(jì)律，保...

今天要介紹的這本書，叫做《神邏輯：不講道理的人怎么總有理！》。初拿到這本書時(shí)，滿心期待。因最近頻繁網(wǎng)購書籍，對各類燒腦題材的書籍尤其熱愛。讀這本書，并不需要善于邏輯分析，但需要耐心。本書的應(yīng)用，并...

劉俊映在工作繁雜的小學(xué)教學(xué)中,要靜下心來讀書，實(shí)屬不易。但這個(gè)學(xué)期我還是做到了。最近,一本被譽(yù)為“20世紀(jì)最偉大的教育經(jīng)典之一，被美國600多所大學(xué)指定為必讀書”、“僅在美國，10年就銷售超過200萬冊！”、...

永遠(yuǎn)愛你——獻(xiàn)給每一位母親初見《永遠(yuǎn)愛你》繪本時(shí)，馬上想到了宮西達(dá)也大師霸王龍系列的《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》，無論第幾次讀《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》，最后一頁都會(huì)感動(dòng)到落淚，哽咽讀完。同《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》那種動(dòng)情致哭...

《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》學(xué)習(xí)體會(huì)：全面從嚴(yán)治黨要從每個(gè)支部每名黨員做起中共中央政治局9月21日召開會(huì)議，審議《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》會(huì)議指出，黨支部是黨的基礎(chǔ)組織，是黨的組織體系的...

劉俊映近日，我用心拜讀了中國青年報(bào)資深教育記者李斌的著作——《把學(xué)校交出來》。本書作者以獨(dú)立而深入的視角觀察教育，記錄下中國教育艱難前行的一頁；更以極具感染力和專業(yè)性的寫作描述了一批教育改革者的風(fēng)...

《小石頭單挑大長城》封面用樸實(shí)的黑色勾落出一幅小朋友修長城的場景。右上角用醒目的黃色標(biāo)注“小學(xué)生閱讀經(jīng)典推薦”，原來封面的小朋友就是這本書的主角。他，“巴力布”一個(gè)蒙古小孩，山海關(guān)市集上卷入了戰(zhàn)亂...

改革開放四十周年征文：我眼中的“改革開放四十周年”改革開放，是指1978年12月十一屆三中全會(huì)后我國實(shí)行對內(nèi)改革、對外開放的政策。我出生于1979年8月，算是全程見證了國家、社會(huì)改革開放的變化，以及改革開放對...

斷斷續(xù)續(xù)讀完了余秋雨的《吾家小史》。此書講述了余秋雨先生及其家族在不同的謠言中遭遇著不同的災(zāi)難，從前輩到自己及妻子，一家三代在謠言中艱難困苦的經(jīng)歷，面對一波波的謠言攻擊，叔叔自殺，父親郁郁而終，祖...

《平“語”近人——習(xí)近平總書記用典》觀后感：在平“語”近人中學(xué)做“好后生”　　《平“語”近人——習(xí)近平總書記用典》第二集：治國有常民為本，在這期節(jié)目中，習(xí)近平總書記在陜北趙家河村“好后生”的故事令...

簡遲翕《躍遷》這本書是在去年8月份就買了，當(dāng)時(shí)是在動(dòng)車上讀完的，就是埋頭扎進(jìn)去，把整本書讀完，等到來整理思路的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)吸收的并不多，所以讀書方法真的很關(guān)鍵，尤其是這種提升思維相關(guān)的書。但不得不說，...

人生就像走過一座一座的小木橋(文：樂樂媽媽愛閱讀）我拿到這本書已經(jīng)兩個(gè)星期了，今天終于有時(shí)間寫寫感受了。當(dāng)初選這本書是看著標(biāo)題和軼君的介紹，一本關(guān)于勇氣和感恩的書。最近孩子會(huì)表現(xiàn)出從高處往下滑行或跳...

觀電影《李保國》有感河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師李保國，扎根太行山區(qū)扶貧育人，每年深入基層200多天，35年如一日，使140萬畝荒山披綠，帶領(lǐng)10萬農(nóng)民脫貧致富，被稱為“農(nóng)民教授”“科技財(cái)神”，用生命譜寫了...

歡悅《問我吧》是一部暖人心脾、引人注目的圖書。當(dāng)我看到這本書的內(nèi)容和形式的時(shí)候，腦海里浮現(xiàn)的第一個(gè)詞就是“問題寶貝”。此問題非彼問題，可愛的孩子總是有問不完的問題，她們對大千世界有著無窮無盡的好奇...

播種綠色，擁抱和平《和平樹，一個(gè)來自非洲的真實(shí)故事》是深受小朋友喜愛的繪本。故事的主人公旺加里的家鄉(xiāng)在肯尼亞蒼翠沃土的村落，森林里有鳥兒在歌唱，土地里收獲著紅薯、甘蔗和玉米。當(dāng)她遠(yuǎn)渡重洋去學(xué)習(xí)深造...

相知在重新認(rèn)識(shí)的那一刻——讀第49封信《學(xué)會(huì)重新認(rèn)識(shí)孩子》有感叮叮吳放老師通過年復(fù)一年的觀察重新認(rèn)識(shí)了烏鴉，從教育層面詮釋了愛屋及烏這個(gè)成語的含義。而我則把吳放老師的詮釋作為一面自省的鏡子，對照自己...

這本書是洛伊絲·勞里的《記憶傳授人》和《歷史刺繡人》的出色續(xù)作。推薦給小學(xué)、初中等能獨(dú)立閱讀完整文字書的孩子們來讀。與他的前兩部作品一樣，本書依然在生動(dòng)地講述著一個(gè)天賦異稟的孩子和他的社區(qū)之間的故...

看到4月份領(lǐng)讀的書中有《在教室說錯(cuò)了沒關(guān)系》，我馬上就申請領(lǐng)讀這本書。對于家中有一個(gè)不敢表達(dá)的孩子，這本書的內(nèi)容正是我想要的。作者首先告訴讀者，別害怕說錯(cuò)，別笑話別人說錯(cuò)，每個(gè)人都要勇敢的表達(dá)自己的...

《童年的狗窩》讀后感作者：歡悅媽《童年的狗窩》是著名兒童文學(xué)作家梅子涵的經(jīng)典著作《女兒的故事》的姐妹篇。這本書是作為父親的梅子涵，用女兒的口氣，講述了女兒從小到大的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有令人捧腹大笑的事情，...

18年4月7日華南實(shí)驗(yàn)學(xué)校“青年行知班”正式開班，之后班主任老師給我們每人一本楊瑞清校長寫的《走在行知的路上》，要求暑假里讀完。說實(shí)話，我到最近才拿起來好好讀完。在閱讀上，我還是有點(diǎn)挑剔的，首先文學(xué)類...

最美的禮物（作者：歡悅媽媽）當(dāng)這本《最美的禮物》領(lǐng)讀繪本跟隨著其他繪本一起來到孩子們的身邊時(shí)，我們正在忙乎外出旅行的準(zhǔn)備事宜，想到孩子們旅途中的閱讀，和孩子們就在新到的繪本里進(jìn)行了挑選，逐一為孩子...

當(dāng)我讀完《飯票》，特意查了作者梅子涵的年紀(jì)，比我的父親還要大上十余歲。我由查我國從五十年代開始使用飯票、糧票等，直到1993年飯票正式退出歷史舞臺(tái)。這樣算來，作者寫的是自己的故事，在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期背景下...

走上三尺講臺(tái)，成為人民教師，內(nèi)心澎湃著用心把每一個(gè)孩子教好的雄心壯志。實(shí)踐后才覺得心有余而力不足，對于他們的頑劣、無理，甚至感覺到不可理喻、無能為力。到底怎樣才能教好他們呢？怎樣才能把他們引上正路...

當(dāng)看到五月的領(lǐng)讀書目時(shí)，我選擇了《窗下的樹皮小屋》，原本以為和《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》一樣，是一個(gè)長文字的故事，但是當(dāng)拿到手之后，我發(fā)現(xiàn)這是由9個(gè)小故事組成的。大體瀏覽了一下這本書之后，我決定在保證每天一本...

一回回的經(jīng)歷，就好像生命中的花火，絢爛無比；一次次的感觸，宛如蒙蒙的細(xì)雨，滋潤你我。正是斑斕的生活中那些值得懷念的經(jīng)歷，使我們從當(dāng)中有所收獲，有所感悟，便心滿陽光，抬頭挺胸向前走。驀然回首，身后已...

觀世界杯有感而發(fā)就在前幾天，俄羅斯世界杯剛剛開幕，帶著全世界期盼的目光，各國的球員們整裝待發(fā)，只待一聲令下，這一個(gè)月，是驚心動(dòng)魄的一個(gè)月，萬千球迷會(huì)為了他們歡呼雀躍，亦或失望至極。也正是這屆世界杯...

1《滕文公章句下》第7章有言：“脅肩諂笑，病于夏畦。”意即：“聳其兩肩，做著討好的笑臉，這好比夏天在菜地里工作還要累。”說這句話的孟子，本身不贊成曲意逢迎，所以，他感覺這樣非常累。其實(shí)，累的是心，累...

人都有弱點(diǎn)，我們應(yīng)該怎樣克服自身的弱點(diǎn)呢？讀了《人性的弱點(diǎn)》一書后，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：第一，敢于承擔(dān)責(zé)任。我們在日常的生活中，不可避免地得面對生命中的許多責(zé)任，絕不可在受難或跌倒的時(shí)候，孩子般地踢...

《歷史刺繡人》推薦閱讀文：趙娜有幸在老約翰東城館的每月領(lǐng)讀者活動(dòng)中，先領(lǐng)到這本書《歷史刺繡人》，真是開心。整個(gè)閱讀過程仍是手不釋卷。然而要給大家推薦，我還是覺得不知道從何說起。因?yàn)楦�讀《記憶傳授人...

《離婁章句上》第18章有言：“君子之不教子，何也？”意即：“君子不親自教育兒子，為什么呢？”孟子的回答是：“勢不行也。”即：“由于情勢不通。”孟子在亮明自己的觀點(diǎn)之后，接著給出了原因。他說：教育要用...