構(gòu)建自主學(xué)習(xí)特色學(xué)校課題研究中期總結(jié)構(gòu)建自主學(xué)習(xí)特色學(xué)校課題研究中期總結(jié)重慶市銅梁中學(xué)校課題組201*年6月自201*年秋期正式啟動(dòng)本課題以來,至今已一年多了。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,我校采取了切實(shí)可行的工...
小課題研究中期總結(jié)報(bào)告張麗芳《提高小學(xué)一至六年級中下學(xué)生計(jì)算準(zhǔn)確率的研究》小課題中期總結(jié)報(bào)告日照鳳凰小學(xué)張麗芳一、課題提出的背景計(jì)算教學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要組成部分,兒童認(rèn)識數(shù)學(xué)是從認(rèn)數(shù)和計(jì)算開始的,...
小課題研究中期總結(jié)報(bào)告《培養(yǎng)初中生自覺預(yù)習(xí)課文習(xí)慣的策略研究》小課題中期總結(jié)報(bào)告一、課題提出的背景新世紀(jì),隨著知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,構(gòu)建終身教育系統(tǒng)和學(xué)習(xí)化社會是現(xiàn)代國際社會教育的共同趨勢,新世紀(jì)基礎(chǔ)教...
整合鄉(xiāng)土美術(shù)文化資源課題研究中期總結(jié)整合鄉(xiāng)土美術(shù)文化資源課題研究中期總結(jié)穆永輝劉彬在我校今年開展的微型課題研究以來,我和劉彬老師按實(shí)驗(yàn)總要求確定了自己的研究的內(nèi)容和方向,正在探究其實(shí)施及實(shí)施過程中...
信息技術(shù)課題總結(jié)近幾年來,信息技術(shù)應(yīng)用雖然在農(nóng)村地區(qū)有所突破和創(chuàng)新,大部分的教師已經(jīng)能夠應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué),但與城區(qū)飛速發(fā)展的信息化教育相比,還有很大的差距。在農(nóng)村教育條件和觀念普遍落后的狀況下...
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)課題總結(jié)報(bào)告減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)課題總結(jié)報(bào)告一、課題的提出中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)過重,不利于孩子們?nèi)姘l(fā)展和健康成長,應(yīng)當(dāng)引起全社會尤其是各級教育部門的充分重視。我們應(yīng)當(dāng)深入研究造...
小學(xué)自主識字能力研究課題總結(jié)小學(xué)自主識字能力研究課題總結(jié)俗話說“人生聰明識字始”,識字教學(xué)是小學(xué)語文閱讀教學(xué)的起點(diǎn),是語文啟蒙教育的開端。有識之士提出,小學(xué)生識字越早越好,越多越好,越快越好,這樣...
小組合作交流學(xué)習(xí)課題總結(jié)《小組合作的交流方式》研究報(bào)告加肯【關(guān)鍵詞】小組合作交流學(xué)習(xí);情感體驗(yàn);自主性;全面發(fā)展利用小組合作的形式來上課,對學(xué)生來說獲得的不僅僅是學(xué)科知識,還有語言表達(dá)能力的提高、...
小組合作學(xué)習(xí)中師生角色的轉(zhuǎn)變課題總結(jié)《小組合作學(xué)習(xí)中師生角色的轉(zhuǎn)變》研究報(bào)告青銅關(guān)小學(xué)韓昆伯一、組合作學(xué)習(xí)具體功能和作用(一)有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)性1 它創(chuàng)造了學(xué)生互相認(rèn)識、相互交流、相互了解的...
小組有效學(xué)習(xí)課題總結(jié)小組有效學(xué)習(xí)課題總結(jié)教師:包艷對于小組怎樣有效合作學(xué)習(xí),我校展開了課題研究針對自己的研究,略作建議性的總結(jié)。我們在教學(xué)實(shí)踐及聽課活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),真正要將小組合作學(xué)習(xí)行之有效地開展,...
科學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)課題總結(jié)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)河口小學(xué)趙西明小學(xué)科學(xué)是以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式”。在上學(xué)期的教學(xué)工作中采取了先學(xué)...
初中英語合作學(xué)習(xí)課題總結(jié)初中英語合作學(xué)習(xí)課題總結(jié)塔河一中蔣文革摘要:本文分析了初中英語小組合作學(xué)習(xí)的特征與含義,分析了外語課堂合作學(xué)習(xí)中的情感與認(rèn)知因素,提出了一套能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展學(xué)生自主...
萌芽項(xiàng)目課題總結(jié)格式(請使用A4紙,報(bào)告內(nèi)容4號字宋體,總結(jié)報(bào)告一式4份交科研處)附件:萌芽項(xiàng)目課題總結(jié)格式(請使用A4紙、報(bào)告內(nèi)容4號字宋體、總結(jié)報(bào)告一式4份交科研處)一、本人情況介紹請說明承擔(dān)人在科研水平...
《語文發(fā)展性閱讀》課題總結(jié)《語文發(fā)展性閱讀》課題總結(jié)劉德凡從201*年2月份開始,我們承擔(dān)了《中學(xué)語文發(fā)展性閱讀》課題研究,在今年2月已經(jīng)結(jié)題。但隨著課題由縣級上升到國家級課題,我們又有了新的也是更艱巨...
如何有效提高初二英語閱讀能力小課題總結(jié)《如何有效提高初二英語閱讀能力》小課題總結(jié)初二英語組王茹一.研究目的:閱讀是學(xué)習(xí)英語過程中的一項(xiàng)重要活動(dòng),也是學(xué)習(xí)英語的重要手段。閱讀能力是一項(xiàng)重要技能。在閱讀...
《如何有效提高初二英語閱讀能力》小課題總結(jié)《如何有效提高初二英語閱讀能力》小課題總結(jié)初二英語組王茹一.研究目的:1、通過研究,使學(xué)生對閱讀產(chǎn)生興趣,并自覺閱讀。2、通過研究,使學(xué)生學(xué)會理解英語閱讀的...
自主學(xué)習(xí)模式課題總結(jié)自主學(xué)習(xí)模式課題總結(jié)一.課題研究的主要方向和內(nèi)容當(dāng)今社會,學(xué)習(xí)成為一個(gè)十分重要的主題,只有樹立自主地終身學(xué)習(xí)的觀念并付諸行動(dòng),個(gè)體才不會被淘汰,從我們學(xué)校學(xué)生實(shí)際來看,普遍存在...
鄒繼紅---初中英語活動(dòng)能力的培養(yǎng)推廣階段課題總結(jié)英語教學(xué)中提高學(xué)生“活動(dòng)”能力的探究格球山中學(xué)綜合課題研究小組:鄒繼紅課題推廣階段總結(jié)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師大家好,我有幸承擔(dān)著“英語教學(xué)中提高學(xué)生“活動(dòng)”能...
“提高技術(shù)課堂教學(xué)有效性的研究”課題總結(jié)“提高技術(shù)課堂教學(xué)有效性的研究”課題總結(jié)古田一中李文“提高技術(shù)課堂教學(xué)有效性的研究”是探討新課程背景下技術(shù)課堂教學(xué)的新路子,盡快提高高一、高二的技術(shù)課堂教學(xué)...
闞軍三年級上學(xué)期課外閱讀活動(dòng)小課題總結(jié)201* 12 16三年級上學(xué)期課外閱讀活動(dòng)小課題總結(jié)永聯(lián)二小闞軍時(shí)間的車輪轉(zhuǎn)眼將我們帶到了一個(gè)學(xué)期的結(jié)尾,本學(xué)期的教學(xué)工作即將畫上一個(gè)完美的句號,小課題的研究總結(jié)工...
誠信科研課題總結(jié)08學(xué)年第二學(xué)期有效的機(jī)制,無痕的推進(jìn)《培養(yǎng)小學(xué)生誠實(shí)守信良好行為習(xí)慣的實(shí)踐與研究》總結(jié)廣州市越秀區(qū)沙涌小學(xué)沈杠云一所生機(jī)勃勃的學(xué)校,其治校的基本原則就是鼓勵(lì)一切個(gè)體向一切可能發(fā)展的...
五年級二班閱讀課題總結(jié)書籍五年級五年級二班課外閱讀總結(jié)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,掌握較好的讀書方法,是人生發(fā)展的源泉!閱讀為學(xué)生開啟了探究過去、現(xiàn)在、未來奧秘的大門;閱讀引發(fā)高...
班主任工作藝術(shù)的探索課題總結(jié)1“班主任工作藝術(shù)的探索”課題研究總結(jié)(201*201*學(xué)年度第一學(xué)期)靈臺縣東關(guān)小學(xué)李小春本期以來,我們課題組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,順利完成了開學(xué)初計(jì)劃的研究工作,現(xiàn)總結(jié)如下:一...
小課題總結(jié)小課題總結(jié)本人在201*年中主要研究了“新課程背景下初中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式的探索”這一小課題,取得了一些成績,也有一些心得體會,總結(jié)如下:隨著新課程的全面推進(jìn),初中數(shù)學(xué)新課程中引入了研究...
新課程背景下小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)有效性研究課題總結(jié)新課程背景下小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)有效性研究課題總結(jié)一、認(rèn)真解讀、熟記課程標(biāo)準(zhǔn),形成對課程標(biāo)準(zhǔn)的高度敏感性和自覺性。二、結(jié)合語文特點(diǎn),突出三維目標(biāo)的交融性。...
課題總結(jié)《淺談小學(xué)語文的閱讀教學(xué)方法》課題總結(jié)淺談小學(xué)語文的閱讀教學(xué)方法易鳳娥閱讀是人類特有的最普通的學(xué)習(xí)行為,是人類吸取文化財(cái)富、獲取知識、認(rèn)識世界的重要途徑之一。閱讀教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中占有相...
課題總結(jié)會新聞稿研究中總結(jié)總結(jié)中提高合肥師范附小三小召開課題組總結(jié)會201*年1月30日上午10:00,臨近學(xué)期結(jié)束之際,合肥師范附小三小所有課題組老師在學(xué)校階梯教室召開了學(xué)校課題組總結(jié)大會,會議由教導(dǎo)處張莉...
大龍小學(xué)德育課題總結(jié)(201* 7)課題研究階段總結(jié)自201*年10月,課題申報(bào)成功以來。我們課題組在縣德育辦的要求下。開學(xué)初,每位實(shí)驗(yàn)教師備好一至二節(jié)教案,課題組長根據(jù)他們的內(nèi)容,擬定好各位教師上課時(shí)間,我們...
《學(xué)科教學(xué)滲透德育的實(shí)踐研究》課題總結(jié)擴(kuò)展閱讀:《學(xué)科教學(xué)滲透德育的實(shí)踐研究》課題總結(jié)在周校長、唐校長等領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策和大力支持下,在課題組成員的全面參與和積極探究中,學(xué)校課題研究在本期得到了進(jìn)一...
“初中中作文教學(xué)三步曲”課題總結(jié)MicrosoftWord文檔201*至201*學(xué)年度第一學(xué)期“初中中作文教學(xué)三步曲”課題總結(jié)楊文清在中考、高考及其它選撥式的考試中,作文在語文學(xué)科中的賦分比例都占得很高。這就給語文老師...
地表過程與資源生態(tài)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放課題總結(jié)報(bào)告3批準(zhǔn)號:地表過程與資源生態(tài)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放課題總結(jié)報(bào)告項(xiàng)目名稱:負(fù)責(zé)人:工作單位:郵政編碼:通訊地址:電話:傳真:Email:資助金額:起止年月:地表...
課題總結(jié)報(bào)告如何寫寧波市教科所喻立森教授課題總結(jié)報(bào)告“是”寫出來的嗎?如何“寫”課題總結(jié)報(bào)告?怎樣“寫好”課題總結(jié)報(bào)告?一、課題總結(jié)報(bào)告的常見問題1 形式上的弊端★課題總結(jié)報(bào)告=中期檢查報(bào)告=課題立項(xiàng)報(bào)...
201*年學(xué)校體育課題總結(jié)12012年學(xué)校體育課題總結(jié)一學(xué)期來,體育組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)及全組教師齊心努力下,立足實(shí)際,切實(shí)開展了課題研究的一系列工作,取得了階段性的成果,現(xiàn)總結(jié)如下:一、注重把課題研究...
學(xué)校課題總結(jié)201*年度課題年度工作總結(jié)《關(guān)于中學(xué)生心理健康教育內(nèi)容、途徑與方法的研究》伊春市帶嶺區(qū)第一中學(xué)課題組201*年我校申報(bào)的子課題《關(guān)于中學(xué)生心理健康教育內(nèi)容、途徑與方法的研究》被中國教育學(xué)會列...
科研課題總結(jié)科研課題《農(nóng)村初中教育與學(xué)生職業(yè)教育銜接的研究》階段總結(jié)(201*、3-------201*、8)阿城區(qū)玉泉第二中學(xué)新世紀(jì)對人才的需要不再以知識儲備作為追求目標(biāo),而是以提高全民族的智力水平為根本目的,因...
《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源開發(fā)與實(shí)驗(yàn)研究》課題總結(jié)報(bào)告《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源開發(fā)與實(shí)驗(yàn)研究》美術(shù)科課題研究結(jié)題報(bào)告酒都高中林正雄一、課題提出隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,當(dāng)今社會需要全方位高素質(zhì)人才,所以國家提...
教師研究課題總結(jié)教師研究課題總結(jié)泉州閩南文化研究之古民居研究課題的來源及確定:常言道:“地下看西安,地上看泉州”,泉州文化更是中華文化的重要組成部分,可以稱得上是文化中的“活化石”!隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)...
科研課題總結(jié)報(bào)告科研課題總結(jié)報(bào)告課題名稱:任務(wù)來源:課題編號:課題負(fù)責(zé)人:起止時(shí)間:承擔(dān)單位:(蓋章)已撥經(jīng)費(fèi):(萬元),已使用(萬元)1、研究、試驗(yàn)方法或技術(shù)路線(包括工藝流程)2、主要研究成果、...
小學(xué)語文課題總結(jié)小學(xué)語文課題總結(jié)多媒體技術(shù)在識字教學(xué)中的運(yùn)用海陽一小胡國英目前,小學(xué)識字教學(xué)中“高耗低效”現(xiàn)象依然嚴(yán)重。所謂“高耗低效”現(xiàn)象,即教師花大量時(shí)間進(jìn)行教學(xué),學(xué)生花大量時(shí)間進(jìn)行抄寫,而生...
小學(xué)數(shù)學(xué)組“自主學(xué)習(xí)”課題總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)組“自主學(xué)習(xí)”課題總結(jié)短暫而又充實(shí)的一學(xué)期即將過去了,一學(xué)期來本組教師緊密地團(tuán)結(jié)在一起,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,以學(xué)校工作計(jì)劃為思想宗旨,以開展“自主學(xué)習(xí)”的研究與實(shí)踐...
農(nóng)村小學(xué)開展語文課外閱讀的探索與實(shí)踐課題總結(jié)《農(nóng)村小學(xué)課外閱讀活動(dòng)的探索與實(shí)踐》課題總結(jié)安陽鄉(xiāng)五一中心小學(xué)安陽鄉(xiāng)五一中心小學(xué)是一所六年制完全小學(xué),學(xué),F(xiàn)有教學(xué)班6個(gè),在校學(xué)生202人,教職工12人。自20...
品德小課題總結(jié)《品德與社會》小課題總結(jié)高陽小學(xué)范花萍小學(xué)《品德與社會》課。它是一門綜合課程,除了對學(xué)生進(jìn)行思想品德、行為規(guī)范教育外,還有機(jī)融合了其它諸多方面的常識教育,如法制教育、歷史和文化教育、...
初中數(shù)學(xué)變式教學(xué)研究課題總結(jié)報(bào)告初中數(shù)學(xué)變式教學(xué)研究課題結(jié)題報(bào)告徐穎一、本課題研究的背景與課題的提出(一)背景1、對當(dāng)前教育形式和“變式教育”的認(rèn)識新課程標(biāo)準(zhǔn)提出:“教育應(yīng)該面向全體學(xué)生,讓每個(gè)孩子...