第一篇：小學(xué)生競(jìng)選圖書(shū)管理員發(fā)言稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我競(jìng)選的職位是圖書(shū)管理員。我覺(jué)得我有這個(gè)能力當(dāng)好，而不會(huì)像某些同學(xué)那樣：“在其位，不謀其職”！我之所以想當(dāng)圖書(shū)管理員，是因?yàn)橄霂屠蠋熓∠乱恍�煩瑣之事，也幫班�?jí)排憂(yōu)解難，真正做到想老師之所想，急班級(jí)之所急。

我覺(jué)得我的優(yōu)勢(shì)是：我已經(jīng)有了一些圖書(shū)管理的經(jīng)驗(yàn)：我曾經(jīng)在市圖書(shū)館當(dāng)過(guò)義務(wù)小館員，我家里的書(shū)基本上歸我管理。我知道如何愛(ài)惜書(shū)，如何擺放整齊美觀，方便查找。上個(gè)星期我剛剛代理班級(jí)圖書(shū)管理員時(shí)，自己就想到了一個(gè)辦法：做一份圖書(shū)管理清單，借書(shū)者直接在上面簽名，這樣既不會(huì)讓圖書(shū)丟失，也看著工整！而上任的圖書(shū)管理員，是用一張小借條來(lái)借書(shū)，到時(shí)候，借條丟了，書(shū)也找不回來(lái)了，丟了幾本書(shū)，還了幾本書(shū)，一概不清楚，整個(gè)圖書(shū)管理一片混亂。我下決心重新管理圖書(shū)，就把這個(gè)事情和想法告訴了吳老師，吳老師那是還表?xiàng)盍宋遥?

如果我當(dāng)上了圖書(shū)管理員，我一定盡職盡責(zé)，不會(huì)讓心愛(ài)的圖書(shū)回不了家！那些捐書(shū)的同學(xué)從此也不用擔(dān)心書(shū)會(huì)被損壞，丟失！也讓老師同學(xué)看書(shū)看得舒心，放心！

當(dāng)然，人無(wú)完人，金無(wú)足赤，我也有缺點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們嚴(yán)格監(jiān)督，耐心指正，我一定會(huì)嚴(yán)以律己，寬以待人，請(qǐng)同學(xué)們投我一票！

謝謝大家！

第二篇：競(jìng)選圖書(shū)管理員演講稿

尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是www.taixiivf.com)井井有條。絲毫不能有一點(diǎn)的折角。而且，我會(huì)推薦大家每日閱讀方案：

1、每天閱讀書(shū)籍20分鐘。

2、看了課外書(shū)后，摘抄10個(gè)好詞和3個(gè)佳句，把它們積累起來(lái)。

3、有興趣寫(xiě)寫(xiě)自己的感想。

最后，希望大家也能熱愛(ài)讀書(shū)，與我走進(jìn)神奇的書(shū)王國(guó)！

希望大家能給我投上神圣的一票！

謝謝大家

第四篇：競(jìng)選圖書(shū)管理員

競(jìng)選圖書(shū)管理員

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

今天，我能站在這個(gè)講臺(tái)上，是大家給了我機(jī)會(huì)。我今天競(jìng)選的工作崗位是圖書(shū)管理員。

我不僅愛(ài)看書(shū)，還會(huì)保護(hù)好書(shū)籍，不會(huì)把書(shū)弄壞而掉頁(yè)，也不會(huì)在書(shū)本上亂涂亂畫(huà)，而且，我以前當(dāng)過(guò)圖書(shū)管理員，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，我有信心可以勝任這一職。開(kāi)圖書(shū)柜的時(shí)間是每天中午吃完飯以后，所以我每天中午都盡快吃完飯，爭(zhēng)取多一點(diǎn)時(shí)間為大家服務(wù)，供大家借書(shū)。我當(dāng)選圖書(shū)管理員后，一天會(huì)開(kāi)書(shū)柜兩次：一次在中午吃完飯后，另一次是下午起床后。這時(shí)，大家可能會(huì)想：為什么下午要再開(kāi)一次呢？因?yàn)橹形缬幸恍┩瑢W(xué)不在學(xué)校吃飯，因此錯(cuò)過(guò)了在學(xué)校借書(shū)的好機(jī)會(huì)。所以，我上任以后，我會(huì)為大家做好這份工作，讓全班同學(xué)都可以借到一本書(shū)。盡管這份工作比較累，但我要有默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作精神。其實(shí)看書(shū)有很多好處既可以增長(zhǎng)知識(shí)，又可以提高我們的作文水平和閱讀能力，還可以明白許多的道理，所以我們要經(jīng)�？磿�(shū)。

如果我可以當(dāng)上圖書(shū)管理員，我一定會(huì)做到剛才我所說(shuō)的工作要求，每個(gè)人都可以讀到一本好書(shū)，每個(gè)人都可以讀到一本有趣的書(shū)。做圖書(shū)管理員難，做一個(gè)好的圖書(shū)管理員更難。但我一定會(huì)克服種種困難，做一個(gè)受大家歡迎的圖書(shū)管理員。希望大家可以支持我，投我一票。我的講話(huà)完了，謝謝大家。冼可澄紀(jì)念學(xué)校六年級(jí)：潘鍶敏

第五篇：圖書(shū)管理員代表發(fā)言稿

圖書(shū)管理員代表發(fā)言稿

我們這支圖書(shū)管理員隊(duì)伍，是由各班推選出的工作責(zé)任心強(qiáng)、有較強(qiáng)影響力、能吃苦耐勞、能熱心為同學(xué)服務(wù)、積極上進(jìn)的“讀書(shū)迷”組成的隊(duì)伍。帶著老師、同學(xué)對(duì)我們的這份信任，我們有信心，有能力做到以下幾方面：

1、熱愛(ài)圖書(shū)管理，以身作則，盡心盡職地干好這份工作。

2．班級(jí)圖書(shū)管理員要廣泛閱讀、勤奮閱讀，用自己良好的讀書(shū)習(xí)慣、讀書(shū)方法，影響和引領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)，做全班同學(xué)讀書(shū)的榜樣。

3．協(xié)助班主任管理好班級(jí)圖書(shū)，做好分類(lèi)整理書(shū)籍、借閱還書(shū)上架等工作。了解同學(xué)的閱讀興趣和需求，負(fù)責(zé)為本班同學(xué)借書(shū)。并對(duì)所還圖書(shū)作認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)向班主任老師匯報(bào)。

4．帶領(lǐng)本班同學(xué)有計(jì)劃地讀書(shū)、做到有進(jìn)度、有速度、有效果。協(xié)助班主任督促本班學(xué)生及時(shí)開(kāi)展讀書(shū)筆記比賽和課外閱讀競(jìng)賽活動(dòng)。

相信，有老師同學(xué)的大力支持，有我們小小管理員的耐心呵護(hù)，同學(xué)們會(huì)更安心地在知識(shí)的海洋里遨游！

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