201*-201*學年度上學期班級德育工作總結

德育工作總結

本學期，我擔任班主任工作。在學校領導的支持下，在政教處的配合下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結。一、培養(yǎng)良好的班集體能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：（一）注重教室文化的建設開學初，由于班級教室的重新調(diào)整，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內(nèi)學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心。并設立評比欄。班組設置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學生的知識面。為及時反饋學生情況，設置了班級日記，由班長負責記錄。（二）注意班干部的培養(yǎng)進入初一以后，班干部換屆重新選舉，由學生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合學生對新的校園環(huán)境熟悉后，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。我的具體做法是：1、加大學習、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴格要求學生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范�！卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕班主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。為此，我先后開過多次主題班會，如《規(guī)范------道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學會學習》、《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會，舉辦過語文知識搶答競賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。

二、嚴格的要求是最大的尊重教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。

俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞�！庇袔讉�非常調(diào)皮的學生，在教育轉化他們的時候，我曾有過失敗和教訓和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結果學生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結果班風渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗的老班主任請教，明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。

三、“三位一體”的互促法教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯�，去多想想方法�?/p>

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班主任德育工作計劃

班主任工作是學校工作的重要組成部分，而德育卻是班主任工作的重中之重。德育是學生健康生長的條件和保證，它是激發(fā)班主任努力工作的內(nèi)驅(qū)力。德育上不去,學生其他方面的教育都必然上不去。要想創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班級，首先要做好班級的德育工作。特制訂本學期的德育工作計劃如下：

一、班級的基本情況分析：

七年級五班共有學生47人，女生26人，男生21人。大部分學生都能遵守校規(guī)校紀，班級總體學風較好，學生們的集體榮譽感較強，學生參與集體活動的積極性高。但是，學生的自制能力普遍較差，做事的自覺性不強，在班級勞動過程中互相推委。而且，學生普遍沒有養(yǎng)成良好的行為習慣。

二、工作目標

1.加強學生的好習慣養(yǎng)成教育，促進良好的學風、班風的形成。加強文明禮貌養(yǎng)成教育，重點用《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《興達學校紀律評分標準》嚴格要求學生，教育學生遵守校規(guī)校紀，養(yǎng)成遵守紀律、講究衛(wèi)生、勤奮學習的良好習慣。

2.加強法制安全教育，確保學生在校安全，無重大事故和違法犯罪行為發(fā)生。利用班會和課間等時機，對學生進行交通安全、食品安全、防火防震防踩塌等事故的教育，加強學生的自我保護意識，提高自我保護能力，盡量避免不安全事情的發(fā)生。

3.做好學校和家庭溝通的橋梁。經(jīng)常性地與家長進行聯(lián)系，通過電話訪談、請家長到校訪談、到學生家進行家訪等方式，在教育學生上與家長達成一致，雙方合力共同教育好學生。

三、主要工作及實施措施

1、日常行為規(guī)范管理細致到位。要求每一位學生嚴格遵守校規(guī)校紀，讓良好的習慣融入自身的素質(zhì)，以良好的行為營造健康文明的班級環(huán)境。組織學生利用班會時間深入學習相關條例，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、加強班集體建設。確定班委會成員，鼓勵班干部積極主動地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。每天由班長記錄班級學生課堂表現(xiàn)，進行學生日常行為的量化管理。值日組長認真做好班級衛(wèi)生的清掃工作，教育學生不在班級、走廊、室內(nèi)外亂扔垃圾，并教育他們能夠隨手撿起地面上的垃圾，提高學生美化校園、班級環(huán)境的意識。

3、加強學風建設。經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好后進生轉化工作。加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和勇于展示自己的意識，加強學生早午自習時段的自主管理。

4、加強對學生的安全教育。充分利用一切方法加強對學生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育，提高學生的自我保護意識和能力。

5、組織學生積極參加各項活動。鼓勵學生積極參加學校組織的各項文體活動，提高學生的競爭意識與參與意識，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。

6、做好家�；�動。請個別學生的家長到校，從而加強對個別學生的教育。做好家訪工作，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，引導家長以自身良好的思想道德修養(yǎng)引導教育子女，從而家校配合，形成教育合力。

7、加強學生的心理健康教育。經(jīng)常性地與學生進行溝通交流，多了解關心學生，給學生提供及時的心理疏導，幫助學生順利地度過青春期。

雖然我沒有什么經(jīng)驗，但是我會努力在本學年中，不斷加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風和學風，爭取七年五班在本學年中做到穩(wěn)步前進，成為一個文明、團結、向上的班集體。

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