201*-201*初中德育工作總結(jié)

201*-201*初中德育工作總結(jié)

本學期，我校德育工作根據(jù)上級領(lǐng)導有關(guān)會議精神，圍繞《中學生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設實施綱要》，按照“以愛為本、以嚴為準、以細為好、以導為主、以行為重”的德育工作原則,更新教育理念，創(chuàng)新管理方法，樹立以人為本的德育理念，立足實際，與時俱進，積極探索，努力打造農(nóng)村特色德育示范學校。經(jīng)過全校師生的齊心協(xié)力，我校的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩(wěn)定，輟學率控制在1.5％以內(nèi)，使學生思想品德合格率100%，優(yōu)秀率90%以上，犯罪率為0。學生普遍養(yǎng)成了良好的生活、學習習慣，校風好，學風濃，班風定。201*年我校被評為武鳴縣規(guī)范化管理“十佳”學校。被推薦為南寧市“綠色”學�！，F(xiàn)將本學期的德育工作總結(jié)如下：一、確立正確的指導思想、目標

本學期開辟了創(chuàng)學習型、創(chuàng)新型德育工作的新局面。學校德育工作從學生思想實際、學生生活實際、學生群體上取得的新進展為出發(fā)點。以求真務實的精神，科學把握未成年人思想道德建設工作的規(guī)律性和當代未成年人身心成長的特點。把德育工作的切入點放在受教育者當中，把一切為了人、幫助人、服務人作為德育工作的基本活動準則，德育工作做到“思想品德教育要堅定，德育思路要創(chuàng)新，德育作風要民主，德育工作要盡責”。確定“思想道德建設要有新提高，班主任工作要有新水平，發(fā)揮學生主體作用要有新突破，班級建設要有新進展，學校德育工作要上新臺階，德育針對性要有新成效”的“六新”工作目標。加強學校德育與學生生活和社會實踐的聯(lián)系，講究實際效果，克服形式主義傾向，真正把德育要求轉(zhuǎn)化為學生的內(nèi)在需要。加強法制教育、安全教育。探索傳統(tǒng)美德在平時教育中滲透，進行良知、正氣、節(jié)操、胸懷的教育，幫助學生樹立科學的世紀觀正確的人生觀和價值觀，教育學生追求真理，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。二、具體工作及成績：1、加強德育隊伍建設。（1）為加強教職工隊伍建設，嚴肅勞動人事紀律，充分調(diào)動廣大教職工教書育人的積極性，規(guī)范學校管理，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》、《中共中央關(guān)于基礎教育改革和發(fā)展的決定》和教育部、自治區(qū)及南寧市有關(guān)法律法規(guī)文件精神，我縣教育局特制定了《武鳴縣中小學教職工管理條例》。德育處組織全體教職工認真學習本管理條例。使廣大教職工明確中小學教師職業(yè)道德品質(zhì)和職業(yè)行為的核心要求：愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。同時加強干部作風建設，認真學習實踐“三個代表”重要思想。通過作風整頓，破除“本位主義”、“拜金主義”、“享樂主義”意識，使廣大教職工樹立真心為民、為校、為生服務的干部形象。

（2）政教處抓好班主任常規(guī)管理。每月組織班主任學習新的管理理念與要求。加大對班主任工作的考核力度，提高班主任的責任意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識、法規(guī)意識、道德意識。政教處每周定好班會課的主題，定好周記評閱的人員、分配科任教師跟蹤指導轉(zhuǎn)化“問題學生”等。①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。班會主要針對安全、學習、心理健康、生活指導、愛國教育、集體主義教育、愛校教育、紀律教育等；②規(guī)范周記的評閱，充分發(fā)揮周記教育特殊功效。既使老師了解學生的思想動態(tài)，又拉近了師生的距離，同時及時解決了學生存在的問題③各班有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現(xiàn)象，保證犯罪率為零。

（3）加大青年班主任的培養(yǎng)力度，通過舉辦班主任工作經(jīng)驗交流會，全面提高班主任從事教育學生、管理班級的工作技能和業(yè)務水平。年青教師覃燕恒老師初次擔任班主任工作，政教處常下班指導她管理，使她很快適應這份工作。九年級班主任班上日初來乍到，新接九年級93班的班主任工作，政教處讓他與老班主任林常民結(jié)對子，互教共學，進步很快。

（4）加強年級領(lǐng)導，充分發(fā)揮年級的教育功能，每月定期召開年級組及班主任例會，針對各年級的具體情況，集思廣益，加強學生德育工作。帶頭營造良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。

（5）期末開展校級優(yōu)秀班主任的評選活動，提高班主任工作的積極性，鼓勵教師終身從事班主任工作。九年級優(yōu)秀班主任是方貴金、林常民、潘保陳、鄧均克；八年級是劉宇、黃寶葉蘇以秀、黃利明；七年級是把潘照亮、李寧花、蘇振華、黃成華。

（6）加強師德建設，牢固樹立“教書育人，管理育人，服務育人”的思想。發(fā)揮學科教育是德育主渠道的作用，以良好的師德促進學生品行的健康發(fā)展。本學期開學初，韋副校長到南寧參加培訓回來，組織班主任進行校本培訓，主題為《師德，在順應和發(fā)展中豐滿提升》，通過培訓一是更新教師觀念二是明確規(guī)定底線三是實行分層管理四是加強制度建設。使廣大教職工明確中小學教師職業(yè)道德品質(zhì)和職業(yè)行為的靈魂：“愛”與“責任”。認清社會轉(zhuǎn)型期如何堅守教師的精神家園。人人懷師愛之心,創(chuàng)育人之本;修師德之道,思為人師表,守為師之規(guī),重依法執(zhí)教;惜師譽之名,尚廉潔從教,盡師智之能,樹創(chuàng)新精神.（7）加強班主任隊伍建設，進一步落實《班主任工作職責》，增強責任感和服務意識。堅持把指導學生“學會做人”放在首位，倡導科學、民主的管理方法，要重視過程管理與目標管理相結(jié)合，全面關(guān)心學生，促進學生素質(zhì)的整體提高。宣傳優(yōu)秀班主任事跡，發(fā)揮“優(yōu)秀班主任”的榜樣示范作用，重視培養(yǎng)年輕班主任，培訓學習、觀摩交流等活動，學習管理班級、指導學生的方法，盡快走向成熟。建立班主任工作檔案，修訂并落實《班主任工作考核細則》，評選優(yōu)秀班主任，全面提高班主任隊伍素質(zhì)。

2、認真扎實地搞好文明行為習慣的養(yǎng)成教育。

（1）結(jié)合學雷鋒活動，深入開展“告別陋習，走向文明，確保安全”主題教育活動。利用國旗下的講話、主題班會等形式倡導道德自律。通過評比考核評估制度，構(gòu)建學校領(lǐng)導年

級組長班主任（科任）學生的逐級管理體系，層層落實。在全市開展“城鄉(xiāng)清潔工程”活動中，學校劃分區(qū)域，在競爭環(huán)境中實行動態(tài)管理，以促進文明行為習慣的養(yǎng)成，爭創(chuàng)“文明班”、“學風好班級”，引導學生自覺遵守各項行為規(guī)范，“管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成‘臟’；管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物，不偷盜；管好自己的腿，不亂踏進綠化地”。自覺養(yǎng)成珍惜自己、關(guān)愛他人、維護社會的良好習慣。

（2）抓好學生干部隊伍建設，指導團委、學生會工作，不斷提高自我教育能力。辦好中學生團校，加強團員先進性教育，發(fā)揮模范帶頭作用。繼續(xù)督導好學生會“愛心基金”的管理工作，幫助校內(nèi)“急、危、困”學生，奉獻愛心。發(fā)揮“三自”功能，抓好學生會建設，辦好學生干部學校，培養(yǎng)一大批德才兼?zhèn)�，熱心為集體服務，有一定組織能力的優(yōu)秀學生干部。三月份評出劉靖蘇、韋冰等43位市級優(yōu)秀團干、團員。通過書樹立典范，提高學生自我管理能力。做好常規(guī)管理的考核評比工作，公平公正做好班級常規(guī)管理的考核工作。經(jīng)常進行班風、班貌的抽查；

3、加大法制教育力度，做好防差轉(zhuǎn)差工作。

（1）做好問題學生的調(diào)查摸底工作，及時建立問題學生檔案并跟蹤教育。

（2）建立班級、年級、學校、派出所四級幫教網(wǎng)絡，幫教重點問題學生。政教處開辦后進學生學習班。

（3）邀請法制校長、司法專家給學生上課，讓青少年了解違法犯罪的特點和危害。

（4）本學期聯(lián)合太平派出所、武鳴交警中隊落實“交通安全學校”與“學校毒品預防教育”各項工作，3月份組織學生觀看“安全與法制教育”有關(guān)方面錄像。

4、加強德育科研，形成學校德育工作特色。在立足校內(nèi)從嚴管理的同時，積極爭取社會的配合，把“警校共建”作為學校德育工作的特色來抓。5、大力推進校園文化建設，積極開展社會實踐活動。

（1）重視校園文化陣地建設，發(fā)揮學生的主體作用，辦好宣傳窗、黑板報和廣播站，堅持正確的輿論導向，貼近校園生活，注重思想性、科學性、趣味性的有機結(jié)合。為“兩基”迎國檢活動中，新做了橫幅16條，固定標語8條，噴繪畫17幅，校園到處洋溢著濃濃的書香味。四月份開展“讀名著、看名片、賞名畫、聽名曲”活動。“珍惜資源，崇尚科學”讀書活動在團委的組織下開展得有聲有色。學校新添置了校園廣播IP數(shù)字廣播系統(tǒng)，強化了“教室文化、網(wǎng)絡文化”建設，五月份我校與職校一起舉辦題為“攜手共建和諧校園”晚會，林源麗同學參加第四屆“星星火炬”中國青少年英才藝術(shù)比賽活動榮獲金獎，豐富校園生活，提高文化品位，展示太中學生風采。

（2）重視學生社會實踐能力的培養(yǎng)，認真組織每學期的參觀訪問活動，組織好社會實踐活動，以小型多樣的社會實踐活動，擴大視野，熱愛家鄉(xiāng)，服務社會，學以致用。6、注重學生心理健康健康教育

本學期開展學生心理健康教育課程，完善心理健康教育設施，開辟中考備考心理專欄，培

養(yǎng)學生健康向上的心理素質(zhì)。做好九年級摸擬考試應考心理輔導工作。同時要加強家長的心理健康教育指導。

7、加強教育合力，共創(chuàng)教育新局面。

本學期，學校結(jié)合安全教育活動月召開專門的家長會，共同關(guān)注孩子的健康發(fā)展。期中還根據(jù)時段定時、定主題、定目標召開家長會，指導家長開展正確有效的家庭教育，幫助學生健康成長。針對九年級的前途理想在期末開了動員會，老師、家長鼓勵孩子克服困難，笑傲中考。社區(qū)的群眾也很支持學校的工作，發(fā)現(xiàn)學生校外違紀行為，及時制止并向?qū)W校反映情況。現(xiàn)已組成學校、家長、社會共同參與的教育格局。三、存在不足及整改方向

1、留守兒童的生活指導及心理健康問題須加強管理。

2、新的“讀書無用論”的思想及現(xiàn)在的社會不良現(xiàn)象對學校的沖擊的要有抵御做法及對策。3、學生的責任意識有待于加強。學生的感恩教育有待于提高。

三洞中學201*.6

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白茆中學201*-201*學年第一學期德育工作總結(jié)

本學期，學校德育工作在校長室的領(lǐng)導下，在校行政管理人員和班主任的配合、支持下，圍繞學校的中心工作，以人為本，抓好學生養(yǎng)成性教育，以師德建設為重點，以各種活動為載體，扎實開展德育工作，不斷加強德育工作的科學性、主動性、針對性和實效性，學校德育工作成效明顯提高�，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、加強學生隊伍建設，營造校園文化氛圍。

⑴嚴格德育常規(guī)管理，強化學生行為規(guī)范訓練和養(yǎng)成，強化做人基礎，加強思想道德教育，積極開展班級五項紅旗競賽，通過班會、晨會、團隊活動、社會實踐等多種形式的教育活動，加強對學生進行文明禮儀教育和《中學生日常行為規(guī)范》、《白茆中學一日常規(guī)》的教育，重點開展“每周之星”評比工作，讓更多的學生獲得成功體驗。通過上述工作，強化了道德素質(zhì)教育,使學生確立做人的方向信念，增強道德觀念和道德判斷、道德評價能力；同時還規(guī)范學生進出校門、行走、學習、活動、休息、用膳、穿著、交往等方面的行為，開學初組織初一新生逐條認真學習、理解、弄懂如何執(zhí)行，其它年級組織學習再學習、再落實，將日常行為規(guī)范內(nèi)化為學生的素質(zhì)；強化勞動素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的勞動觀念和勞動習慣，使學生學會勞動，學會生活；強化心理素質(zhì)教育，促進學生生理、心理和諧發(fā)展。開展科普宣傳，堅決抵制一切封建迷信和其他有害于學生身心健康的活動。

⑵加強愛國主義教育和集體主義教育。愛國主義教育是德育教育工作永恒的主題，學校每周要求升旗儀式時各班學生齊唱國歌，并列入五項紅旗檢查范圍。本學期為迎接蘇州市現(xiàn)代化學校驗收在全校開展系列德育專題教育活動，組織學生認真學習、宣傳《中共中央、國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》和市教育工作會議精神，另外，還根據(jù)學生年齡特點，開展形式多樣的宣傳教育活動，通過“我的長征”系列活動，弘揚和培育民族精神和愛國主義思想，讓學生在活動中了解改革開放所取得的偉大成就，激發(fā)學生的愛國熱情，努力弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神。

⑶加強時政教育，民主法制教育，校規(guī)校紀教育，預防和杜絕學生違法犯罪。扎扎實實抓好時事政治教育，讓學生認清飛速發(fā)展的國內(nèi)、外形勢，把握時代的脈搏，激發(fā)為中華崛起而發(fā)奮讀書的熱情。積極開展法制宣傳教育，普及法律知識，按照“五五普法”的要求，通過道路交通法規(guī)及法制講座等形式，有針對性、有重點地組織學生學習《教育法》、《未成年人保護法》、《刑法》等法律知識。特別注重對行為偏差青少年的法制教育和心理健康教育，對特殊家庭和行為偏差學生單列檔案，給予重點關(guān)心，采取重點幫教措施，促使學生健康成長，學校還組織學生參加了古里鎮(zhèn)學生遠離網(wǎng)吧簽名活動，對頂撞教師等各種違紀行為進行嚴肅批評教育，加強了對問題學生的教育轉(zhuǎn)化工作，定期召開問題學生的座談會，扎實做好問題學生結(jié)對幫扶工作，較有效的遏止了少數(shù)學生的違紀行為，維護了校園秩序。

⑷加強校園文化建設，積極開展德育活動，寓教于樂。

本學期通過黑板報、墻報、教室環(huán)境布置等宣傳陣地營造奮發(fā)向上的輿論紛圍，突出班級精神風貌，培養(yǎng)、弘揚學校人文精神，加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境，營造生動活潑、溫馨和諧、催人奮進的教育氛圍，創(chuàng)建良好的“教風、學風、校風”，在管理過程中，積極組織開展主題班會、手抄報比賽、書香校園征文活動和愛國主義讀書知識競賽、冬鍛三項比賽，培養(yǎng)學生“勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、樂于奉獻”精神及“自尊、自愛、誠實正直、積極進取”的健康心理素質(zhì)，積極開展各種社會實踐活動。暑假進行的“關(guān)注希望工程，友愛同學”活動，獲得市委宣傳部優(yōu)秀組織獎；在全市中小學科幻畫創(chuàng)作評比中，我校初二學生錢佳瑜、沈煒瑜二名同學分別獲得市級三等獎和優(yōu)秀獎；在常熟市中小學“節(jié)約常熟校園行”活動中我校學生沈勰然、徐嘉卿分別獲廢棄物品小工藝品制作比賽二等獎、三等獎，潘君璐同學獲節(jié)能小竅門比賽三等獎，沈煒瑜、殷夢佳、牟建、陸志超、錢佳瑜、李寒冰分別獲得優(yōu)秀獎，學校也因此在“節(jié)約常熟校園行”活動中，獲優(yōu)秀組織獎；在全校范圍廣泛開展每年一度的紅會愛心捐款和為任陽中學白血病學生捐款活動，激發(fā)和感化了學生關(guān)愛生命，幫助弱者的社會責任心。學校通過以上內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動，使學生在活動中得到教育和熏陶，從而提高德育教育的效果，幫助學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，引導學生健康成長。

二、加強班主任隊伍建設，提高班主任德育工作的能力

班主任是班集體的組織者和領(lǐng)導者，在學校德育工作中起著關(guān)鍵作用，學校要求班主任，認真學習《中學德育大綱》和《中小學德育規(guī)程》，通過對《中國教育報》、《江蘇教育研究》、《蘇州教育》、《班主任之友》等教育報刊雜志和其他教育專著的學習，引導班主任更新德育觀念，明確德育工作的重大意義。在班主任隊伍建設中重點突出了以下幾項工作：

⑴強化理論學習、規(guī)范管理，要求班主任從“嚴”、“細”、“實”入手，扎實做好班級管理工作。班主任著重樹立四種意識：即管理者的責任意識、長輩式的關(guān)懷意識、朋友式的交心意識和主角色的協(xié)調(diào)意識。在過程管理中加強班級常規(guī)管理和班主任工作考核，開學初修訂并完善《白茆中學初中部班主任工作考核條例》，進一步規(guī)范班主任考核，調(diào)動班主任工作的主動性與班級管理的創(chuàng)新性，對班主任工作中公認的有價值的創(chuàng)新行，作好記錄，作為學期結(jié)束對班主任進行優(yōu)秀考核加分的獎勵依據(jù)，切實做好了提升班主任管理水平的服務工作，促使班主任認真做好班級一日常規(guī)管理工作，進一步做好衛(wèi)生、自行車排放、廣播操、眼保健操的評比工作。

⑵定期由年級組長協(xié)助牽頭,每周組織一次針對本年級常規(guī)教育中存在的共性問題的班主任工作研討活動，組織班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開拓德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每個階段工作做到有計劃，有措施。以此促進班主任工作經(jīng)驗交流，帶動新班主任成長(班主任工作新老結(jié)對子:溫潔-高振英;沈鳴蕾-潘美珍)，并在此基礎上召開每月一次的初中部班主任工作例會，通報、商討存在問題的解決途徑，落實布置下階段工作任務，并對上月工作進行考核。

⑶本學期除要求每個班主任除了寫好學期工作計劃和期末總結(jié)外，為進一步優(yōu)化班主任的過程管理，要求班主任做好班會課的備課記錄和典型案例的收集，及時發(fā)現(xiàn)研究和解決學生中出現(xiàn)的新情況、新問題，要求每位班主任一學期寫好一篇教育學生有感想或取得成效的教育案例，能否完成情況將作為期末班主任考核加減分的依據(jù)，從完成情況來看，大多數(shù)班主任能認同并認真完成。

⑷在學期末評出優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任、校級德育能人。在這個過程中強化班級管理薄冊的查評，不定期抽查班主任工作手冊、班務日志、點名冊、

班會課實錄等，將班集體建設工程抓牢抓實。要求班主任定期召開班委會，研究本班工作情況，繼續(xù)開展三好學生、品學兼優(yōu)、進步學生、文明學生和優(yōu)秀班集體等的評比活動，表揚先進，鞭策落后。

三、強化德育管理工程，做到學校、家庭、社會三結(jié)合

為進一步鞏固和發(fā)展科學的德育管理網(wǎng)絡，提高德育工作成效，本學期學校加強和改進了家庭教育工作，將家庭、學校、社會三位一體，橫向溝通的原則真正落到實處。學校先后召開了初一年級、初二年級、初三年級全體及初三年級前50名家長會和學生會。在家長會上聘請我校有成功家庭教育經(jīng)驗的杜建軍老師對學生家長作家庭教育經(jīng)驗交流；學生大會上，表揚先進，鼓勵后進生，起到良好的家校互動效應。另外，學校還通過建立家長委員會、家長學校、網(wǎng)上家長學校，利用家庭訪問、電話家訪等方式幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平，努力創(chuàng)建“學習型家庭”，為學生的全面發(fā)展營造良好的家庭氛圍。

以上是一學期來簡要的德育工作總結(jié)。德育是全社會關(guān)注的大課題，具有艱巨性、復雜性和系統(tǒng)性，要取得良好的德育實效，不但需要德育工作者的積極努力，同時還需要全社會的關(guān)心、支持和幫助，我們將本著培養(yǎng)全面建設小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復興的合格建設者和接班人的神圣使命，努力營造適應青少年成長的良好環(huán)境，使社會公德轉(zhuǎn)化為他們自身內(nèi)在的道德行為，推進我校德育工作再上一個新臺階。

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