讀書(shū)之星與同學(xué)面對(duì)面 本文簡(jiǎn)介：

讀書(shū)之星與同學(xué)面對(duì)面（二組）文/趙凌玥表演者：二組全體成員讀書(shū)之星：A同學(xué)：趙凌玥B同學(xué)：彪雅迪C同學(xué)：王宇欣采訪A，B，C三位同學(xué)的學(xué)生代表們：呂康為，芮坤，同嘉軒（開(kāi)頭介紹）各位老師同學(xué)們大家好！我們是來(lái)自二組的全體同學(xué)，下面我們將會(huì)帶來(lái)情景三的表演，通過(guò)情景對(duì)話的形式為大家呈現(xiàn)應(yīng)對(duì)的技巧。呂：

讀書(shū)之星與同學(xué)面對(duì)面 本文內(nèi)容：

讀書(shū)之星與同學(xué)面對(duì)面

（二組）

文/趙凌玥

表演者：二組全體成員

讀書(shū)之星：

A同學(xué)：趙凌玥

B同學(xué)：彪雅迪

C同學(xué)：王宇欣

采訪A，B，C三位同學(xué)的學(xué)生代表們：呂康為，芮坤，同嘉軒

（開(kāi)頭介紹）各位老師同學(xué)們大家好！我們是來(lái)自二組的全體同學(xué)，下面我們將會(huì)帶來(lái)情景三的表演，通過(guò)情景對(duì)話的形式為大家呈現(xiàn)應(yīng)對(duì)的技巧。

呂：（舉起話筒）A同學(xué)，都說(shuō)讀得多，懂得多，那么你怎樣評(píng)價(jià)如今考試的難易程度呢？

趙：（撐著下巴）嗯....我吧，長(zhǎng)話短說(shuō)，考試呢真是so easy，哪里不會(huì)考哪里！

同：（一臉誠(chéng)懇）B同學(xué)，本年度你被評(píng)為“讀書(shū)之星”，想必有了一定的閱歷，你認(rèn)為世界上最遙遠(yuǎn)的距離是什么呢？

彪：（微笑）我認(rèn)為啊，世界上最最遙遠(yuǎn)的距離，是你在澳洲家里，而我卻在我家里“熬粥”！

芮：（上前一步）C同學(xué)，你被譽(yù)為才華少女，尤其是前面兩位記者對(duì)你十分敬仰（呂，同：嗯？誰(shuí)說(shuō)的？），但據(jù)我所知，你的才華尤其是在學(xué)習(xí)領(lǐng)域方面并不是很突出，你是否覺(jué)得自己對(duì)不起這個(gè)稱(chēng)號(hào)？

王：（一臉從容）沒(méi)有，我認(rèn)為我很適合這個(gè)稱(chēng)號(hào)。因?yàn)闄M溢的不止有才華，還有腰間的脂肪。所以才華也就沒(méi)有那么出眾了。

呂：（急切）我再問(wèn)一下A同學(xué)（趙：沒(méi)問(wèn)題），你一直將“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”作為自己的座右銘，那你的讀書(shū)計(jì)劃是什么，實(shí)現(xiàn)了嗎？

趙：我曾計(jì)劃在十三歲時(shí)讀完一千本書(shū)，現(xiàn)在呢，我可以很自豪的告訴你，我已經(jīng)完成一半了！

呂：（將信將疑）這么厲害？讀了500本了？

趙：（擺手）不不不，是我，十三歲啦！

眾人：（喝倒彩）看來(lái)理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)卻很骨感��！

同：B同學(xué)！書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。那么成長(zhǎng)中你如何化解困難呢，是否有什么高招？

彪：每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就開(kāi)始念口訣：嗷嘛尼哞嘛哄，嗷嘛尼哞嘛哄！什么意思呢？英語(yǔ)翻譯為：All money go my home!

眾人（一臉黑線）：money就是動(dòng)力�。�

芮：那么，C同學(xué)！你覺(jué)得你的什么品質(zhì)能代表你的個(gè)性呢？

王：（思索）我啊，我很能吃苦，現(xiàn)在呢，我已經(jīng)做到了前四個(gè)字，可以說(shuō)已經(jīng)達(dá)到了能吃苦的80%了，也就是我很能吃......

呂：A同學(xué)，讀過(guò)這么多的書(shū)后，你覺(jué)得怎樣做事才能有自己的創(chuàng)意？

趙：（思索）嗯....我認(rèn)為吧，把一切平凡的事做到最好即不平凡，把一切簡(jiǎn)單的事做對(duì)即不簡(jiǎn)單。總而言之，就是爭(zhēng)取做最好的自己吧！

同：（好奇）B同學(xué)，聽(tīng)說(shuō)你在讀書(shū)時(shí)有時(shí)不求甚解，既然你不能很好地融入書(shū)中，那么你何必嘗試讀那么多書(shū)呢？

彪：（一臉淡然）既然已成既然，何必再說(shuō)何必呢？

芮：B同學(xué)！（彪：嗯？），旁邊的這位！（眾人大笑）在你未來(lái)的人生道路中，如果命運(yùn)要刁難你，扼住你的喉嚨，在你讀過(guò)的書(shū)中，你覺(jué)得哪一句話會(huì)幫助你克服困難？

王：（激動(dòng)）還真的有一句！如果命運(yùn)扼住我的喉嚨，那我就（手伸向B同學(xué)）撓它的胳肢窩！（狂撓B的胳肢窩）

眾人：（鞠躬）謝謝大家！

總結(jié)：以上就是我們組帶來(lái)的表演，這個(gè)情景對(duì)話告訴我們，在面對(duì)采訪時(shí)，回答并不一定要十分嚴(yán)肅和苛刻，適當(dāng)?shù)挠哪�和諧音的轉(zhuǎn)換既能化解尖銳問(wèn)題帶來(lái)的尷尬，也能反映出一個(gè)人語(yǔ)言運(yùn)用的巧妙，這也就是應(yīng)對(duì)的技巧。

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