歷史學科組工作總結(jié)

歷史學科組工作總結(jié)

（201*201*學年第一學期）

本學期有八個方面的工作總結(jié)如下：

一、科組活動

（1）兩周一次學科組活動，地點多在606或610會議室。實行簽到、請假制度。力求高效、務(wù)實，并做有內(nèi)容紀要。（2）組織過兩次教學常規(guī)檢查,查備課教案、課件、學生練習用書、作業(yè)批改、測驗成績，情況良好（3）。教師們還參加了本學期的“教學一得”、“教學課件比賽”的投稿。（4）中青年教師都參加了市里組織的繼續(xù)教育學習，配合深圳市讀書月活動，集體到書城選購書籍，充實學校圖書館藏書。（5）為辦好我校的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)，我組教師各顯才藝：郭可人老師做第十二屆藝術(shù)節(jié)的主持人，有7位老師參加了學校合唱團排練和演出活動；鄧蓉蓉老師作為學校選手參加了區(qū)乒乓球比賽，有4位老師參加了田徑、足球、排球比賽。歷史學科組表現(xiàn)了對學校對集體公益活動的熱愛。（6）揣調(diào)高三張立強老師幫助高二年級進行期末閱卷工作，體現(xiàn)出團結(jié)合作精神。

二、區(qū)公開課

我組承擔兩次區(qū)級公開公開課活動，一次是高二年級張宏亮老師上的《工業(yè)革命》，教

學形式是嘗試了新的辦法：老師、學生、教材、電腦、網(wǎng)絡(luò)資源的技術(shù)整體合等。第二次是高一年級楊莉老師上的《新文化運動》，主要采用了學生將事前準備的有關(guān)新文化運動的知識，如“名人”、“名篇”做成幻燈片，上講臺介紹給同學們，還有學生合作學習，完成填寫表格作業(yè)的任務(wù)。兩節(jié)課都吸引了來自梅林、紅嶺、益田、福景外國語等學校的高中歷史教師。課后在區(qū)教研中心副主任嵇成中的帶領(lǐng)下進行了認真的評課。我們還及時的在學校網(wǎng)站上發(fā)表了文字和圖片新聞，在全區(qū)高中學校產(chǎn)生了一定的影響。

三、學習新課標

（1）為迎接新課程改革做準備，我組老師集體參加了深圳大學李臣等老師舉辦的新課

標繼續(xù)教育學習。10月份學科組還專門組織了歷史新課標的學習，就一些實際中遇到和可能出現(xiàn)的問題展開了討論和辯論，進一步明確了方向，增加了使命感。（2）在實踐上，高一年級備課組，在各班組織學生把《太平天國農(nóng)民運動》編寫成四幕歷史劇，由學生表演歷史人物，以體驗歷史，感悟歷史；同時與政治、地理學科聯(lián)手整合一份考卷，以知識的關(guān)聯(lián)、相互滲透，引導學生學習。高二年級舉辦了《歷史人物拿破侖》的活動課，學生將自己的理解、看法、評價以音樂、畫面、天堂和地獄對話等方式表達出來，較有新意。從思想到行動上為201*年新課程標準的全面正式實施早做準備。

四、校本課程

正式實施修訂后的新校本課程“歷史長河”，內(nèi)設(shè)二個課題，高一年級是《中國的近代化進程》、高二年級是《基督教文化》。郭可人老師精心組織指導，在高一，以影視劇《走向共和》為主線，從學生的興趣出發(fā)，幫助他們變換角度，探求歷史事件、歷史人物的復(fù)雜性，了解社會進步的艱難和代價。在高二，采用知識學習與實地參觀相結(jié)合的辦法，學生自學為主，老師指導為輔。帶領(lǐng)學生走出校門，到福田、梅林、南山參觀了兩座基督堂，一座天主教堂，大有收獲。歷史校本課同時與政治、語文、化學、地理學科聯(lián)合，進行了課程的相互觀摩，佳片共賞，召開辯論賽，舉辦文化沙龍等多種形式的教學嘗試，收到意想不到的效果。

五、學生社團

“長河史學社”做為學生社團首先進行了組織建設(shè)，社團社長、干事完全是學生自己選舉產(chǎn)生的，進行分工負責、合作共事�；顒佑袃纱箢愋停撼Ｒ�(guī)活動包括《歷史回顧》，系列講座；金牌活動包括：歷史知識競猜游園活動，歷史題材電影欣賞，基督教堂觀摩彌撒等。開闊了學生眼界，活躍了思維，培養(yǎng)了學生自主設(shè)計主題，自己動手操辦活動，協(xié)調(diào)同學關(guān)系的能力。過程即是學習，福田中學的校園生活正日益豐富多彩。

六、開設(shè)講座

張立強老師在歷史功能室做了題為《臺灣“大選”與“臺獨”》的講座。該選題基于三個原因：首先，一部完整的中國歷史應(yīng)該是包括中國大陸、臺灣和港澳地區(qū)的現(xiàn)代史，而大家學習的中國歷史卻是殘缺不全的。第二，大家作為中學生，作為國家的一份子應(yīng)該關(guān)心國家，關(guān)心時事。第三，大家應(yīng)該時刻將現(xiàn)實與歷史聯(lián)系起來，當代很多的國際、國內(nèi)問題都可以在歷史中尋找答案。內(nèi)容主要是臺灣“大選”與兩岸關(guān)系和“臺獨”勢力的發(fā)展過程。由于是熱點問題，時效性強，加上張老師做了認真的準備，還配有圖片資料，對高三學生幫助不小，受到學生們的歡迎。

七、功能室使用

從校圖書館借出40本歷史理論和歷史知識書籍，布置在歷史功能室，供學生社團和上校本課程的同學使用。同時購置了一些影像資料充實功能室：《我的1919年》、《末代皇帝溥儀》、《黃浦軍人》；把歷史公開課的攝像刻成光碟存在室內(nèi)。在功能室上區(qū)級公開課，借此機會向外校展示、宣傳我們學校的硬件設(shè)施。

八、名師誕生

日前，深圳市教育局評選的我市第二批“名師”已出爐，我組王永曾老師榮獲市歷史學科帶頭人，并作為學校代表于十二月二十九日在深圳市大劇院召開的表彰大會上接受頒獎，這是歷史組的光榮。

我們組全體教師將繼續(xù)努力，為創(chuàng)建全國示范性高中而創(chuàng)造性的工作。

歷史學科組201*年1月9日

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201*----201*年歷史學科組工作總結(jié)

劉喜慶

根據(jù)學校“以學生為本”、“一切為了學生發(fā)展”，“科研興�！睉�(zhàn)略，歷史教研組在學校的有力領(lǐng)導下，扎扎實實地完成了本學科的各項教學工作，取得了一些進步，為我校今年教學工作的提高和高考歷史性突破貢獻了一份力量�，F(xiàn)將具體情況向?qū)W校匯報如下：

一、繼續(xù)抓好師德師風和師資隊伍的建設(shè)

本學期歷史組強調(diào)繼續(xù)加強師德師風建設(shè)，做人民滿意的教師。本組老師在教學和班主任工作中反映良好，沒有不規(guī)范的行為。重視對青年教師的培養(yǎng)，要求多聽有經(jīng)驗老師的課，對他們的教學行為提出嚴格規(guī)范要求，提高他們的教育教學能力。

二、繼續(xù)抓好教學常規(guī)工作的的檢查和落實

本學期歷史組教研組認真落實教務(wù)處制定的教學常規(guī)。每個備課組都按要求進行了集體備課并有記錄，每位老師都能做到提前備課，且有各自特色。每位教師的作業(yè)批改和聽課都達到了學校要求的次數(shù)。每位教師在備課和授課注意知識體系及問題的設(shè)計與處理，注重培養(yǎng)學生解決問題的能力�？梢姎v史組的常規(guī)教學工作是規(guī)范扎實的。

三、深化組內(nèi)的課堂教學研究氣氛，推動新課程的實施

高一高二教師在新授課的過程中注意新課程理念的時間和應(yīng)用，每節(jié)課有教學課件，杜絕滿堂灌。強調(diào)學生的參與，提高學生的參與意識和探究意識。高三教師也沒有說把課本重復(fù)一遍，而是對知識進行了整合，尤其是二輪通史復(fù)習和三輪綜合復(fù)習，使學生有耳目一新的感覺。

四、積極參加各級教研活動，獲取了信息，收獲了成績201*年11月份我參加了河北師大組織的省級培訓，201*年謝慧敏組長參加了北京智達研討會，201*年初我參加了在北京的智達研討會，4月份參加了保定市復(fù)習備考研討會。在會議中積極與專家和同行交流教材、輔導資料的選用和復(fù)習備考方案。我們的材料型學案得到了其他學校的認可。

五、教研組網(wǎng)站的建設(shè)

在我校網(wǎng)站開通的基礎(chǔ)上，歷史組積極參加了網(wǎng)站的建設(shè)，現(xiàn)已將本學期開展教研活動的相關(guān)材料整理好。內(nèi)容包括：教研組工作計劃、教研組工作記錄（手寫交至年紀干事室）、研討會、教學案和課件、部分試題、主題研究、教學反思。由于內(nèi)容多，加上放假和這幾天學生咨詢志愿所以尚未鏈接至校園網(wǎng)。等新學期開學后在認真細致的逐項操作，實現(xiàn)教學資源的更新。

取得的成績

1、聽課記錄和教案檢查成績優(yōu)秀

2、中學生座談和作業(yè)批改、小測次數(shù)優(yōu)秀，學生調(diào)研效果良好

3、學校組織的備課組大賽成績優(yōu)秀，高二歷史組一等獎，高三歷史組三等獎4、學校組織的辦公室環(huán)境建設(shè)檢查成績優(yōu)秀，屢獲流動紅旗5、學校組織的教學論文評比和新課程比武大賽也取得不錯的成績

6、市教科所組織的教學設(shè)計和論文評比，部分教師論文已推薦至省里。我在教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織的全國中學教學設(shè)計創(chuàng)意大賽活動中獲二等獎。

7、高三歷史學科在保定市幾次統(tǒng)考中名列前茅，為今年文科成績的提高做出貢獻。

本學期大家都感覺過得忙碌而充實，回顧總結(jié)已走過的路，取得的成績是全組老師辛勤勞動的結(jié)果。反思一個學期的工作，大家一致認為還有許多不足之處，為把教研組的工作做得更好，下學期應(yīng)在以下幾個方面多努力：

一、加強對歷史課程標準、歷史學科最新教育理論的學習和運用，以備課組為單位進行學習，以教研組為單位進行討論，備課組各推出一堂示范課進行研究。

二、更多、更好地運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學，加強教研組老師之間教學資源的交流和共享。力爭每個備課組負責教研組網(wǎng)站的一個欄目，把網(wǎng)站建設(shè)得更好。這樣我也可以減輕一些負擔。

三、在常規(guī)教學方面，要改進的有：多聽課，多聽其他學科的課，博采眾長。

四、對選修教材的選擇上力爭與學校實現(xiàn)統(tǒng)一性

五、在做好學校各項常規(guī)工作的同時，強化備課創(chuàng)新，把平時有創(chuàng)新的想法和做法形成文字，為以后的發(fā)展留下寶貴財富。

作為21世紀的教育工作者，我們深知自己責任重大。歷史教研組一定會在學校的正確領(lǐng)導下，盡職盡責，為學校的興旺發(fā)達添磚加瓦

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