長蕩鎮(zhèn)中心幼兒園201*年秋學期工作總結

長蕩鎮(zhèn)中心幼兒園201*年秋學期工作總結

我園座落在長蕩鎮(zhèn)的北首，有達標的教室和配套用房以及活動活動、生活設施。全園有幼兒428人，男孩222人，女孩206人，這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是通過一兩學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長�，F(xiàn)將我圓本學期工作總結如下：一、教育教學工作（一）積極開展教研活動

1、主動準時參與園、段、班三級教研活動，認真記錄，踴躍發(fā)言，積極提出疑難問題、及時調整落實。（二）各領域活動成效顯著健康

每天早晨我們會提供各種器械組織幼兒進行晨間活動，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅強意志，針對小班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《木頭人》、《切西瓜》、《吹泡泡》等，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣很習慣，并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志。語言

通過一兩學年的學習生活，幼兒都能聽懂普通話，也能用普通話比較流利地交流。本學期重點讓幼兒學說普通話，創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵每個幼兒都能大膽講述，表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛講話，我們就通過聽說游戲、語言游戲鼓勵這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中；我們還通過讓幼兒接觸經典富有情節(jié)的文學作品感受語言的豐富很優(yōu)美；幼兒自帶喜歡的圖書與同伴分享，早期閱讀《大家都看圖畫書》、《小狗的白皮書》等更是培養(yǎng)了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的興趣。社會

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我們通過晨間談話、小故事、語言游戲進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質�？茖W

幼兒期的科學活動主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學的欲望，激發(fā)他們的好奇心。電話、電視機是幼兒經常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學技術對人們生活的影響，培養(yǎng)幼兒對科學的興趣。小實驗中孩子動手參與實驗知道了糖在水里怎么不見了，多彩的肥皂。對一些偶發(fā)事件，注意抓住教育時機。適時引導幼兒觀察一些自然現(xiàn)象，滿足孩子的好奇心、求知欲。在數(shù)學活動中以各種各樣的游戲讓幼兒感知一和許多的關系、4以內的數(shù)量，學習把相同名稱的物品放在一起，學習一一對應、分類，提供了豐富的操作材料，讓幼兒動手操作，鼓勵幼兒大膽講述操作的過程。藝術

幼兒能體驗到參與音樂美術活動的樂趣，能初步感受周圍景物、環(huán)境設施、節(jié)日裝飾、音樂美術作品的美。幼兒能積極主動參與唱歌、歌表演、節(jié)奏練習等，感受作品的情緒特點、節(jié)奏型。喜歡邊唱邊表演并大膽地隨音樂自由伴奏、創(chuàng)編動作。通過一學期的學習，幼兒已認識幾種常見的美術材料及操作方法如彩筆、油畫棒、橡皮泥及泥工板等輔助材料、顏料、棉簽等。能在底圖上添畫簡單的線形，嘗試棉簽、滾珠等多種作畫方式，學習團、搓、壓的技能，對顏色感興趣，認識紅黃藍三原色。二、組織豐富多彩的活動

開學初為激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情，與中二班開展了“大帶小”活動，讓他們向哥哥姐姐學本領，使他們知道小朋友應該上幼兒園才能學到很多知識，同時體驗到集體生活的溫馨。秋天到了，為使幼兒感受到大自然的變幻無窮，組織幼兒到生活區(qū)公園秋游讓他們走進自然、親近自然、了解自然。迎新春慶元旦組織幼兒參與年段游園活動，使幼兒在熱鬧的氣氛中與同年段幼兒共同游戲，充分感受節(jié)日的喜慶氛圍。舉行班級自助餐、“生日party”，幼兒自帶東西與同伴分享交流，體驗分享的樂趣。三、兼顧個別幼兒教育

我們班內有個孩子，她早上來園總是很困難。因為以前在私立園呆過，由于當時年齡較小，自理、接受能力都比別人慢一拍，老師對他關注較少偶爾還挨批，造成對幼兒園有點恐懼感。針對這個難題，老師們從一開始就想辦法做工作。老師們分析這個孩子的個性特點，覺得她是一個希望引起別人注意的孩子，讓別人重視她、關注她。如果沒有滿足她的這些需要，她便會用特別的做法來吸引別人的注意。對于這種情況，老師們研究在教育活動、游戲到生活護理中有哪些適宜的教育方法，并達成一致：不論在任何時候都多關注她一點、多表揚一點，以滿足她的需要。課上給她表現(xiàn)的機會，課下多與她玩玩，多抱抱她……孩子真的在改變。從不愛來園，到現(xiàn)在已經能高高興興地走進門，老師們都為她的進步感到高興�，F(xiàn)在她的媽媽放學來接她，她都不愿走，周末回到家還經常念著老師，經常鬧著要給我們打電話說很想老師和小朋友，家長為此很高興，很滿意。另一個小朋友是一個自尊心極強的孩子，不習慣于在集體面前批評他，說他的不是你越說他越有意與你作對，甚至還會狡辯、說謊，偶爾還會偷偷的把幼兒園的玩具帶回家。后來我們都很小心地呵護著他，即使在他犯錯誤的時候我們都學會耐心地開導，帶他到旁邊講道理。慢慢的他的行為進步了很多，還經常幫我們督促其他的小孩子。

四、培養(yǎng)自理能力及常規(guī)教育1、生活護理

我班的生活護理工作較為細致，保證每天讓每位幼兒都干干凈凈、整整齊齊的回家去，每天離園前我們都逐個檢查幼兒的儀表。在幼兒盥洗之前都提醒幼兒卷好袖子，上完廁所好幫他們整理好褲子。運動前提醒他們飲水、脫衣服，根據(jù)天氣情況及時增減衣服。在一日中認真觀察幼兒情緒，發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象及時請保健醫(yī)生或通知家長，照顧好個別體弱及生病幼兒。2、培養(yǎng)幼兒的自理能力

自理能力的培養(yǎng)使我們本學期工作的又一重點，

我班老師十分重視孩子自理能力的培養(yǎng)。從這學期開始，老師讓孩子們練習自己吃飯、穿鞋襪、穿褲子、整理玩具、折疊衣服、簌口洗臉。剛開始很多幼兒都說“老師我不會”，不敢去嘗試，或很不自覺總想著老師幫他完成，經過一段時間的練習及在老師們的指導下，我們班的孩子幾乎都會而且很自覺不需要一再提醒了，還有部分幼兒做得非常好。3、培養(yǎng)良好的常規(guī)

“沒有規(guī)矩不成方圓”，在幼兒逐漸適應集體生活后，我們轉移了工作重點，從常規(guī)工作入手，制定一套切實可行的常規(guī)計劃，使活動各環(huán)節(jié)有序進行。我們通過各種手指游戲、音樂為信號，幼兒只要聽到相應的信號就知道下一個環(huán)節(jié)該做什么了。同時經過多種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學習常規(guī)，使幼兒愿意參加各項集體活動，注意力集中；會愛護玩具不與人爭搶，玩后會收拾、整理；學會用語言表達自己的意愿，喜歡閱讀，學習看書的正確方式等。五、做好家長工作，使家長成為我們的合作伙伴

日常性工作：我們用早晚接送時間，家園聯(lián)系手冊及家長園地等日常性工作，隨時與家長取得聯(lián)系，交換意見，互通情況信息，結合各月工作重點并針對家教中存在的普遍性問題，給予解答提供家教科學知識、指導方法、介紹家教經驗。1、期初我們完成新生普訪工作，通過家長會、家長開放日、家長助教、家長資源的管理等活動增加家長的參與，增加教師與家長的互相理解，增進情感聯(lián)系。

2、成立家長委員會，協(xié)助班級做好各項工作，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。

七、存在的不足和今后工作方向

這個學期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達能力有了飛躍性的進展，自理能力在不斷提高。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了認真地總結，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步！

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阜寧實小教育集團石字路校區(qū)201*年秋學期工作總結

本學期學校工作以深入實施素質教育為目標，不斷強化學校內部管理，著力推進教師隊伍建設，深化課程改革，加強課堂教學研究，全面提高教育教學質量，積極開展一校一品和1+2藝術特色創(chuàng)建工作，努力提升學校辦學品位，促進學生健康、全面發(fā)展�，F(xiàn)將一學期以來的工作總結如下：一、開拓德育新思路，發(fā)揮德育新途徑。

（一）完善德育管理體系

為切實加強學校德育工作管理，本學期我校進一步完善德育管理體系，建立了校長室、各處室、班級管理網絡，堅持“以人為本，以德為先”的宗旨，分級管理，層層負責。成立了由唐校長任組長、學校二級機構人員、班主任參與的德育工作領導小組，實施德育工作“一把手”工作。形成了校長親身抓，德育主任、大隊輔導員具體分管、班主任、值周老師時刻對學生進行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面。學校的德育工作上下左右聯(lián)系密切，協(xié)調一致，充分發(fā)揮了德育管理的效能，有效地保證了學校德育工作的實施。

（二）強化師德師風建設

學校重視建立一支高素質的德育工作隊伍，教師只有師風純正，師德高尚，才能擔負起教書育人的重任。因而學校不斷強化師德師風建設，本學期，學校對教師在師德方面提出了具體要求，組織教師學習了《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，嚴格執(zhí)行縣教育局關于教師隊伍管理規(guī)定和“十條禁令”。學期初，為積極響應縣教育局有關文件精神，學校及時召開全體教職員工大會，要求全員恪守職業(yè)道德，嚴禁有償家教等違規(guī)現(xiàn)象，并簽訂責任狀，組織教師學習，要求教師嚴格執(zhí)行。班主任老師是學校德育工作的根本力量，學校尤其重視班主任隊伍建設。因此本學期我校致力于加強班主任隊伍的聘任、培訓、考核、評優(yōu)工作，班主任根據(jù)學校工作計劃，結合本班情況擬定班務工作計劃，提出本學期的奮斗目標和班級特色。同時學校每月召開一次班主任例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質。

（三）抓實德育常規(guī)工作

1、加強班隊建設，優(yōu)化育人環(huán)境。班隊建設是學校精神文明的縮影，是強化德育工作的有力抓手。開學初，各班在少先隊工作計劃的指引下，結合班級實際，認真制訂切實可行的班隊計劃。班隊工作真正做到期初有計劃，期中抓落實，期末有總結。各班在開學初進行了班級環(huán)境布置，針對自己班級的特色創(chuàng)建制定了班級公約、口號，評比欄、圖書角等，學校還根據(jù)每個班級的特點設計了班級名片，做到精心布置，安排公道，特色鮮明，為學生創(chuàng)造了溫馨的學習氛圍。本學期繼續(xù)開展好班級文明創(chuàng)建工作，在各年級之間開展“凈、潔、齊、美”流動紅旗爭奪活動，每天紅領巾監(jiān)督崗在值周老師的帶領下嚴格進行檢查評比，實行“日查、周評”制度，一周一累計，頒發(fā)流動紅旗，肯定先進，鞭策后進，促進了良好班風、校風的形成。

2、抓好少先隊組織建設，不斷完善少先隊各方面的職能。學期初，少先隊完成了大隊干部隊伍建設，并對大、中隊委員及時進行培訓，明確職能，合理分工，強化責任意識和服務意識。各中隊設立了更多類型的隊干部服務崗位，如衛(wèi)生、安全、紀律、護綠、小交警等小隊干部，并加強對他們的思想教育和技能培訓。

3.按照德育常規(guī)的要求，上好班隊課和晨會課。本學期各班開展主題鮮明的班、隊會課，并做到課前有準備，上課有記錄。班主任老師利用“兩課”有針對性地引導學生學習《阜寧縣小學生學習習慣、行為習慣雙十條規(guī)定》，對學生進行學習、文明禮儀等方面的教育，很好地發(fā)揮了德育課堂的主陣地作用。

4.加強德育陣地建設。本學期繼續(xù)完善和規(guī)范每周的升旗儀式，堅持國旗下的講話制度期初有安排，周周有主題，定好發(fā)言人，本學期開展國旗下講話20人次，真正成為展示我校區(qū)和校區(qū)少先隊員風采的一個窗口，成為進行隊員愛隊、愛校、愛國的一個優(yōu)秀的陣地。少先隊還積極做好宣傳展示工作，利用校報、櫥窗、黑板報、紅領巾廣播站等渠道對學生進行宣傳教育、熏陶感染，充分發(fā)揮其思想道德建設的重要陣地作用。

5.安全教育常抓不懈�！鞍踩�是底線”這是我集團校長談局長在教職工大會上經常說的一句話，任何班級和個人都不能逾越這根線。我校區(qū)把安全教育貫穿學期的始終，常抓不懈，進一步強化了安全責任意識，落實了《責任狀》。再次學習了學校各項安全制度和措施，切實預防了學生傷害事故的發(fā)生。防火、防電、防盜、交通安全等防范意識做到了常宣傳、常教育、常檢查。本學期，要求各班利用晨會，班隊會進行安全教育，讓學生樹立了正確的生命觀，培養(yǎng)了學生對自己和他人生命珍惜的態(tài)度，增強愛心和社會責任感，使廣大學生在人格上獲得健康發(fā)展�？浯笊蠈W安全及放學路隊秩序，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性游戲，確保自身安全。要求老師放學及時送隊并送到學校規(guī)定的指定地點。本學期各班還開展了以“法制在我心中”為主題的中隊會，向全體學生普及宣傳交通安全知識，增強學生交通安全防范意識。因日常法制安全教育工作得到有效落實，學校安全教育工作受到上級教育主管部分的充分肯定和社會各界的廣泛贊譽。（四）豐富德育主題活動

1、豐富多彩的活動是實施德育的有效載體，本學期少先隊圍繞三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、兒童節(jié)等重大節(jié)慶日和學校的文化藝術節(jié)，開展系列主題活動，通過體驗教育，全面提高學生的綜合素質。

三八婦女節(jié)舉辦“心懷感恩”活動。在這一天要求每個學生送給母親自制的感恩卡，幫助母親做一些家務事，為母親洗洗腳、錘錘背等力所能及的事，增強了學生的感恩意識。

植樹節(jié)參觀根雕興趣濃，“綠色領養(yǎng)”有聲色。我校區(qū)在3月12日這一天組織四年級師生參觀根雕作品活動，參觀后還舉行了作文競賽活動，這次活動不但提高學生的審美能力，陶冶了情操，還培養(yǎng)了學生的寫作水平。其后又進行“綠色領養(yǎng)”活動，要求各班級在校園內領養(yǎng)一種植物，每人在家也要領養(yǎng)一種盆栽植物，在領養(yǎng)的過程中各個班級搞的是有聲有色，都對本班所領養(yǎng)的充滿了濃厚的興趣，每天在打掃衛(wèi)生時不是除草就是澆水，學生對自己在家如何養(yǎng)花是津津樂道。這種活動既培養(yǎng)了學生動手能力又獲得了知識，同時還增強學生的環(huán)保意識。

清明節(jié)“祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈”掃墓活動。清明是一個緬懷先烈的日子，在清明前夕我校區(qū)組織四年級師生到阜寧烈士陵園進行一次掃墓活動，在這次活動中，學生聆聽代表的發(fā)言，瞻仰了烈士墓群，使學生懂得了今天的幸福生活的來之不易，感受到先烈們的豐功偉績。

兒童節(jié)、校園文化藝術節(jié)進行“十佳百名好隊員”的評比活動。少先隊擬定活動方案，各班挑選活動特長生在六月一日的下午到指定地點參加比賽，培養(yǎng)了學生擁有一個或多個愛好，并在自主鍛煉中提升了品位。2．積極參加上級主管部門開展的相關活動，有效拓寬德育渠道。學校積極響應縣政府、教育局的號召，積極組織全校師生參與文明城市的創(chuàng)建活動。學校把創(chuàng)建和諧文明校園作為創(chuàng)建文明縣城行動的著力點，開展形式多樣的創(chuàng)建活動，如：“潔凈校園，美我家鄉(xiāng)“師生大掃除活動；在各年級開展文明禮儀教育活動，鼓勵每個學生在校爭做規(guī)范生，在家爭做禮儀員，在社會爭當好少年；師生代表走出校園，進行城市除癬保潔活動等。

二、以教學為中心，加強教學教科研工作，全面提高教學質量。

（一）加強教師隊伍建設，充實教師隊伍力量，為教育均衡作貢獻教師隊伍建設是一個系統(tǒng)工程，涉及到學校方方面面。本學期，縣局為了教育均衡，為學校選調一批頂崗的年輕教師，我校區(qū)調入的這些教師為學校工作輸送了新的能量，帶來了新的方法、新的推動力。但是新引進的教師到一個新的環(huán)境需要一個適應過程，學校充分考慮到這個問題，為他們找?guī)煾�，一對一，一對二，進行師徒結對，頂崗培訓，從而使得這些教師能很快地適應新的環(huán)境，并更快地融入到實小這個大的環(huán)境中，為我校區(qū)的教育事業(yè)做出他們的貢獻。對于這批頂崗教師，學校除給他們幫助外還給他們擔子和壓力，對部分教師進行了推門聽課，并提出一些建議；還有多名教師在集團舉行的頂崗教師課堂教學大比武活動中獲得一、二等獎，目的是要讓他們迅速成長起來，讓他們早日成為最優(yōu)秀的教師，讓他們早日成為學校的骨干力量，讓他們早日為阜寧教育的均衡發(fā)展作出應有的貢獻。

（二）嚴格落實教學常規(guī)，規(guī)范教師教育教學行為

1．按照有關規(guī)定，開足開齊各類學科課程及課時。立足課堂向40分鐘要效益，嚴格遵守《阜寧實小石字路校區(qū)課堂教學常規(guī)》，保質保量地完成各科教育教學任務。進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。本學期教研室多次來我校進行教學調研，對我校的教學六認真工作提出了許多寶貴的建議，我校立即制定整改方案并加以落實。

2．備課是上好課的前提，上課則是教學過程的中心環(huán)節(jié)。本學期我們把電子備課改為手寫備課，同時要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方法，每周四集體備課，每次備課都要進行二次備課，教后記不少于30%，有效地提高了課堂的教學效率。

“教學質量是生命線。”而上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續(xù)加強聽課、考課力度，采用隨堂聽課和教研課相結合，促使教師的繃緊上好課這根弦，嚴格執(zhí)行縣高效課堂“十要十不要”的標準進行，大大提高了課堂教學質量。

3.本學期我們對教師的作業(yè)進行了新的考評辦法，提高作業(yè)的批改要求，加大了激勵措施。教導處組織對各科作業(yè)的批改情況抽查了四次，針對一些不盡人意的地方采用書面形式通知老師進行整改，提高了作業(yè)的批改質量。

（三）周密安排調研有序

“向課堂四十分鐘要質量”是我們不變的教學宗旨。對語數(shù)英等學科教學質量評價，我們堅持“重平時”、“比看三率”的原則，促進三科的及格率、平均率、優(yōu)秀率。合理安排校內素質調研工作。期中學情調研，教導處經過諸多程序，繁而穩(wěn)定，規(guī)范有序。調研前召開全體教師會明確監(jiān)考要求，調研后針對命題情況各年級從教與學兩方面進行詳細的總結。考場安排監(jiān)考改卷等考務工作都科學高效，公正嚴明。同時進行了成績分析和試卷分析，調研做得規(guī)范、科學、合理。

（四）有序開展好教科研常規(guī)工作1．制定各種計劃。

學校工作千頭萬緒，教科研工作也不例外。但是，只要合理安排，有序開展，工作還是能卓有成效的。所以我們首先從計劃入手，做到有章可循。本學期教科室先后擬定了教研計劃、教師培訓計劃、課題研究計劃，使工作有計劃，重過程，嚴落實。

2．課堂教學研討工作。

課堂教學是開展教科研工作的主陣地。本期在全體老師的共同努力下，課堂教學的研討有條不紊，成績喜人。

⑴組內教研課。本期仍然沿襲以往的做法，即安排優(yōu)秀的老師上組內教研課，充分發(fā)揮了教研組的優(yōu)勢。如備課前組內老師你一言我一語地交流著對教材的見解，讓上課老師能夠深挖教材，了解教材的結構特點和編寫意圖，結合我集團“學辯式”的教學模式進行組內研討，集大家的智慧進行修改和完善；上課時全組老師都去聽課，各人從各人的角度去觀課，思課；課后通過組內老師的評課議課，全面了解自己的執(zhí)教情況，為有效的反思和調整提供了可能。

⑵集團公開課。學辯式教學模式已經成為我集團獨有的教學模式，今年四月初進行的學辯式課堂競賽活動中我校區(qū)就有十多名老師參加。六月初集團又對全縣進行“學辯式”課堂匯報，一年級的杜偉偉老師和三年級的田俊峰老師向全縣老師展示了兩節(jié)精彩的課堂教學，他們精彩的匯報，對于每個聽課老師來說都是一次很好的學習的經歷。

⑶推門聽課。為了進一步了解老師們平常課的教學情況，提高老師們的課堂教學水平，本期學校行政人員開展了推門聽課活動。從推門聽課的情況來看，老師們都能認真?zhèn)湔n，有準備的上課，無論是教具的使用還是課堂教學活動的開展，都可以看感受到老師們積極的態(tài)度和教學水平的提升。

（五）多渠道地開展培訓

建立一支高素質的教師隊伍，對于學校而言無疑重要的。所以本期我們多渠道的開展了校本培訓工作，努力使得老師們的專業(yè)水平得到提升。

1．加強教材培訓。組織教師進行網上培訓。我校所有數(shù)學老師都參加了南通小學數(shù)學網新教材的培訓。

2.加強校本培訓，提高教師的業(yè)務素質。本學期我們采取走出去學習的形式進行培訓，老師們切實走近了名師，靠近了專家，與他們零距離接觸。請蕭校長進行教師、學生行為習慣的講座。讓青年教師制定個人基本功培訓計劃、個人學習計劃，打造一支學習型的教師隊伍。

3.精心組織各類活動。鼓勵教師積極參加各級部門組織的評比競賽活動。本學期，我校教師積極參加各級各類的比賽和評優(yōu)活動，劉麗娟老師的四年級語文課獲縣一等獎市二等獎，吳篩琴老師的綜合實踐課獲縣一等獎，孫仲娣老師的品德與生活獲市二等獎，陳曉麗老師的數(shù)學課獲縣一等獎市一等獎等等取得了許多驕人的成績。

（六）深入開展課題研究活動

語數(shù)課題組在學期初，就召開課題實驗會議，交流階段性研究成果，制定新的研究計劃，合理分工，積極實驗。對縣申報的國家級課題，我校區(qū)積極參與了子課題的研究工作，組織申報“作業(yè)設計與有效教學”的市級課題，鼓勵教師結合課題參加“作業(yè)設計與有效教學”的論文評比活動。在此基礎上，積累研究材料，形成研究成果。大家在研究過程認真反思、總結經驗，積累了豐富的課題資料。

（七）、取得的成績

一份耕耘，一份收獲。本期的成績也是沉甸甸的。

1．陳月巧老師在縣組織的“聚焦有效課堂”教學比賽中榮獲一等獎。2.組織老師參加的各種論文競賽達100多人次，80多篇獲得一、二等獎；3.組織學生參加各級各類書畫、作文、知識等競賽多次獲組織獎；其中三年級（）班（）的書法已過十級；

4.在縣組織文化藝術節(jié)活動中我校區(qū)獲得了優(yōu)秀組織獎。三、創(chuàng)建竹文化建設，提升辦學品位。

近年來，我校區(qū)堅持“以人為本，藝術興校，特色立校，全面實施素質教育”之路，一校一品創(chuàng)建工作初見成效，在課程設置、課程管理、教學活動、教師隊伍、器材設備等方面取得明顯成績。為有力推進一校一品創(chuàng)建工作，學校進行了創(chuàng)建分工，制定了《阜寧實小石字路校區(qū)竹文化建設實施方案》，方案科學合理、目標明確、措施具體，有力調動廣大師生積極參與竹文化建設創(chuàng)建工作。學校竹文化創(chuàng)建立足課堂，依托各學科有效滲透，同時，也通過外顯性的豐富多彩的藝術特色活動來凸顯特色，通過廣大師生的積極參與和體驗，整體感受藝術熏陶，提高藝術素養(yǎng)。本學期學校通過周密策劃和有效組織，在全體師生的積極參與和共同努力下，分年級編印了校本課程，改造了校園環(huán)境，提煉學校“三風”。

1.校本課程方面。每周安排一課時，其中音樂、美術在原有課時中每周調劑一課時。語文、思品課先認識竹子，再通過頌竹詩、詞、文賞析了解竹子的文化。然后從紅色經典故事中體會竹品、竹神、竹魂。

二年級音樂課使竹笛進課堂，編印十首曲譜，每學期學會吹奏2首以上，學會唱竹歌。美術課使學生學會畫竹子、剪竹子、貼竹子、編竹藝品等；體育課教學生竹笛操、抖空竹、舞竹劍、做竹游戲等；英語課學會用英語話竹。

2.環(huán)境建設方面。建竹博園，班級領養(yǎng)竹子，門廳柱、屏風圍墻、墻壁等處布置竹文化。栽種常見竹子多種，各班領養(yǎng)一種班竹，提煉班風、班訓、班級口號。

本學期，我校一校一品特色學校創(chuàng)建工作，在唐校長的安排指導下，各個部門的鼎力配合下，積極開發(fā)資源，促進教師專業(yè)成長，綜合辦學水平得到提高，藝術成效明顯。同時也進一步增強了創(chuàng)建意識和發(fā)展意識，讓我們看到了創(chuàng)建工作的艱巨性和長期性，更讓我們認識到創(chuàng)建工作不是一蹴而就的，需要全體石字路師生的不懈努力，不斷追求，我們相信，只要我們堅定信念，務實創(chuàng)新，我校的一校一品（竹文化特色創(chuàng)建）工作一定會取得更可喜的成效。四、抓好后勤管理，為教育教學提供保障。

1、做好教師教學用品及學生學習用品的分發(fā)工作。開學初，教學用品和學生的課本、簿冊及衛(wèi)生用品，按時無誤地發(fā)到每個班級和師生手中，及時添補課本簿冊，保證教育教學工作順利開展。

2、做好后勤保障工作。學校的公開課、藝術節(jié)、期中學情調研等各項活動，總務處全力以赴，做好優(yōu)質服務，保證各類活動正常有序進行。

3、做好學校設施的維護工作。學校中需要小修小補的事情可以說天天都在發(fā)生，我們都能力所能及地加以處理好，如：門窗、門鎖、電燈、桌椅等，并做到隨叫隨到。

回首過去工作成績的同時，也深感很多工作還需進一步完善：如何使課改進一步向縱深發(fā)展，培養(yǎng)一批影響深遠的名師；如何使德育工作進一步向科研化、系統(tǒng)化發(fā)展，促進學生健康快樂地成長；如何進一步探索簡單易行、實效又大的評價指標促進發(fā)展等等，最終達到學校、教師、學生的和諧發(fā)展，這將是我們今后努力的方向。

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