全國技工院校教材教法師資培訓總結

全國技工院校教材教法師資培訓總結

劉濤

201*年6月13日全國技工院校電工專業(yè)教材教法師資培訓在江蘇無錫開班。在這里感謝學校領導給我這樣機會，讓我參加了這次培訓。這次培訓是由中國勞動社會保障出版社教材辦公室主辦，主要培訓內容是新編電工專業(yè)教材體系及開發(fā)理念和電工電子專業(yè)相關課程的任務教學法和一體化教學法交流。下面我就這次培訓總結一下這次學習收獲。

一、電工專業(yè)教材體系及開發(fā)理念

由中國勞動社會保障出版社教材辦公室主任張小艷同志發(fā)言，從教材建設過去工作、幾年工作及本次培訓做了匯報。她指出在新的教學改革背景下，出版社通過研究圖書目錄、教學大綱和一體化教學，組織編寫了以適合技工院校使用的任務驅動和一體化型教材；她還指出出版社重視服務，和技工學校合作，多組織編寫技校自己的教材；她著重強調個技工學校要尊重他人勞動成果，全面采用正版圖書，堅決不用并且打擊盜版教材，規(guī)范教材使用，此外出版社也會積極組織各種比賽和培訓，以便各技工學校交流。

二、電工電子專業(yè)相關課程的教法

在培訓的幾天里，來自河南工業(yè)技師學院的張偉林、鄭州技師學院的張永志、清華大學教授段老師、廣西機電技師學院的楊杰忠分別就數字電子技術、電工基礎、電工技術與仿真、PLC課程分享了學科教學方法。張偉林指出數字電子技術一體化教學首先要確定課程課題，一般包括9個課題，分別是認識數字電路、組裝與測試組合邏輯電路、觸發(fā)器的應用、組裝與測試時序邏輯電路、組裝與測試555時基電路和、石英晶體多諧振蕩器電路、半導體存儲器的應用、可編程邏輯器件GAL的應用、數模與模數轉換器的應用和制作接口電路；其次是課題子任務，應包括任務引入、相關知識、任務實施、知識拓展和鞏固復習五方面，再次是任務實驗設備器件的準備，我們應充分考慮到價格高低和使用是否方便等。

張永志就自己的教學經驗指出，電工基礎是一門枯燥單一模糊的基礎課程，如何把這門課帶好，除了做好教學常規(guī)準備，實施好教學過程，還應盡量采用現代教學手段（多媒體等）讓課程有趣化形象化，把抽象的知識在學生腦海中變得更加形象化。

段教授精彩的講述了電工領域的新理論、新材料、新技術和新生物，有些術語是我以前沒聽說過的，對與學科的技術，段教授主要引導我們要善于發(fā)現和研究，積極更新知識。最后段教授著重講述了虛擬和仿真技術的應用，他全面的總結和比較了仿真軟件和編程語言，通過比較他推薦我們使用Multisim軟件，并做了演示和說明。

項目教學法作為讓學生在教師指導下通過完成一個完整的“工作項目”而進行學習的教學方法，它將傳統(tǒng)的學科體系中的知識內容轉化為若干個“教學項目”，圍繞著項目組織和展開教學，使學生直接全程參與，體驗、感悟、論證、探究。項目教學法與傳統(tǒng)教學法相比，有很大的區(qū)別，主要表現在改變了傳統(tǒng)的三個中心，即：由以教師為中心轉變?yōu)橐詫W生為中心，由以課本為中心轉變?yōu)橐皂椖繛橹行�，由以課堂為中心轉變?yōu)橐詫嶋H經驗為中心。來自廣西機電技師學院的楊杰忠就項目教學法的定義、內涵、設計和實施四個方面一一做了詳細說明。最后他就PLC課程談了項目教學法，并且指出PLC是一門非常適合采用項目教學法的課程，在他的思想里，沒有教學條件，可以自己創(chuàng)造條件，根據自己的條件定制任務，在任務實施時，應注重學生完成任務的過程，而不是結果，在任務評價時，不是老師單一評價，而是老師評價和學生小組評價，通過小組評價，可以達到交流和比較的效果，從而激發(fā)學生做的更好。

三、學習和收獲

通過這次學習，除了對教材選擇和使用有了一定的了解外，最重要的是對一體化教學和項目教學法有了更好的認識，為以后的教學打下了堅定的基礎。通過學習和思考，在我們學校的教學中，尤其實習教學我認為存在一些問題，如“教學課題老化”，不實用，不能很好的和實際生產應用聯系，不能很好的組織實施實習教學，實習效率低下等等，面對如此之多的問題，我們應該深刻思考如何建立一套科學完善適合我們學校的實習方案。我認為，要想開展好一體化教學和實習課，首先要大膽刪改確定新課題，合理分配課時，豐富實習和考工內容，知識與實際應用緊密聯系，學生與時代接軌；其次是大力鼓勵支持籌建或自建一些實用的方便的一體化教學和實習教學儀器和設備，即使沒有設備，可以提供條件，讓老師和學生共同創(chuàng)造，這樣還可以出成果出自己的設備；再次是領導組織好一體化教師實施好一體化教學和實習教學，把理論教學和實習教學有機結合，共創(chuàng)技師學院教學的新風貌，最后要嚴格把好考工關，做到能通過就通過，不能通過從頭再來，沒有對應職業(yè)資格等級證書不予推薦就業(yè)，從學校整體上實行學生“易進難出”。

以上是我的個人拙見，可能欠思考，忘各位領導給予指正。再次謝謝學校領導給我這次學習的機會。

201*-6-

友情提示：本文中關于《全國技工院校教材教法師資培訓總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，全國技工院校教材教法師資培訓總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯系我們及時刪除。

《全國技工院校教材教法師資培訓總結》由互聯網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/532127.html

• 上一篇：小學日常工作總結
• 下一篇：辦公室個人工作總結---調崗