學(xué)�？剌z保學(xué)工作匯報

學(xué)校控輟保學(xué)、規(guī)范辦學(xué)行為工作匯報

控輟保學(xué)、規(guī)范辦學(xué)行為工作是事關(guān)全面落實《義務(wù)教育法》，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵，一直是學(xué)校工作的重點、難點之一，我校始終高度重視、常抓不懈。尤其是一年來，在市區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和全體師生的努力下，順利圓滿地通過了省“雙高水平”普九達標(biāo)的驗收，學(xué)校的硬件建設(shè)、軟件建設(shè)，規(guī)范化管理和教育教學(xué)質(zhì)量都上了一個新的臺階�？剌z保學(xué)、規(guī)范辦學(xué)行為工作也隨之得到了很大的推進。現(xiàn)將這兩方面的工作匯報如下：一、控輟保學(xué)是難點問題，千方百計破解難題。

我校地處后湖地區(qū)，現(xiàn)有在職教師72人，在籍學(xué)生426人，借讀111人，休學(xué)1人，內(nèi)借1人，輟學(xué)1人，應(yīng)出學(xué)生314人。學(xué)生經(jīng)濟特困的超過半數(shù)，離異家庭、重組家庭、沒有父母的學(xué)生占相當(dāng)比例；不重視對孩子教育的家長有相當(dāng)人數(shù)；家長不管的孩子、家長管不了的孩子有數(shù)十名之多。這些孩子不愿學(xué)習(xí)、不守紀(jì)律、不來上學(xué)。這些對學(xué)校來講形成了一個老大難問題，控輟保學(xué)面臨重重困難。在這種情況下學(xué)校班子克服畏難情緒，高度重視，把控輟保學(xué)作為義務(wù)教育“雙高水平”達標(biāo)的攻堅工程，采取了很多措施。

1.成立組織，加強領(lǐng)導(dǎo)成立學(xué)校控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：鞠長江

副組長：張延軍、郭亞兵

組員：陳偉、張麗、李平、李曉靜、陳超、各年級組長

2.“控輟保學(xué)”作為學(xué)�！耙话咽帧惫こ�，擺到學(xué)校重要的工作日程，校長總部署，狠抓落實。

3.建立控輟保學(xué)工作隊伍，層層簽定責(zé)任狀或協(xié)議書，層層落實責(zé)任

校長、書記→副校長→德育處、教導(dǎo)處、街道辦事處→年級組長→班主任→家長、學(xué)生

4.提高全體教師、家長、學(xué)生對控輟保學(xué)重要性的認識，提高大家依法按受義務(wù)教育的自覺性。

學(xué)校通過教工大會、家長學(xué)校、家長會、班會等形式，廣泛宣傳新義務(wù)教育法和上級政府、學(xué)校對控輟保學(xué)的要求，宣傳學(xué)生接受義務(wù)教育對家庭、對學(xué)生一生的重要性，讓家長、學(xué)生懂得今天的輟學(xué)就是明天特困戶的道理。

5.管理控輟。依照省政府教育督導(dǎo)團的文件精神，制定《學(xué)校控輟保學(xué)方案》，將學(xué)�？剌z保學(xué)工作納入制度化管理軌道。實行控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任制，把控輟保學(xué)任務(wù)落實到班主任。學(xué)校堅持長期開展“無輟學(xué)班級”、“無輟學(xué)年級組”和控輟保學(xué)先進個人評選活動，以表揚先進，鞭策后進，促進全校輟學(xué)率的降低。校長與班主任、與科任教師、班主任與家長層層簽訂控輟保學(xué)責(zé)任狀或協(xié)議書，力求使各方面形成合力齊抓共管。在工作中，涌現(xiàn)了李永江、樊麗丹等一批優(yōu)秀教師，為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展做出貢獻。

6.依法控輟。通過家長會與社區(qū)結(jié)成共建對子、家訪等形式，宣講新義務(wù)教育法和政府有關(guān)控輟文件，克服畏難情緒，經(jīng)常地反復(fù)地

做一部分家長、學(xué)生的工作，使經(jīng)常上花課、常曠生不變成輟學(xué)生，使輟學(xué)生能堅持到校學(xué)習(xí)。尤其是班主任，不論嚴(yán)寒酷暑，始終堅持家訪，耐心細致地向?qū)W生家長宣傳義務(wù)教育法，未成年人保護法。在教師的努力和感召下，有近20名同學(xué)重新回到了課堂。

7.教改控輟。學(xué)校通過經(jīng)常性的師德建設(shè)來提高教師的責(zé)任心；通過經(jīng)常性的業(yè)務(wù)培訓(xùn)來提高教師的能力；通過新課程的教法、學(xué)法改革來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。使全體教師自覺做到真心關(guān)愛學(xué)生、教態(tài)親切、語言生動、精講精練，對學(xué)生進行分層次教學(xué)、分層次輔導(dǎo)，不放棄一個差生，使學(xué)生坐得住、學(xué)得進、學(xué)有所得，堅決克服教師課堂教學(xué)乏味，教師對學(xué)生態(tài)度冷漠而使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理，從而導(dǎo)致輟學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生。

8.扶貧控輟。針對我校學(xué)生家庭經(jīng)濟特困多的實際，學(xué)校制定《扶貧助學(xué)實施方案》，同時學(xué)校成立“陽光基金會”，每學(xué)年不定期開展向特困生捐款活動；全體師生、社區(qū)干部、派出所民警共同捐資助學(xué)。學(xué)校開展黨團員教師一幫一扶助特困生活動，每位黨團員教師都要幫扶至少一位特困學(xué)生，經(jīng)常找他們談心，在思想上、學(xué)習(xí)上、經(jīng)濟上給予關(guān)心、幫助。校級領(lǐng)導(dǎo)帶頭，為每位資助對象至少100元資助。同時，學(xué)校認真做好國家對特困生的“兩免三補”工作，做到該“兩免”的學(xué)生不錯不漏。201*年12月兩免人數(shù)共計233人，總金額為52，225元，把黨的溫暖送到學(xué)生心中。寒假期間，我們校領(lǐng)導(dǎo)一行數(shù)人又集體走訪了貪困生楊劍、王景慧家，還買了米、面、大豆油等共計600余元的生活用品，令學(xué)生、家長感動不已。還有很多教師經(jīng)

常為學(xué)生買飯、買衣物、學(xué)習(xí)用品，用愛感化學(xué)生，用愛留住學(xué)生。通過這些工作，保證每一位學(xué)生不因家庭經(jīng)濟特困而輟學(xué)。

9.借“雙高普九”的機會，努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化校園育人環(huán)境。如今，學(xué)校校容校貌發(fā)生了巨大的變化，環(huán)境優(yōu)美，秩序井然，真正成為育人的一塊圣地，成為學(xué)生健康成長的一方樂土。

10.堅持控輟日檢查、定期匯報制度，隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。11.學(xué)校對控輟工作成績突出者給予精神的、物質(zhì)的獎勵。對工作不負責(zé)，隨意將學(xué)生攆出課堂，隨意在上課時給學(xué)生上廁所、辦事的行為要批評，學(xué)生發(fā)生事故要追究上課教師的責(zé)任，并與年終業(yè)務(wù)考核掛鉤。

總之，經(jīng)過一年的不懈努力，扎實工作，我校的控輟工作取得了顯著成績。全校的年輟學(xué)率為0.27%，初三屆累計輟學(xué)率為0.93%，完全達到了市政府規(guī)定的控輟目標(biāo)，做到了讓學(xué)校留住學(xué)生，讓班級留住學(xué)生，讓課堂留住學(xué)生。

二、規(guī)范辦學(xué)行為是熱點問題，千方百計讓學(xué)生、家長滿意。

1.不搞收費重點班，所有班級均平行分班。分重點班是熱點問題，每當(dāng)初一新生入學(xué)、編新班時，學(xué)校都請區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、派出所、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、家長代表以校一起參與分班，做到公開、公正、家長滿意。

2.堅持“一費制”收費，杜絕亂收費。每當(dāng)收費工作開始時，學(xué)校根據(jù)上級要求，適時召開四會─班子會、全體教工大會、學(xué)生會和家長會。學(xué)習(xí)收費文件，傳達上級收費工作會議精神，明

確收費項目和收費標(biāo)準(zhǔn)，收費結(jié)束后將收費結(jié)果公布自覺接受監(jiān)督。區(qū)教育局要求看電影收費、去學(xué)農(nóng)基地收費，學(xué)校都與家長溝通，經(jīng)過細心工作，使家長理解。

3.杜絕亂補課、亂訂輔導(dǎo)材料。按市教育局規(guī)定，學(xué)生每天7：20到校，七、八年級每天晚5：30放學(xué)，九年級晚7：00放學(xué)；學(xué)校不統(tǒng)一為學(xué)生訂材料也不允許教師個人向?qū)W生推銷材料和小食品，家長很滿意。

4.按國家課程要求，學(xué)校堅持開齊開足全部課程，從課程的開設(shè)方面切實保證素質(zhì)教育實施。

5.期中期末考試不搞成績排榜公布，做到成績與學(xué)生單個溝通，肯定成績，指出不足，提出要求，保護了學(xué)生自尊心，保護了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

6.全力以赴完成義務(wù)教育“雙高水平”達標(biāo)工作�，F(xiàn)在學(xué)校的硬件建設(shè)、軟件建設(shè)已達到“雙高普九”水平，使高質(zhì)量義務(wù)教育的條件從整體上有了進一步的提升。學(xué)校各種軟件材料齊全；學(xué)校管理在以人為本的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)了規(guī)范化，師生精神狀態(tài)積極向上。硬件建設(shè)從201*年9月開始進入快車道。201*年9月教學(xué)樓塑鋼門窗完成改造，校園統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)。201*年學(xué)校投入70多萬元，樓內(nèi)刮大白，全新鋪設(shè)用電線路，安裝燈具，修建了大門、圍墻、甬路；201*年4月理化生實驗室建成并投入使用，水洗廁所建設(shè)和樓前理石臺階鋪設(shè)既美化了校園，又使師生向文明邁進了一步。201*年建立了多媒體教室、語音室、圖書室、電子備課室、微機室、健身房等20多個專

用教室，達到“雙高”標(biāo)準(zhǔn)。

7.狠抓教育教學(xué)工作，突出教書育人中心地位，收到明顯成效。文明守紀(jì)、關(guān)心集體、幫助他人、認真學(xué)習(xí)的學(xué)生越來越多。愛崗敬業(yè)、努力工作的同志越來越多。

8.高度重視體衛(wèi)藝工作，舍得投入。花大力氣落實體育工作條例、衛(wèi)生工作條例和藝術(shù)教育工程，并取得了較好成績。體育大課間連續(xù)兩年獲得市、區(qū)教育局的先進單位。合唱隊、舞蹈隊、美術(shù)活動小組等學(xué)年堅持活動。學(xué)生在省市中學(xué)生藝術(shù)展演活動中多次獲獎。通過上述一系列工作，培養(yǎng)了一批體育、美術(shù)、音樂方面的骨干，培養(yǎng)了學(xué)生的特長，更為重要的是培養(yǎng)了學(xué)生頑強拼搏的精神，團結(jié)合作的精神，鑒賞美、追求美的精神和創(chuàng)造美好生活的初步能力，為學(xué)生繼續(xù)全面發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

總之，經(jīng)過全體師生的艱苦努力，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取得了顯著成績，控輟保學(xué)、規(guī)范辦學(xué)行為工作始終作為重點工作，常抓不懈，也取得了較明顯成效。但是，我們的工作還存在許多困難和不足。我們還要繼續(xù)努力，力爭在較短的時間內(nèi)，把三中建成溪湖區(qū)的一流學(xué)校。

本溪市第三中學(xué)201*.4.15

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寒假控輟保學(xué)工作匯報材料

沈場小學(xué)校長：劉從新

各級領(lǐng)導(dǎo)：

我校一直把控輟保學(xué)工作作為日常工作來抓。在平時的教育教學(xué)工作中，我們利用黑板報、廣播、國旗下的講話等形式對學(xué)生進行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《貴州省義務(wù)教育條例》等教育法律法規(guī)的宣傳，讓學(xué)生知道自己有接受九年義務(wù)教育的權(quán)利和義務(wù)，家長和教師沒有權(quán)利不讓自己上學(xué)。通過召開學(xué)生家長座談會進行相關(guān)教育法律法規(guī)宣傳，讓家長知道不讓孩子上學(xué)，是違反國家法律法規(guī)的，將要受到法律的制裁，孩子接受義務(wù)教育是國家法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)。通過座談，家長們都意識到：不能不讓孩子上學(xué)。在我們村，外出務(wù)工人員隨時外出和返鄉(xiāng)，外出人員沒有把孩子帶出，返鄉(xiāng)務(wù)工人員從外地把孩子帶回鄉(xiāng)，需要在我校就讀，我校不經(jīng)過任何入學(xué)考試，只要有原就讀學(xué)校開出的證明，我們熱忱接納返鄉(xiāng)學(xué)生入學(xué)就讀。我校本期學(xué)生期末數(shù)比期初數(shù)多2人。

在放假前，安排全體教師對在校學(xué)生進行一次深入細致的摸底，排查出在校學(xué)生中的“五類”學(xué)生（學(xué)困生、留守兒童、單親家庭子女、孤兒、殘疾兒童）共27人，排查出有輟學(xué)傾向?qū)W生，然后針對學(xué)生的實際情況制訂出切實有效的控輟保學(xué)工作實施方案，對27個“五類”學(xué)生進行分類幫扶，把有輟學(xué)傾向?qū)W生的防輟責(zé)任落實到具體的科任教師，采取有效措施確保所有學(xué)生在201*年春季期開學(xué)時都能按時返校上課。假期中一是制作控輟保學(xué)的宣傳標(biāo)語懸掛于交通要道，出動教師干部4人進行宣傳。二是抓住時機，組織教師深入“五類”學(xué)生家庭進行慰問，了解“五類”學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、心理等情況，建立27個特殊學(xué)生檔案。通過深入了解，“五類”學(xué)生的在生活上沒有困難，不需幫助；但在學(xué)習(xí)上，有家長或監(jiān)護人沒有輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的，有監(jiān)護人對學(xué)生學(xué)習(xí)漠不關(guān)心不經(jīng)管學(xué)生學(xué)習(xí)的，有沒有自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的，有心理障礙的等。學(xué)校根據(jù)學(xué)生情況，把對學(xué)生的幫扶落實給教師，采取“一幫幾”的方式進行包保幫扶。三是落實幫扶要求，對在學(xué)習(xí)上需要幫扶的，包保教師采取上門幫扶或通過電話進行幫扶，一周一次，并做好記錄；對監(jiān)護人不經(jīng)管學(xué)生學(xué)習(xí)的，包保教師通過電話、短信等形式提醒監(jiān)護人督促學(xué)生學(xué)習(xí)；對沒有自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的，有心理障礙的學(xué)生，包保教師要上門進行心理輔導(dǎo)。四是包保教師通過電話、短信等形式，定期了解學(xué)生家庭情況，主動與有輟學(xué)傾向?qū)W生的家長溝通，采取有效措施，及時消除各種輟學(xué)因素。五是班主任要深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生的生活和成長環(huán)境，與家長共同探討幫助學(xué)生成長的方法和途徑，同時征求家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。六是下學(xué)期開學(xué)前一周，學(xué)校還要在本村醒目處懸掛一幅以上有關(guān)控輟保學(xué)工作的標(biāo)語。

通過近期控輟保學(xué)工作的開展，學(xué)校工作贏得了家長、社會的好評。我們要關(guān)心學(xué)生，要讓學(xué)生在我們學(xué)�！斑M得來、留得住、學(xué)得好”。到現(xiàn)在為止，無一學(xué)生有輟學(xué)念頭。

201*.01.24.

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