林國生---教 學工作總結 201*-201*學年度第二學期《電子技術基礎(上冊)》教學工作總結

羅定中等職業(yè)技術學校

201*-201*學年度第二學期

《電子技術基礎（上）》教學工作總結

任課教師：林國生

本學期擔任11春制冷電子3班的《電子技術基礎（上）》，《電子技術基礎（上）》是電子專業(yè)一門非常重要的專業(yè)基礎課程，內容多，且較抽象，學生學習起來有些難度，教學中我采取了一些措施，收到了良好的效果

1、教學情況

（1）按時完成教學大綱規(guī)定的內容。針對學生的具體特點備課，講課。

（2）采用實物與理論、元件性能與實際應用相結合的手段講授理論內容。

（3）采用啟發(fā)式，討論式的教學方法去理解抽象的概念。（4）除定時輔導答疑外，課前早到隨時答疑。（5）及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

（6）及時與學生溝通，聽取學生意見，改進教學方法。

（7）實習中及時編寫實習大綱，盡力安排好實習且認真指導學生制作，嚴格進行驗收和質量檢查，并結合學生的實習情況，合理給出實習成績。

2、學生學習情況

（1）電子班學生學風好，學習興趣濃，積極性高，思想活躍，喜歡提問。

（2）個別同學不用功，沒有及時將所學內容消化，考試前搞突擊，這是無法學好這門課的。

（3）從期中考試成績來看，平均分76.1分，優(yōu)秀率41%，及格率92%，屬正態(tài)分布。

3、結論及分析

教學中嚴格執(zhí)行教學大綱，方法較得當，教學環(huán)節(jié)全面，細致，學時應針對專業(yè)稍加調整；學生有良好的學風，應繼續(xù)發(fā)揚，另外應多聽取其他老師提出的建議，以及時改進。

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羅定中等職業(yè)技術學校

201*-201*學年度第二學期

《電子技術基礎（上）》教學工作總結

任課教師：林國生

本學期我擔任11春制冷電子2、3班的《電子技術基礎（上）》，《電子技術基礎（上）》是電子專業(yè)一門非常重要的專業(yè)基礎課程，內容多，且較抽象，學生學習起來有些難度，教學中我采取了一些措施，收到了良好的效果。

1、教學情況

（1）按時完成教學大綱規(guī)定的內容。針對學生的具體特點備課，講課。（2）采用實物與理論、元件性能與實際應用相結合的手段講授理論內容。

（3）采用啟發(fā)式，討論式的教學方法去理解抽象的概念。（4）除定時輔導答疑外，課前早到隨時答疑。（5）及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

（6）及時與學生溝通，聽取學生意見，改進教學方法。

（7）實習中及時編寫實習大綱，盡力安排好實習且認真指導學生制作，嚴格進行驗收和質量檢查，并結合學生的實習情況，合理給出實習成績。

2、學生學習情況

（1）電子班學生學風好，學習興趣濃，積極性高，思想活躍，喜歡提問。

（2）個別同學不用功，沒有及時將所學內容消化，考試前搞突擊，這是無法學好這門課的。

（3）從期中考試成績來看，平均分76.1分，優(yōu)秀率41%，及格率92%，屬正態(tài)分布。

3、結論及分析

（1）主要優(yōu)點：.因材施教；重點突破，兼顧小知識點。

(2).主要缺點：由于學生基礎較薄弱，對于較難知識教學中并沒有完全突破。

（3）措施：為了進一步提高教學質量，應做到兩點，一是靈活教學，認真研究學生實際情況，從這個實際情況出發(fā)，備課，研究教學內容，設計適合學生實際情況的教學案例。二是提高學生學習興趣，有濃厚的學習興趣，才能學好教材內容，才能有較好的理論基礎來幫助提高實踐能力。

4、教學建議

（1）任課教師應具有高度的事業(yè)心和責任感。精心設計，認真?zhèn)湔n，使學生通過基礎理論學習后，能進一步擴大知識面，為學習其專業(yè)知識奠定基礎。

（2）定期組織教研活動，互相交流教學經驗，研討教材、教法。

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