眾人劃槳開大船 風正帆滿再起航(201*工作總結(jié)暨201*工作謀劃)

眾人劃槳開大船風正帆滿正起航

松滋二中201*年工作總結(jié)暨201*年工作謀劃

201*年，松滋二中廣大干部教師同心同德、艱苦努力、駕駛二中這所教育的大船，在高中教育教學的大海上劈波斬浪，奮勇前行，順利到達了勝利的彼岸，圓滿完成了市教育局下達的各種工作任務，取得了不俗的成績，積極回應了社會的期盼，贏得了各方的贊譽�，F(xiàn)將201*年的工作的主要成績總結(jié)如下：

一、教學質(zhì)量有了新的跨越

首先，高考成績繼續(xù)取得歷史性突破。今年高考成績完全達成了學年初提出的高考目標，即“注重整體、文理并進、厚實二本，提高一本”，實現(xiàn)了高考各批次上線的新跨越。一本上線51人，二本上線141人，三本上線468人。三個班組集體，17名個人受到市教育局表彰。學校被松滋市教育局評為“高考特殊貢獻單位”，連續(xù)十四年被荊州市教育局評為“高中教學質(zhì)量優(yōu)勝單位”。

第二，基礎(chǔ)年級的教學質(zhì)量均衡提升。荊州市統(tǒng)考，高一年級、高二年級各批次均超額完成教育局下達的結(jié)賬任務，而且各批次均在同類學校排名第二。高一年級文科數(shù)學、歷史、政治、地理、化學、英語，高二年級語文、地理被評市教育局為松滋市統(tǒng)考“先進教研組”，十一名教師受到市局表彰。

第三、教學教研管理更加扎實。多年的探索，我校的教學教研管理的系列制度漸趨成熟，如集體備課、周練、半月輪考、青年教師常規(guī)課教學比武、骨干教師的示范課、外出學習教師的移植課、匯報課等，這些活動由教務室、教科室統(tǒng)一安排，年級組和其它科室配合，三個年級既是齊頭并進一盤棋，又能各具特色個性鮮明。二、德育管理有了新突破

多年來，學生管理如何上水平，德育工作如何形成特色，一直是我校學校教育探索的重點、難點問題。201*年，我們繼續(xù)強措施，重實效，在探索適合我校校情和生情的特色德育之路上有了新實踐。

首先，堅持“嚴慈相濟”的育人方針。對學生“嚴教、嚴管、嚴治”。堅持向他們灌輸正確的人生觀、世界觀、成才觀、學習觀；堅持對學生日常行為、語言、儀容、儀表、紀律等常規(guī)習慣進行規(guī)范化訓練，對違紀行為、非文明言行強力糾正和矯正。同時繼續(xù)在學科中開展“五愛”教育。教學生愛自己、愛父母、愛老師、愛他人、愛祖國。學會珍惜生命，學會體貼，學會感恩，學會奉獻。以愛育愛，能愛播愛�！拔鍚邸苯逃�讓學生時時處處感受到愛的輝和精神的洗禮。

第二，“六育人”的德育特色逐漸豐富。思想育人、制度育人、規(guī)訓育人、五愛育人、榜樣育人、文化育人。為了使德育工作真正取得實效，我們從管理入手，約束學生的自然行為。如實施校園封閉式管理、課堂管理、就餐管理、午休及晚就寢管理等。引導他們遵守制度。同時，提倡對學生的日常行為規(guī)范化訓練，通過不斷的重復、強化，訓練學生養(yǎng)成良好的言行習慣。大力實施榜樣育人，開展目標激勵活動，勵志勤學，點燃激情。除了定期評選優(yōu)秀班級、文明寢室、班級十星、重視文化育人，為了濃化人文環(huán)境，在校道兩旁、教寢室走廊設立文化標牌，寫上名言警句、文明語言、各種提示語等，讓每堵墻、每個角落都說話。

第三、德育工作隊伍建設持續(xù)得到重視。德育工作的基本隊伍，由德育干部、班主任、政教管理員組成。為了加強班主任隊伍建設，學校實施班主任聘任制和崗位培訓制，盡可能地安排責任心強、能吃苦、敢管敢教的教師擔任班主任，并通過間周一次例會的形式對班主任工作進行指導，對班主任開展強化培訓。

三、師德師風有了新提高。

根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署，在年初我校在全體教師中開展了“三訪三爭三創(chuàng)”活動，“學習貫徹十八大，爭創(chuàng)發(fā)展新業(yè)績”主題實踐活動以及第十四個黨風廉政建設宣傳教育月活動，暑假期間又結(jié)合我校實際開展了“學習教師標準”，“爭創(chuàng)師德標兵”的師德師風主題教育活動。通過學習，引導教師牢固樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，增強教書育人，以教立身的責任感和使命感。

為了提高教職工的教育教學能力，我們還大力開展了業(yè)務培訓。一方面在校內(nèi)以校本教研、青年教師拜師學藝等形式，通過解決教育教學中的實際問題提高教師的教學水平。另一方面，外出學習，積極參加各級各類培訓會、觀摩會和質(zhì)量工作會，學習教育教學理論和兄弟學校的成功經(jīng)驗，增長知識，增長才干。努力造就一支品德高尚、業(yè)務精湛，學生和人民滿意的教師隊伍

四、后勤服務有了新變化。

本著以學生為根本，一切為了學生的服務理念，我們持續(xù)提升學生食堂的飯菜質(zhì)量，進一步增加投入，降低利潤。統(tǒng)一免費向?qū)W生供應開水和飲用純凈水。

配套建設了新家屬樓的附屬工程，即前面場地綠化和鋪裝，建設了公用停車棚，升級改造校衛(wèi)生室和門衛(wèi)室。

進一步提高教職工待遇，提高了課時補助，班主任津貼、年關(guān)物質(zhì)補助等項目的發(fā)放標準。全額購買了門診、住院、大病三種醫(yī)療保險。

五、師生平安有了新保障

201*年，我校進一步強化“一崗雙責”。教師既要教書授課，又要育人管安全。每位教職工均要對自己工作崗位和時段學生的生命財產(chǎn)安全負責。全面實行安全巡查責任制，每天按五個模塊組成工作專班，由行政干部帶隊，或定點蹲守，或流動巡查。一員參與，全校覆蓋，不留死角，不留空隙，無事立足防范，有事及時置。有效防范了和種違規(guī)違紀現(xiàn)象和安全事故的發(fā)生。讓學校安全有了新的保障。

當然，我們的工作雖然取得了不俗的成績，但離黨、政府和群眾的要求，離“中國夢”的美好藍圖的實現(xiàn)還有很大差距。為了進一步建設美麗二中�，F(xiàn)根據(jù)201*年工作的不足和201*年工作的特點，現(xiàn)對201*年工作謀劃如下：

1、進一步學習貫徹黨的十八大會議精神，用“中國夢”“教育夢”“二中夢”凝聚廣大教職工的力量和共識，努力提高辦學質(zhì)量，真正建設讓人民群眾滿意的二中。

2、以教學質(zhì)量為核心，狠抓教學教研，強化過程管理，確保高考統(tǒng)考成績再上新臺階，滿足更多學生上大學、上好大學的愿望。

3、繼續(xù)探索和豐富“六育人”的校本德育模式。使思想育人、制度育人、規(guī)訓育人、愛心育人、榜樣育人、文化育人更加完善更加有實效。

4、持之以恒抓教師隊伍建設，塑師德，強師能，鑄師魂，評選松滋二中第三屆“十佳教師”和“優(yōu)秀青年教師”，努力造就一支品德高尚、業(yè)務精湛、學生和社會滿意的教師隊伍。

5、進一步提升服務水準，做到領(lǐng)導為教師員工服務，教職員工為學生服務，后勤為前勤服務。切實改善教師辦公條件和學生學習條件，為辦公室和教室安裝空調(diào)。

6、鞏固校園安全成果，確保師生安全，確保學校和諧穩(wěn)定。

擴展閱讀：胡集高中201*年高考工作總結(jié)

考內(nèi)考外齊下功夫群策群力共鑄輝煌

鐘祥市胡集高中201*年高考工作總結(jié)

金風送爽，碩果飄香。201*年高考我校再創(chuàng)佳績、再續(xù)輝煌。

我校重本上線52人，其中文理科重本上線43人，居鐘祥市同類學校之首。文理科重本任務完成率高達137%，居鐘祥市各校之首。胡蝶、李澤陽同學以628、622的高分獲荊門市同類學校第一、二名。我校取得的優(yōu)異成績，得到上級領(lǐng)導的充分肯定，贏得了社會各界的一致好評。

宋朝詩人陸游曾教導他的兒子說：“汝欲果學詩，功夫在詩外�！蓖�理，要想在高考中取勝，功夫也在考外。我校主要在考外的“四個向”上下了一定功夫。

一是向管理要質(zhì)量。學校充分發(fā)揮高考領(lǐng)導小組在高三年級管理中的重要作用。高考備考做到早謀劃、早安排，在201*年7月，學校就成立了高考備考領(lǐng)導小組，董在亮校長為組長，分管教學的副校長彭萬能為副組長，年級主任游濤、羅紅艷為成員。董校長對高三復習備考工作非常重視，帶頭推門聽課，經(jīng)常深入到教學第一線，了解高三復習備考情況。彭校長及年級主任游濤每天同班主任一同早起到班、晚睡查寢，為師生排憂解難。學校領(lǐng)導身先士卒、以身作則，極大調(diào)動了高三教師復習備考積極性，為復習備考創(chuàng)設了積極向上的環(huán)境，為提高教學質(zhì)量提供了有力的支撐。

二是向榜樣要力量。俗話說：榜樣的力量是無窮的。我們充分運用學校的榜樣資源，最大限度地發(fā)揮榜樣的激勵作用，讓學子們見賢思齊。每次統(tǒng)考，我們都召開隆重的學生表彰會，對市總分前十名、市單科前十名、學校理科前十名、學校文科前五名以及各班學習進步較大的學生進行表彰，讓優(yōu)秀學生代表介紹學

習方法和備考心得。除此之外，我們在去年年底還將歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生代表請回母校，給高三學子“現(xiàn)身說法”，互動交流，合影留念，讓學弟學妹從他們身上吸取無窮無盡的力量。

三是向氛圍要精神。我們通過精心設計班訓，精心挑選名言，精心策劃專欄等形式，讓校園里墻壁說話，營造催人奮進的氛圍，激發(fā)學生勵精圖治，使學生時刻處于積極向上，奮發(fā)圖強的亢奮狀態(tài)中。我們針對不同年級的特點，設計了不同的班訓：一年級的是“高瞻遠矚立壯志，穩(wěn)扎穩(wěn)打奠基礎(chǔ)”，二年級的是“持之以恒防懈怠，鍥而不舍攀高峰”，三年級的是“揚長補短齊發(fā)展，攻堅克難酬壯志”。高三年級著重強調(diào)的是“攻堅克難”，因為“梅花香自苦寒來”。三個年級不同的班訓，也折射出我們“一年高考三年抓，高一就翻高考牌”的備考策略。

四是向骨干要成績。眾所周知，學校興衰，高考成敗，教師是關(guān)鍵，而骨干教師則是關(guān)鍵之關(guān)鍵。肖振英、王大柱、徐德濤、曹勇、蔣宏程、魏淑嫻等一批骨干教師勇挑重擔，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，上演了一幕可圈可點、可歌可泣的高考大戲。肖振英、王大柱老師在今年的高考中分別取得了單班重本上線25人、12人的輝煌成績，為我校奪取高考順利做出了不可磨滅的重大貢獻。

當然，學校要想在競爭日趨激烈的今天立于不敗之地，光靠考外的功夫是不夠的，還必須在考內(nèi)各個環(huán)節(jié)上運籌帷幄、精心謀劃、苦干實干加巧干。我校在考內(nèi)方面主要從“四個向”上下功夫。

一是向目標要動力。高三伊始，我們就根據(jù)輸入輸出的原則，參照教研室測算高考目標的方法，確定各班的奮斗目標，第一實驗班主要完成一本、二本任務，第二實驗班主要完成二本、三本

任務，平行班主要完成三本任務。除此之外，我們將奮斗目標與激勵機制有機有效的結(jié)合在一起，高考績效工資和高考特別貢獻獎的投入，主要取決于年級完成高考目標情況，每個教師分配多少，也主要取決于個人完成高考目標情況。不管是什么層次的班級，只要成績突出，都可以享受特別獎勵。老師們個個有希望、有目標，斗志昂揚、干勁十足，形成了“眾人劃槳開大船，百舸爭流競千帆”的良好局面。

二是向集體要智慧。毋庸諱言，我們農(nóng)村學校教師的整體素質(zhì)與城區(qū)學校有一定的差距。怎樣才能彌補這個短板，沖破這個瓶頸，提高教學質(zhì)量呢？俗話說，三個臭皮匠，抵得上一個諸葛亮。我們辦法就是狠抓集體備課，通過這個平臺，集思廣益，取長補短，提升素質(zhì)。我校集體備課的特點可概括為“五定”“五研”“五統(tǒng)一”，即定時間、定地點、定主題、定發(fā)言人、定程序，研究學生、研究教材、研究試題、研究教法、研究規(guī)律，統(tǒng)一重點、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一評講。另外，集體備課還有著以老帶新，以新促老的功能。在備課組，學科帶頭人、骨干教師都肩負有傳幫帶的使命，師徒結(jié)對，取長補短。王靜靜、李玉斌、周倩倩、楊俊等一大批年輕教師在名師的幫帶下脫穎而出，茁壯成長，成為學校的有生力量。

三是向綜合要分數(shù)。有針對性的進行文理綜合科訓練，是我校一貫堅持的做法。文理綜合科是高考的重頭戲，可以這樣說，誰贏得了綜合，誰就贏得了高考。我校從10月份開始啟動綜合科訓練，一直堅持到高考前夕。每周三上午為綜合科訓練時間，下午為集中流水閱卷時間。一周一考，即改即評，長期堅持。各備課組在認真研究考綱、考題的基礎(chǔ)上精選每一道試題，按高考模式命題、制卡。訓練過程中，用高考要求規(guī)范學生答題，引導

學生向速度要分，向方法要分，向規(guī)范要分，向心態(tài)要分。每次閱卷結(jié)束后，統(tǒng)計成績，填寫表格，召開會議，分析考情，交流情況，使備考的針對性不斷增強。反復訓練，使學生在時間分配、解題方法、思維轉(zhuǎn)換等方面逐步得心應手、熟練自如。

四是向總結(jié)要質(zhì)量。一年來，我們充分運用考試結(jié)果，堅持在考后進行全方位、多層面的質(zhì)量分析，為教學提供可靠的反饋信息，使教和學切實得到加強和改進。我們的質(zhì)量分析會，包括全年級教師、班級科任教師和班級學生這三個層面。無論哪個層面的質(zhì)量分析會，都有一個總的要求，那就是質(zhì)量分析一定要講究質(zhì)量，絕不能走過場，搞形式。年級教師質(zhì)量分析會，主要著眼于“宏觀”,通過校際之間、班級之間、學科之間的比較，發(fā)掘亮點，找準問題，讓每位教師都清楚學校、班級和自身所處的位置。考得好的班級和學科作典型發(fā)言，反之則作表態(tài)發(fā)言，以增強教師的成就感、責任感和危機感。班級教師質(zhì)量分析會，主要著眼于“中觀”，通過班內(nèi)各科和科內(nèi)各班比較，對學生進行詳細診斷，以便有針對性的揚長補短，培優(yōu)補差。班級學生質(zhì)量分析會，則是注重“微觀”，首先由學生總結(jié)經(jīng)驗教訓，提出學習中的困惑，然后由科任教師分析本學科的得失，指點迷津，最后由班主任全面總結(jié)，鼓勵鞭策。各個層面的質(zhì)量分析會，促使師生反躬自省，見賢思齊，以便今后有的放矢，對癥下藥地加以改進和完善，進而提高教學質(zhì)量。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！�201*年的高考，我校取得了令人矚目的成績。我們堅信，在董校長一班人的帶領(lǐng)下，在全體胡集高中人的不懈努力下，我校一定會從勝利走向新的勝利，從輝煌走向新的輝煌。

201*年8月

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