南充市鎮(zhèn)泰學校創(chuàng)建南充市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學校工作匯報材料

南充市鎮(zhèn)泰中學

創(chuàng)建南充市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學校工作匯報材料

我校是嘉陵區(qū)一所初級中學。學校位于曲水鎮(zhèn)，212國道穿鎮(zhèn)而過，交通十分便利�，F(xiàn)有10個初中教學班，教職員工51人，學生近600人。通過幾年努力，我校擁有現(xiàn)代化的微機室、多媒體教室、多功能網(wǎng)絡教室、遠程教育資源接收室、光碟播放室，以及先進的多功能語音室。我校為了探索信息技術(shù)教育的新路子，以信息化學習環(huán)境和資源建設(shè)為基礎(chǔ)，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，以信息技術(shù)與課程整合為重點，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，大力開展網(wǎng)絡環(huán)境下教與學的研究與實踐，大大提高了廣大教師和學生運用現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)的信息素質(zhì)。

一、規(guī)劃全面，機構(gòu)完善

學校長期以來對現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展和運用有明確的認識，學校認為信息技術(shù)改變了教育和學習的方式，對現(xiàn)代教育技術(shù)的運用是教育改革中的一個重大變革，現(xiàn)代教育技術(shù)已經(jīng)已成為推動教育改革的強大動力。從建校起，學校就開設(shè)了計算機教育課程。

隨著對現(xiàn)代教育技術(shù)認識的不斷加深，學校進一步認識到現(xiàn)代信息技術(shù)是一個長遠的發(fā)展過程，必須有合理的規(guī)劃并根據(jù)學校力量逐步實施，以達到與時俱進的目的�，F(xiàn)已投入使用光盤播放室、接收室、語音室、兩個微機房和兩個多媒體教室。

為認真實現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)規(guī)劃制定的目標，學校成立了現(xiàn)代信

息技術(shù)工作領(lǐng)導小組，全面負責學校現(xiàn)代教育技術(shù)工作，小組由校長任組長，副校長任副組長，人員包括了學校相關(guān)部門負責同志及信息技術(shù)教研組的老師。為推進現(xiàn)代信息技術(shù)的運用和發(fā)展，學校各年級按《新課程標準》開設(shè)了信息技術(shù)教育課程。

硬件建設(shè)、運用培訓、效果推廣等幾個方面對學校現(xiàn)代教育技術(shù)的運用做出了規(guī)劃。學校現(xiàn)代信息技術(shù)工作基本依照本規(guī)劃實施和進行，目前已經(jīng)基本達到了規(guī)劃制定的目標。二、逐漸發(fā)展，硬件達標

自建校也來年以來，學校在資金緊缺的情況下，通過自籌、爭取、借貸等方式籌集資金，堅持優(yōu)先發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備設(shè)施的建設(shè)，加大了配置現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備的資金投入。投放資金數(shù)萬元用于學�，F(xiàn)代教育技術(shù)的建設(shè)和培訓。目前學校現(xiàn)代教育技術(shù)基本達到了市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學校所要求的標準。

學校目前有計算機電腦60余臺，能滿足學生教育教學的需要，201*年學校又接受捐贈，增添8臺辦公電腦，大大改善了教師現(xiàn)代教育技術(shù)的條件。同時建有多媒體教室2間，能夠滿足教育教育教學方面使用多媒體教室的需要。

學校不遺余力的加強現(xiàn)代教育技術(shù)的建設(shè)，為學校推進現(xiàn)代教育技術(shù)，開展教研教改，實施素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量提供了可靠的硬件保障。

三、狠抓培訓，充分利用

現(xiàn)代教育技術(shù)硬件建設(shè)的不斷發(fā)展，已經(jīng)成為學校教育教學工作

中一個非常重要的系統(tǒng)，某種程度上來說，建設(shè)和完善現(xiàn)代信息技術(shù)的硬件設(shè)施難，但是管理和促進教師充分的運用更難，為此學校在加強硬件建設(shè)的同時，堅持加強管理狠抓培訓充分利用的原則，積極推進現(xiàn)代信息技術(shù)在學校的運用。

學校建立了信息技術(shù)組，完善了信息技術(shù)管理系統(tǒng)，學�，F(xiàn)代教育技術(shù)教育工作由學校教學副校長分管。做到了制度健全，職責明確，學校先后制定了《網(wǎng)絡管理員職責》、《電教員工作職責》、《語音室管理員職責》等，明確了現(xiàn)代教育技術(shù)管理者的責任，同時還制定了《語音教室管理制度》《專用教室使用管理制度》《多媒體教室使用登記制度》、《信息中心軟件管理制度》、《信息中心硬件管理制度》、《信息技術(shù)設(shè)備使用制度》，這些專門的制定再配合學校的其他制度，使學校對現(xiàn)代教育技術(shù)的管理趨于制度化。

為提高學校教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平，充分提高電教設(shè)施設(shè)備利用率，學校制定了教師現(xiàn)代教育技術(shù)業(yè)務培訓計劃，采取教研活動寒暑假自辦培訓班的辦法，;先后舉辦了常規(guī)電教設(shè)備使用培訓、計算機操作培訓、課件制作培訓、網(wǎng)絡知識培訓;還采取請進來、派出去的辦法，組織現(xiàn)代教育技術(shù)運用的各種培訓，學校還訂閱了《中國電化教育》和《四川信息技術(shù)教育》等現(xiàn)代教育技術(shù)書刊，供老師們自學使用。通過將校內(nèi)培訓與校外培訓相結(jié)合，崗位崗位培訓和自學相結(jié)合，大大提高了教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平，現(xiàn)在學校的年輕教師大部分接受過計算機操作使用、課件制作、網(wǎng)絡知識培訓。通過不斷的努力，目前學校教90%以上的教師可以熟練操作計算機，上

網(wǎng)下載獲取信息，80%的教師會使用電子課件教學，絕大多數(shù)老師能夠自己制作課件。

目前在學校各項工作都充分的運用了現(xiàn)代教育技術(shù)，學校行政會及行政干部之間材料文件等均通過網(wǎng)絡傳送，教師上課運用多媒體已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，學�，F(xiàn)代技術(shù)的運用和前幾年相比，已經(jīng)有了長足的進步。

四、持續(xù)進步，促進發(fā)展

現(xiàn)代教育技術(shù)的運用是一個長期發(fā)展的過程，如何在普及的基礎(chǔ)上進一步提高學�，F(xiàn)代信息技術(shù)運用的水平，成為學校目前在現(xiàn)代教育技術(shù)工作中的一個重點，學校要求大家要認真思考和研究在會用之后如何用好、用活，要努力從利用別人的資源到創(chuàng)造自己的資源發(fā)展。學校信息技術(shù)通過業(yè)務學習、專題研究、研究課、觀摩課等方式，研究提高信息技術(shù)學科教學質(zhì)量的方法，研討培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑，同時還很好地承擔了教師培訓的任務。各教研組積極探索信息技術(shù)與學科課程的整合，努力成為既精通專業(yè)課教學，又熟悉多媒體技術(shù)的復合型教師。學校還實行了教師各級公開課、研究課、觀摩課、晉職匯報課利用多媒體上課的制度。學校老師參加校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)課、公開課等均采用多媒體上課制度。

現(xiàn)代教育技術(shù)運用于教學實踐，改革了傳統(tǒng)教學方式，增大了課堂信息和容量，擴大了學生視野，激活了教學過程，提高了教學效率，取得了良好的教育教學效果，同時也提高了學校的知名度。五、直面困難，堅持發(fā)展

雖然我們已經(jīng)在現(xiàn)代教育技術(shù)方面做了很多工作，但于主觀和客觀條件的限制，我們和先進地區(qū)比較起來還有比較大的差距，現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備升級換代快，學校缺乏足夠的后備資金來保證現(xiàn)代教育設(shè)施設(shè)備的及時更新�，F(xiàn)代教育技術(shù)的運用還需進一步提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的層次，使之能充分發(fā)揮其輔助教學的作用。教師的培訓有待進一步加強，要不斷更新知識，提高教師駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，提高課堂教學的效益。

今后，我們將在提高硬件水平的同時，著力做好以信息化來促進學校教育的現(xiàn)代化，實現(xiàn)信息技術(shù)與學科課程整合，優(yōu)化課堂教學手段，提升學校的辦學水平，促進學校教育跨越式發(fā)展;創(chuàng)建學生利用信息工具進行個性化學習的環(huán)境。開設(shè)相關(guān)的選修課程，加強對學生網(wǎng)絡學習的方法指導，培養(yǎng)學生獨立自主地創(chuàng)造性地學習能力。引入名校的教育資源，共享優(yōu)質(zhì)教育教學資源，彌補自身不足，全面提高學生綜合素質(zhì)，為國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才。我們還將從積極推進教育現(xiàn)代化的高度來安排有限的辦學經(jīng)費;從全面推進學校教育教學改革的高度培訓教師使用現(xiàn)代教育技術(shù);從全面實施素質(zhì)教育的高度來指導激勵教師探索現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應用。

擴展閱讀：豐城一中現(xiàn)代技術(shù)教育工作匯報材料

匯報材料豐城一中二OO八年六月

豐城一中現(xiàn)代教育技術(shù)工作

匯報材料

為積極配合江西省教育廳下發(fā)的《江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學校滾動發(fā)展實施方案（試行）的通知》和宜市教字【201*】178號等文件精神，根據(jù)《江西省中小學現(xiàn)代教育技術(shù)工作評價指標體系（試行）》,結(jié)合我校實際，現(xiàn)就我校開展現(xiàn)代教育技術(shù)教學教研等方面的工作作了一次全面細致的自查，現(xiàn)就自查情況報告如下，希望各位領(lǐng)導、專家對我校現(xiàn)代教育技術(shù)工作多提寶貴的意見。

一、學校簡介

豐城一中的前身是江西省重點中學-----江西省豐城中學,在201*年通過了江西省電教示范學校驗收,是目前全市規(guī)模最大的一所初級中學，現(xiàn)有48個教學班，3500名學生，213名教職工。近年來學校積極推進現(xiàn)代教育技術(shù)，現(xiàn)代化教育設(shè)施日趨完善，先后建成了多媒體語音室2間、計算機教室3間、課件制作室、衛(wèi)星電視閉路系統(tǒng)、教師電子閱覽室、廣播站。裝配了多媒體移動投影、刻錄機、掃描儀、數(shù)碼相機、數(shù)碼攝影機等。同時每班都裝配了電視機。在教學辦公樓中，擁有二間600多平方米700多個座位的多媒體綜合階梯教室，學校電教裝備達到省級一類標準。201*年7月，在省教育裝備站和地市裝備站的關(guān)心和重視下，學�；I措資金80多萬元建起了學校校園網(wǎng)，搭建起以千兆為主干、百兆信息點通各個教室和教師辦公室的校園網(wǎng)應用平臺，為加速我�，F(xiàn)代信息技術(shù)的普及與應用提供了更為廣闊的發(fā)展空間。我校因積極實施教育技術(shù)的現(xiàn)代化，為學校的發(fā)展注入了新的活力并顯示出了無窮的動力，學校辦學聲譽越來越好，辦學效益顯著提高，并取得了豐碩的教學效果.先后榮獲宜春市“文明單位”、宜春市“現(xiàn)代教育技術(shù)示范學�！�、江西省“現(xiàn)代教育技術(shù)示范學�！薄⒇S城市“教學質(zhì)量先進單位”等稱號。學校能取得喜人的成績，原因之一是現(xiàn)代教育技術(shù)的引進和使用，它是不可或缺的催化劑，對我校的發(fā)展起到了極大的促進和推動作用。

二、管理工作

1、加強領(lǐng)導，建立機構(gòu)

學校成立了專門的教育技術(shù)研究與領(lǐng)導小組，校長朱海斌親任組長。領(lǐng)導小組經(jīng)

常召開會議安排布置示范校的創(chuàng)建工作和指導教育技術(shù)教研教改。其次，將教育現(xiàn)代化工作提到日常工作的重要位置，校長每個學期的工作報告中都強調(diào)該項工作的重要性，對全體教師亦有明確要求：每人至少每學期利用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備上一堂公開課。校長經(jīng)常與豐城市教育局電教站領(lǐng)導、學校教導處主任、電教老師研究現(xiàn)代教育技術(shù)有關(guān)的情況，指導教導處與電教老師處理日常的教育信息化工作，協(xié)商現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的配置，使學校的各項電教工作管理規(guī)范，有章可循，按計劃有條不紊的開展。2、提出規(guī)劃，確定目標

根據(jù)學校的發(fā)展實際，在201*年，在學校電教長期規(guī)范基礎(chǔ)上，結(jié)合實際和發(fā)展態(tài)勢，制訂了“豐城中學電化教育五年規(guī)劃”。在規(guī)劃中，提出了學校電教總體目標、中長期規(guī)范，傾全校之力，力爭一年內(nèi)成為宜春市電教示范學校，二年內(nèi)成為省級電教示范學校，三年內(nèi)跨入省級電化教育教學先進學校行列，三年建成學校校園教學教研局域網(wǎng)平臺并與因特網(wǎng)連接，實現(xiàn)學校辦公無紙化。3、年度計劃與年度總結(jié)工作情況

A、準備階段：（201*年201*年）

今年，我校充分利用現(xiàn)有電教資源，乘學校被評為省現(xiàn)代信息技術(shù)示范校之勢，充分挖掘教師的潛力，進行教育教學，并做到：

①、建章立制，規(guī)范管理。全面清理原有的電教設(shè)備，充分利用現(xiàn)有的電教設(shè)備進行教育教學活動。

②、加大經(jīng)費投入，按標準裝備和電教設(shè)施，升級計算機教室的電腦，并增加學生機。

③、積極確立電教科研課題，力爭年底達到宜春市電教示范學校。④、提出電教規(guī)劃，成立電教機構(gòu)。B、實施階段：（201*年201*年）

我校以爭創(chuàng)全省電教示范學校為動力，充分利用現(xiàn)有資源進行教育教學，真正體現(xiàn)“電教強校，科研興�！睉�(zhàn)略目標，力爭做到：

①、加快裝備，逐步建立計算機教室4間，語音室3間，資料室、課件制作室各1間。②、新建二個能容400人的多媒體階梯教室，裝配所需的電教設(shè)施。

③、申報省級電教課題，制定研究方案，并進入研究的實施階段，形成學校各學科

教學中利用現(xiàn)代教育技術(shù)進行創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)機制，力爭做到：

、涌現(xiàn)出一批現(xiàn)代教育教學技術(shù)成果（含論文），

、培養(yǎng)出一批懂現(xiàn)代技術(shù)教育的業(yè)務骨干，45歲以下的青年教師要

求人人掌握計算機基礎(chǔ)知識，35歲以下的教師爭取人人會做課件和進行電子備課并熟練運用開展教學。

、制作出數(shù)量可觀的現(xiàn)代化教育教學所需的課堂教學軟件，力爭在省、地、市各項評比中名列前茅。

④、裝備一間100座的電子閱覽室和電子圖書館。

⑤、實行嚴格管理，規(guī)范操作，建立學校校園網(wǎng)，實現(xiàn)教學資源共享及上傳下載，搭建校務管理平臺，實現(xiàn)辦公自動化。

⑥、增加投入，加大校園網(wǎng)的應用普及率，添置符合學校實際教育教學的教學管理軟件，資源素材庫力爭達到200G。

⑦、充分利用市電教示范基地作用，全力承辦全市各級種類教學教研活動，積極承擔送課下鄉(xiāng)任務，利用電化教育的輻射作用，一點帶面，帶動鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學提高現(xiàn)代化教育教學手段及其利用效率。

C、總結(jié)提高階段：（201*年201*年）

在完成爭創(chuàng)全省電教示范學校的前提下，再花2年左右的時間，總結(jié)前面兩個階段的經(jīng)驗教訓，向省級電化教育教學先進學校行列邁進，力爭達到：

①建立適應現(xiàn)代發(fā)展的現(xiàn)代教育技術(shù)研究實驗基地。

②改建高速校園網(wǎng)，探索適應新的教學模式下的環(huán)境建設(shè)之路，爭取使我校跨入

省級電化教育教學示范學校行列。

三、環(huán)境建設(shè)

1、搞好教學裝備達標，搭建教學管理交互平臺。近幾年，我校在各級主管部門和領(lǐng)導的關(guān)心下，教學裝備基本達到省級一類標準。每班配備了電視機、錄音機、幻燈機，學校裝備了3間計算機教室268臺學生機，14間投影教室，一間配有數(shù)碼攝象機、照相機、刻錄機、掃描儀和計算機的課件制作室。今年9月，建立了20座教師電子閱覽室和二個360座的多媒體投影教室，每個教職工家中、每個教室和教師辦公室都接入了網(wǎng)絡信息點共400個，校園網(wǎng)的安裝使學校信息化工作進入了一個嶄新的階段。在軟件建

設(shè)方面，學校添置了全套音像教材，幻燈片教材，VCD教材，CD-ROM教材；翰林匯、中教育星、行知、方生、等備課系統(tǒng)、課件制作系統(tǒng)、校務管理系統(tǒng)、教學資源庫等等；還有方正奧斯、會聲會影、WPS文字編輯、Authoware、Flash等制作軟件，結(jié)合本校制作的校本教材，在201*年7月，建成了學校校園網(wǎng)，建起了一個集教學、教研、管理、資源共享等為一體的校園網(wǎng)交互平臺。

2、健全管理制度，提高現(xiàn)代教育技術(shù)裝備使用效率。在硬、軟件的管理工作中，學校做到科學規(guī)范，健全了現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的入庫、使用、借用、維護等日常管理制度，積極鼓勵廣大教師在各科教學中使用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學，近60%的教師經(jīng)常使用電教硬軟件設(shè)備進行教學，75%的教師使用過課件上課；課件制作室、電子閱覽室全天候開放。加大校園網(wǎng)的應用培訓工作，使校園網(wǎng)充分發(fā)揮其方便快捷的作用應用于教學和課堂。

四、研究與應用。

1、抓好常規(guī)研究，重視階段成果。在課題研究中，我校注重其常規(guī)的研究工作，要求教師緊緊圍繞現(xiàn)代教育技術(shù)這個中心，從教學常規(guī)的每一環(huán)節(jié)入手，制定研究計劃，鼓勵教師突破傳統(tǒng)的教學模式進行創(chuàng)新，讓教師了解學校現(xiàn)代教育技術(shù)裝備情況和各應用軟件的內(nèi)容，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，創(chuàng)設(shè)“聲、光、色、電”俱全的教學情景，激發(fā)學生的求知欲，達到提高課堂效率的目的。定期開展研討交流會，寫出階段小結(jié)，總結(jié)階段成果。

2、普及推廣，求實應用。在開展現(xiàn)代教育技術(shù)工作與應用中，學校提出“各科溶入，人人參與”的總方針，采取循序漸進式、任務驅(qū)動式、成果獎勵式等多種形式調(diào)動廣大教師的積極性，使我校在現(xiàn)代教育技術(shù)應用上達到空前高漲，普及程度逐年提高，學科使用率、覆蓋率、開課率基本達到100%，教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學蔚然成風，教學氛圍十分濃郁。

五、培訓工作。

為了適應現(xiàn)代教育技術(shù)工作的發(fā)展，我校始終堅持“積極推進，扎實有效”的校本培訓指導思想，建立了我校教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓工作體系。

1、培訓方式靈活多樣。學校領(lǐng)導朱海斌、李敦鋒、詹明、熊宏、熊淑云、羅建新、袁啟華、羅柏林等電教人員參加了省市各級組織的外出培訓，不僅學到了現(xiàn)代教

育技術(shù)技能，而且更新了觀念，明確了發(fā)展新理念。每學期制訂了培訓計劃，提出了具體的培訓目標、任務、內(nèi)容和措施，采用集中培訓、個人自學、分組討論、經(jīng)驗交流、心得體會等多種形式定期組織全體教師開展校本培訓，一步步、一批批適應現(xiàn)代教育技術(shù)要求的教師脫穎而出，為現(xiàn)代教育技術(shù)工作在我校深入開展提供了有力保障。

2、培訓內(nèi)容有序求實。在校本培訓中，根據(jù)發(fā)展需求，學校從常規(guī)媒體培訓開始，重點放在計算機基本技能操作技能的培訓到office201*，從電子備課、課件制作到網(wǎng)上資源搜索，從電子幻燈片到Flash動畫制作，從知識的運用到分類素材的檢索獲取內(nèi)容覆蓋了WIN98系統(tǒng)操作、網(wǎng)絡應用、投影儀使用、掃描儀使用、打印機使用、PowerPoint課件制作、《課件大師》使用、Authorware使用等等�？梢韵嘈�，隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣，特別是新電腦教室的配備，具有課件制作能力的教師數(shù)量將會越來越多。今后我們還將繼續(xù)在電腦的使用操作、課件制作、網(wǎng)絡信息資源的利用等方面對全體教師進行提高性的培訓。同時，我們將更加注重深層次的培訓，系統(tǒng)理論的培訓，先進教育理念的培訓等等，培訓內(nèi)容先易后難，連貫有序，個個參與，分期過關(guān)。

六、校本特色。

在教學中，我校提出“合格+特長”的培養(yǎng)目標，積極推進素質(zhì)教育，充分挖掘和培養(yǎng)學生特長，開展第二課堂教學，逐漸形成了我校的校本特色教育體系。在201*年11月宜春市體衛(wèi)藝工作現(xiàn)場會上，充分展示了我校在開展校本特色中取得的成果，受到與會領(lǐng)導、專家的一致好評。學校還獲得江西省德育示范學校、宜春市文明單位、宜春市剪折紙、宜春市演講比賽分別獲得一等獎。

七、示范活動。

1、按時參加各級各類電教活動。

活動：我校每學期舉辦一期課件制作比賽,同時也參加各科教學優(yōu)質(zhì)課比賽,屢

獲嘉獎。教師制作的CAI課件和撰寫的電教論文、學生參加計算機比賽也獲得省市各個獎項，學校組織教師參加了全省小學教學錄象課比賽、課件制作、網(wǎng)頁制作、電教論文、各課優(yōu)質(zhì)課等比賽，均取得了驕人成績，

課題：201*年參加國家級教研課題《基于央館資源庫環(huán)境下的信息技術(shù)在初

三課堂實施目標教學的研究》的課題的研究工作，該課題于201*年4月課題階段成果通過驗收，在宜春市驗收大會上作為唯一代表發(fā)言介紹經(jīng)驗；于201*年11月順利結(jié)題，

并榮獲宜春市優(yōu)質(zhì)課題。

優(yōu)質(zhì)課：徐熠文老師的《流動的音碼符》、敖冬平老師的《眼睛》榮獲省一等獎；

課件：吳俊義老師的《電阻》獲全省一等獎、金廣盛《空氣》獲全省二等獎；熊哲明老師的《電阻的串聯(lián)》、饒芬保老師的《多媒體外語課》、熊宏老師的《氧化還原反應》、李敦鋒老師的《再別康橋》等課件、電教論文等分獲省市級一、二、三等獎；學校積極組織學生參加中學生計算機、英語聽力等各種競賽，先后獲得省級二等獎，宜春市一、二等獎；另外，我校教師還有多篇電教論文在教學雜志上發(fā)表。

2、展示活動富有成效。我校充分利用學校良好的設(shè)備資源和人力資源，在全市小學中發(fā)揮著示范作用。制訂了進行示范活動的計劃措施，具體表現(xiàn)為：一、每學期安排學校骨干教師送課下鄉(xiāng)；二、向幫扶學校贈送現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備；三、邀請幫扶學校教師參加學校的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓和聽示范課等教學活動；四、與幫扶學校開展專題教研交流會和成果展示會；五、與幫扶學校建立課題研究，總結(jié)階段成果。目前，在我校的示范帶動下，所幫扶學校在現(xiàn)代教育技術(shù)工作正開展的如火如荼，領(lǐng)導和教師積極性高漲，，現(xiàn)代教育技術(shù)工作在全市農(nóng)村中學走在前列，從而達到示范幫扶，共同發(fā)展的目標。

總之，我校在努力推進現(xiàn)代教育技術(shù)工作，提高課堂效率，開展素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量的同時，總結(jié)出了一些經(jīng)驗，并取得了一定的成績。但我們還意識到我校的硬軟件設(shè)施還有待于完善，教師的培訓還要進一步加強，課題的研究與應用還不夠深入，投入經(jīng)費還存在不足。但我們堅信，有各級領(lǐng)導的關(guān)心指導，有全體教師的群策群力，與時俱進、普及推廣、努力實現(xiàn)我�，F(xiàn)代教育技術(shù)工作跨越式發(fā)展

豐城一中

201*年6月26日

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