地震演練心得體會 (1)

高52班避震演練工作總結

201*年5月12日發(fā)生的汶川特大地震給國人帶來的災害是無比慘痛的，教訓也是異常深刻的。為了讓孩子們掌握逃生的本領和技能，我校于5月21日上午第四節(jié)課進行了地震演練，通過實踐演練，增強了全校師生的應急疏散的經驗和能力。

一、為了確保演練活動落到實處，學校成立了以校長為組長,相關人員為成員的領導小組，部署演練工作。學校要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。其次對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了講解。學校還著重強調，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動萬無一失。

二、領導小組制定了“地震演練活動方案”。為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內容、程序、路線等都作了具體的說明。并落實了責任到人。教育學生，聽到宣布險情發(fā)生后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

三、5月21日上午，全體教師各就各位。信號員通過廣播系統下達命令，各班班主任和副班主任立即指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班馬上清點人數，匯報。最后對此次演練活動進行簡要總結，并宣布演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，并要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。

這次演練活動，按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。人有改造自然的能力，但人在大自然面前永遠都只能臣服于它，尊重它的自然規(guī)律。在災難面前，我們不能一味地回避，更應思考解決問題的最佳方法和途徑，地震應急演練就是一把避開災難通往平安的鑰匙，人們要正確使用并熟練運用好這把鑰匙。

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攀枝花市第六小學防災救災大演練

活動總結

201*

年四川汶川的特大地震，給我們提出了一個重要課題：學校

應成為防止自然災害的重要宣傳基地。

201*年4月28日15：00分根據市教育局的統一安排，我校結合實際情況開展了防災救災大演練活動。演練活動整個過程領導重視，組織嚴密，參加演練的人員分工明確，責任到人，演練取得了圓滿成功。

通過這次演練活動，大大增強了師生的安全防范意識和遇到突發(fā)事件的逃生能力，使學校的安全工作上了一個新臺階�，F將該項工作總結如下：

一、學校領導高度重視，演練前準備充分。

1.根據市教育局《關于在開展防災減災演練通知》中的安排，我校首先召開了領導班子會議，成立了學校防災救災應急演練領導小組，對全校的防災救災疏散演練活動進行統一領導。

2.召開了全校教工動員大會，校長在大會上做了緊急動員報告，并在會上傳達了區(qū)教育局《關于開展201*年防災救災大演練的通知》的內容，校長要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強防災救災意識，對學生進行防災救災意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的處置能力。校長還著重強調，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，確保這次演練活動順利進行。3.校領導對學校防災救災演練活動進行了詳細具體的安排，制訂了《攀枝花市第小學防災救災大演練實施方案》。

4.為使大家了解防震、疏散等應急避險知識，德育處結合我校特點制作了安全教育展板，對學生進行防災救災知識、消防安全知識等教育。并要求各班將防災減災內容上墻或制作成手抄報形式。

5、學校安排各班開展了24課時的防災減災安全知識學習，并召開以此為內容的主題隊會。

6、在校內制作各種防災救災橫幅，時刻提醒師生樹立防災救災的意識。

7、為提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護的應變能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，全校師生在正式演練前進行了多次地震逃生演練，讓學生反復熟悉逃生路線。

8、我校還發(fā)放了《防災減災告家長書》，讓全校家長了解災害來時的應對之策，也希望家長對學校進行的防災減災工作予以支持。二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

1、根據領導小組會議要求，學校校長親自進行指導，使《演練方案》具有科學性和可操作性，并就方案中演練的時間、地點、內容、對象為大家作具體的說明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解。

2、為了確保演練活動順利進行，演練活動領導小組在演練的前又召開了全校會，進一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點和注意事項。要求各小組各司其職，各就各位，完成各自的任務。三、演練過程組織嚴密，動作到位，質量高，效果好。

（1）模擬學生上課時發(fā)生7級地震，上課教師在聽到模擬地震音響時迅速組織學生鉆到課桌下，用雙手或書本護住頭部避險。同時班主任和每班負責教師迅速趕赴班級，樓層值守教師立即到位。同時，學校《防災救災應急預案》啟動，防災減災指揮部和下屬八個應急小組成立，各小組立即召集成員準備防災減災。

（2）警報聲過后，班主任和每班負責教師組織學生進行緊急疏散到大操場。在發(fā)生險情撤離教室時，最容易發(fā)生的就是在通道擁擠學生倒下踩踏事件，學校在每個轉彎處都安排了值班老師，由老師引導學生安全快速撤離教室，到達操場安全位置。

（3）全校師生疏散到操場后以班級為單位，學生抱頭蹲在操場的中央位置，前面遠離教學樓和籃球架，后面遠離圍墻。每班兩位教師負責組織學生避險。

（4）震后各班班主任清點人數，報告給信息聯絡組，由信息聯絡組組長報告總指揮。同時，各應急小組根據預案中分工開展救護。（5）當發(fā)現有6名失蹤人員時，指揮長命令搶險救災小組立即返回教學樓搜救。

（6）當搶險救災組長組織人員把一名重傷員用擔架抬出，另外的5名輕傷員由搶險救災組組員背護或攙扶出教學樓并送往醫(yī)療救護小組進行緊急救護。

（7）等失蹤人員找到后，信息聯絡小組長向東區(qū)教育局相關人士匯報我校防災救災演練情況。同時，學校宣傳維穩(wěn)組向全校師生宣講地震中逃生知識。

（8）校長總結，防震演練結束。

（9）演練結束后，各班有秩序地回到教室。德育處要求班主任、科任老師及時做好總結，鞏固提高學生地震逃生演練的效果。

本次活動全校共有1300多名師生參加，演練按預案進行，學生從教室撤離到操場只用了不到3分鐘，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。全校師生態(tài)度認真、嚴肅。本次活動也是對學校《防災救災應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付災害事件的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，取得了圓滿成功。

攀枝花市第六小學201*年5月1日

手牽手積極防災減災心連心共建和諧家園

溫書偉（文）白樺（圖）

201*年4月28日15：00分根據市教育局的統一安排，我校結合實際情況開展了防災救災演練活動。首先學校領導高度重視、演練活動準備充分。我校不僅召開了領導班子會議，成立了學校防災救災演練領導小組，對全校的防災救災演練活動進行統一領導。還召開了多次全校教工動員大會，校長在大會上做了緊急動員報告，并在會上傳達了區(qū)教育局《關于開展201*年防災救災大演練的通知》的內容，要求全體教師從思想上要引起重視，增強安全意識，對學生進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的處置能力。

其次，校領導對學校防災救災演練活動進行了詳細具體的安排，制訂了《攀枝花市第小學防災救災大演練實施方案》。

第三，為使全校師生了解防震救災等應急避險知識，德育處結合我校特點制作了安全教育展板，對防震救災、消防安全知識等對學生進行介紹；并要求各班將防災減災內容上墻或制作成手抄報形式；安排各班開展了24課時的防災減災安全知識學習，并召開以此為內容的主題隊會。

第四，為提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護的應變能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，我校舉行了多次防災救災大演練預演活動，讓學生反復熟悉逃生路線。

最后，為取得家長的理解和支持，我校還發(fā)放了《防災救災告家長書》，讓全校家長了解災害來時的應對之策。

本次活動全校共有1300多名師生參加，演練按《預案》進行，學生從教室撤離到操場只用了不到3分鐘，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。全校師生態(tài)度認真、嚴肅。本次活動也是對學校《防災救災應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，取得了圓滿成功。

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