學道德模范 誦中華經(jīng)典 做有德之人誦讀經(jīng)典總結
書香浸潤校園經(jīng)典滋潤童年
達旗第七小學“學道德模范誦中華經(jīng)典做有德之人”經(jīng)典詩文誦
讀活動總結
根據(jù)學校及教育局要求,我班在6月14日組織全班學生收看了《學道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人》專題片。
子曰:積善之家,必有余慶。積不善之家,必有余殃。己所不欲,勿施于人
子曰:人而無信,不知其可也,大車無,小車無,其何以行之哉。
在經(jīng)典名句的反復吟誦下,孩子們懷著神圣的感覺和我一起觀看了影片,仿佛穿越時空與數(shù)千年前的先賢與今日的道德模范“共話”道德。
專題片共五集,分別為助人為樂篇、見義勇為篇、誠實守信篇、敬業(yè)奉獻篇、孝老愛親篇。每集有兩名道德模范,反復誦讀3至4段經(jīng)典名句。其中,既有從《論語》、《大學》、《中庸》、《孝經(jīng)》、《周易》等五部中華經(jīng)典中精選出的17段名言警句,也有在全國和首都道德模范群體中選取的周憲梁、陳光標、謝亮、孫茂芳、于凱、趙國強、劉子元、趙書兵、趙志良、宋麗萍等10位道德模范的典型事跡。全體學生對助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親五個方面的內(nèi)容有了深刻的體會,班級同學對謝亮老爺爺表現(xiàn)的“義務指路”十年感到由衷的敬佩和驚訝。在觀看后,當時組織學生進行兩句“經(jīng)典誦讀”,孩子們熱血沸騰,仿佛自己就是那一個個“小謝亮”。仿佛也漸漸明白如何做人。
“學道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”主題教育實踐活動,通過號召同學們學習雷鋒,樹立遠大理想、堅定信念,培養(yǎng)高尚道德、優(yōu)良品行。像雷鋒那樣,以服務人民為最大幸福,以幫助他人為最大快樂,學習中華民族傳統(tǒng)美德,樹立社會主義榮辱觀,誠實守信、文明有禮,團結友愛、助人為樂,積極參加愛心公益活動,在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人,用高尚的道德行為傳播我為人人、人人為我的道德理念,做一個有道德的人。
最后,在同學們嘹亮的《學習雷鋒好榜樣》的歌聲中我認為同學們肯定將將積極地投入到實踐活動中。在班級中、校園中、社區(qū)里,開展日行一善、小小志愿者、隨手撿起一片紙等活動,傳承雷鋒精神,增強道德意識,養(yǎng)成文明習慣,爭做美德少年。
達旗第七小學二一二年六月十四日
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“學道德模范誦中華經(jīng)典做有德之人”經(jīng)典詩文誦讀活動總結根據(jù)學校及教育局要求,我班在6月14日組織全班學生收看了《學道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人》專題片。
子曰:積善之家,必有余慶。積不善之家,必有余殃。己所不欲,勿施于人
子曰:人而無信,不知其可也,大車無,小車無,其何以行之哉。在經(jīng)典名句的反復吟誦下,孩子們懷著神圣的感覺和我一起觀看了影片,仿佛穿越時空與數(shù)千年前的先賢與今日的道德模范“共話”道德。專題片共五集,分別為助人為樂篇、見義勇為篇、誠實守信篇、敬業(yè)奉獻篇、孝老愛親篇。每集有兩名道德模范,反復誦讀3至4段經(jīng)典名句。其中,既有從《論語》、《大學》、《中庸》、《孝經(jīng)》、《周易》等五部中華經(jīng)典中精選出的17段名言警句,也有在全國和首都道德模范群體中選取的周憲梁、陳光標、謝亮、孫茂芳、于凱、趙國強、劉子元、趙書兵、趙志良、宋麗萍等10位道德模范的典型事跡。全體學生對助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親五個方面的內(nèi)容有了深刻的體會,班級同學對謝亮老爺爺表現(xiàn)的“義務指路”十年感到由衷的敬佩和驚訝。在觀看后,當時組織學生進行兩句“經(jīng)典誦讀”,孩子們熱血沸騰,仿佛自己就是那一個個“小謝亮”。仿佛也漸漸明白如何做人。
“學道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”主題教育實踐活動,通過
號召同學們學習雷鋒,樹立遠大理想、堅定信念,培養(yǎng)高尚道德、優(yōu)良品行。像雷鋒那樣,以服務人民為最大幸福,以幫助他人為最大快樂,學習中華民族傳統(tǒng)美德,樹立社會主義榮辱觀,誠實守信、文明有禮,團結友愛、助人為樂,積極參加愛心公益活動,在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人,用高尚的道德行為傳播我為人人、人人為我的道德理念,做一個有道德的人。
最后,在同學們嘹亮的《學習雷鋒好榜樣》的歌聲中我認為同學們肯定將將積極地投入到實踐活動中。在班級中、校園中、社區(qū)里,開展日行一善、小小志愿者、隨手撿起一片紙等活動,傳承雷鋒精神,增強道德意識,養(yǎng)成文明習慣,爭做美德少年。
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