教育系統(tǒng)干部暑期培訓學習心得體會

　　浪花很美，美在它變幻無常的姿勢，美在它涌動翻騰的力量。

　　教育也很美，美在它是一門藝術，總是以紛繁華麗的姿態(tài)展現出育人的活力；美在它是一門學問，總有思考不盡的話題，引發(fā)一種高山仰止的敬畏。

　　于是，在表層與背后，浪花與教育有了某種聯系。

　　岸邊，浪花不管以何種形式呈現，等它平靜下來，它就是水，浪花只是它的一種外在表現形式。如同，層出不窮的教學方法和手段，眼花繚亂，目不暇接，然而過濾掉一切熱熱鬧鬧的表象，背后是恒久不變的教育規(guī)律。脫離教育規(guī)律，再美的教學方法都是花架子，再熱鬧的課堂展示也是一種表演。于是，站在高空俯瞰，浪花只是茫茫滄海邊際上的一點裝飾和打扮，涌起又消退，消退又涌起，變換著不同的花樣罷了。規(guī)律不可違，要遵循。當立于教育潮流之上，我們看到教育智者是在研究和把握教育的規(guī)律，圍繞規(guī)律開展不同形式的教育教學。然而，浮躁之氣下，也有很大一部分人在忙著玩花樣，今天推出一種教育策略，明天開展一種課堂范例，在所謂創(chuàng)新驅動下，風浪掀起一陣又一陣，老師們被折騰地應接不暇，云里霧里也不知所措。

　　當塵埃落定，靜下心來砸吧砸吧其中的味道，原來都是一個味。

　　直面問題，圍繞教育規(guī)律深度思考，并積極加以解決，才能更好地促進學校的發(fā)展。__中學，一所新建學校，短短幾年就打造成了一所精品學校，源于對教育規(guī)律的深度把握，盡管只有一個“玩”字，卻激發(fā)出教師教和學生學的積極性和主動性。人是決定事物成敗的關鍵，人的內驅力激發(fā)出來了，教育情懷釋放出來了，再大的困難都會迎刃而解，臨朐一中之所以成功，就是將人的因素無限地放大，再放大。

　　學生是校園和班級的主人，做適合孩子的教育就是成功的教育。__經濟開發(fā)區(qū)實驗小學、__雙語小學遵循學生成長和教育發(fā)展規(guī)律，將學生成長、成才置于學校的最高端，一切為了學生的發(fā)展，在尊重學生個性發(fā)展的基礎上做他們喜歡的課程，滿足了學生個性需求，提升了學生的綜合素養(yǎng)，而不是簡單粗暴地為了課程而做課程。

　　敬畏教育規(guī)律、遵循教育規(guī)律，是每一名教育工作者的出發(fā)點和落腳點。今年春天，在新冠疫情影響下，居家學習成為一種常態(tài)。如何保證如同在校一樣的學習效率，實現停課不停學有效高質，學校應時采取了“村學幫”學習管理組織形式，得到了學生和家長的一致認可。之所以采取這種形式，是基于學生成長規(guī)律和集體學習特征的思考。小學階段，學生自覺性差，自控意識低，坐不住又好動，如果離開教師和家長的監(jiān)督，學生很難全身心專心致志投入到學習中。尤其是，農村家長忙于農田勞動，無暇顧及孩子的學習，于是對孩子的管理就成了真空地帶，學生的線上學習也就成了一種形式。同時，集體學習的最大優(yōu)勢是能促使參與者形成一種學習上的自覺和自律，因此，我們以村為一個學習共同體，形成了“村學幫”。這種學習組織形式能有效規(guī)避小學生的年齡弱點，激發(fā)優(yōu)秀學生的責任意識，從而形成學習上的互相約束，互幫互助，共同提高，化解了學生居家學習的難題。

　　立于潮流之上，不管風云如何變幻，不變的是教育規(guī)律和對教育規(guī)律的堅守。一路走來，五天的培訓學習收獲滿滿。未來之路，也必將有一個滿滿的收獲。

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