夜深了，媽媽已經(jīng)熟睡，鄰家的小狗也不再吠了，我在暖暖的被窩里深情地讀著安徒生的童話《賣火柴的小女孩》。“天冷極了，下著雪，又快天黑了，這是一年的最后一天——大年夜”。這個(gè)童話故事深深地吸引著我，使...

汪中求先生總結(jié)自己多年的經(jīng)驗(yàn)，借鑒了國(guó)內(nèi)外的典型事例，通過(guò)細(xì)心的觀察分析，寫(xiě)出了《細(xì)節(jié)決定成敗》一書(shū)。該書(shū)出版后，得到了社會(huì)各界的廣泛接受。機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)校等管理者和和學(xué)者們紛紛購(gòu)買。該書(shū)一版再版...

青春這兩個(gè)字，在雪小禪的隨筆里很時(shí)尚，很凈潔，很柔韌，很透亮，很盈滿，很氣色，很較勁，很毒性，很變數(shù)，很脆響，很物欲，也很詭秘，寫(xiě)家沒(méi)點(diǎn)顛覆的意識(shí)，沒(méi)點(diǎn)各色的功夫，還真不好拿捏呢，難怪雪小禪感慨：...

《漢書(shū)·藝文志》是我國(guó)首部史志目錄,也是現(xiàn)存最早的一部大型國(guó)家文獻(xiàn)分類目錄。東漢史學(xué)家班固作《漢書(shū)》以記載自秦以來(lái)到王莽篡漢之?dāng)啻�史，該�?shū)中記載律歷、禮樂(lè)、刑法等“十志”，是對(duì)西漢及先秦社會(huì)的典章制...

我總認(rèn)為紅樓夢(mèng)的偉大之處在于它體現(xiàn)了一種敗落的趨勢(shì)，不管是家族的，愛(ài)情的，仕途的，都是走向沒(méi)落，這在喜聚不喜散，愛(ài)好大團(tuán)圓結(jié)尾的中國(guó)古典小說(shuō)中并不多見(jiàn)。我不得不感謝續(xù)者高鄂，盡管他在很多方面跟不上...

柯靈同志要我為《現(xiàn)代作家選集》里的《柯靈選集》寫(xiě)序文。他不嫌“佛頭著穢”，我卻不敢冒狂妄之譏，所以擅改題目，寫(xiě)一篇讀后心得，表達(dá)我的欣賞�！　『涂蚂`同志略有交往的人，都會(huì)感到他和善誠(chéng)摯。如果無(wú)緣和...

《假如給我三天光明》一書(shū)的字里行間，無(wú)不洋溢著海倫·凱勒對(duì)生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，海倫 凱勤想看到的事物實(shí)在...

今天下午在單位看西嶺雪的《那時(shí)煙花》。這本書(shū)我以前就在圖書(shū)館見(jiàn)過(guò)，單位也有同事借回來(lái)，并且告訴我說(shuō)，很好看�？墒俏抑豢戳碎_(kāi)頭一點(diǎn)，感覺(jué)那舊上海的憂傷往事并不太屬于我，也就此便打住了。這回，同樣是嚷...

假期大片《封神榜》想必在大家都看了，百家宗師，人神之祖，神機(jī)妙算的姜尚姜子牙正義稟然，英雄大氣的武王姬發(fā)，貪婪殘暴，昏庸無(wú)道的殷商紂王都是故事的主角，精彩的電視連續(xù)劇既豐富了我玩中學(xué)的生活，也讓我...

《挺立在孤獨(dú)，失敗和屈辱的廢墟上》讀后感在大家高呼牛年要牛氣沖天的2009年春節(jié)，我拜讀了俞敏洪先生的一本名為《挺立在孤獨(dú)，失敗和屈辱的廢墟上》的演講錄，感受頗深。俞敏洪，一個(gè)“新東方”的創(chuàng)始人，在北...

讀《會(huì)跳舞的搖搖》有感吳暖滔（一年(1)班吳舒韻家長(zhǎng)）搖搖為了跳舞，為了給小主人爭(zhēng)面子，最終倒在了草地上。小鴨搖搖是小女孩青青的寵物朋友。青青要學(xué)鋼琴、學(xué)美術(shù)、學(xué)外語(yǔ)、學(xué)芭蕾，是許多學(xué)生的翻版。他們覺(jué)...

讀《有效教師》有感洛新局寒鴉小學(xué)黨利利201*年元旦放假的三天，我在家里認(rèn)真讀了《有效教師》這本書(shū)�！队行Ы處煛逢P(guān)注的是學(xué)校教師的素質(zhì)和能力，注重過(guò)程，我感受到書(shū)中字里行間流露著教師對(duì)教育事業(yè)的熱情、...

3月4日胡錦濤同志在看望政協(xié)委員時(shí)發(fā)表的關(guān)于樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的講話，在代表委員中引起強(qiáng)烈反響�！　『�錦濤同志說(shuō)，在我們的社會(huì)主義社會(huì)里，是非、善惡、美丑的界限絕對(duì)不能混淆，堅(jiān)持什么、反對(duì)什么，倡導(dǎo)...

《三國(guó)演義》讀后感之四——為魏延鳴不平諸葛亮無(wú)疑是我在《三國(guó)演義》中最喜歡的一個(gè)人物了，他足智多謀，神機(jī)妙算，前后知天下事，左右曉天文地理。但讀來(lái)讀去，心中總有一個(gè)結(jié)不能打開(kāi)：他為什么老是要和魏延...

《紅色之旅》讀后感《紅色之旅》是一部歷史，記錄著中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民英勇奮斗的艱苦歷程；《紅色之旅》是一部畫(huà)卷，展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民波瀾壯闊的壯麗畫(huà)卷；《紅色之旅》是一部部凱歌，傳承著中華民族可...

開(kāi)始，我是帶著任務(wù)讀《郵差弗雷德》這本書(shū)的，但漸漸的,我被書(shū)中的人物所感染、激勵(lì)。弗雷德不是天生英才,而是和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)你我一樣的普通人。但是，他卻在平凡的崗位做出了不平凡的成績(jī)。子曰：“君子素位其正...

八榮八恥第一條這樣寫(xiě)道：“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥。”　　我想，八榮八恥中每一榮每一恥都是重要的，是每個(gè)中國(guó)人必須遵守的。熱愛(ài)祖國(guó)，不單是一句口號(hào)，它是千千萬(wàn)萬(wàn)胸懷熱血的華夏兒女發(fā)出的吶喊。...

《醫(yī)學(xué)源流論》是一部集中反映徐大椿醫(yī)學(xué)思想的論著，其中有大量篇幅集中反映了徐氏的辯證用藥觀。有關(guān)元?dú)鈱W(xué)說(shuō)的論述、辨病與辯證、病與主癥、病與主方、方與主藥的關(guān)系，亡陰亡陽(yáng)之分辨，重視藥性專能，提倡溯...

根據(jù)單位里要求，我學(xué)習(xí)了《沒(méi)有借口》、《細(xì)節(jié)決定成敗》兩本書(shū)，讀后深受啟發(fā)，感到這兩本書(shū)是我們單位每位職工自我教育的好材料。書(shū)中引用的事例告訴我們：只有具備勤奮、忠誠(chéng)、敬業(yè)思想品質(zhì)的人，才是值得信...

我今天讀完了《簡(jiǎn) 愛(ài)》心里由衷的敬佩簡(jiǎn)愛(ài)。她是我的榜樣。簡(jiǎn)愛(ài)雖然不夠漂亮，但人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。高雅的氣質(zhì)，溫柔活波的個(gè)性，有自己的見(jiàn)解。這些都是女人最可貴的東西�！　∥蚁矚g看...

在文學(xué)史上，有許多的經(jīng)典名著將要永垂不朽，但能夠像《簡(jiǎn)愛(ài)》這樣深深地進(jìn)入人們的靈魂，它以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬(wàn)的讀者，影響著人們的精神世界，甚至對(duì)某些人來(lái)講，影響了他們一生的作品并不很多...

1 《夏洛的網(wǎng)》的作者是E B 懷特／著，他是美國(guó)的，他的主要作品有：《精靈鼠小弟》和《吹小號(hào)的天鵝》�！　�2 這本書(shū)的主人公是小豬—威爾伯和蜘蛛—夏洛，威爾伯雖然是一只落腳豬，但是他活潑可愛(ài)。夏洛是...

誠(chéng)信有多貴？《中彩那天》這篇文章告訴了我們答案。第二次世界大戰(zhàn)前，我們家的生活拮據(jù)，父親是汽車修理廠的技工，他夢(mèng)寐以求的是能有一輛自己的汽車。一天，一輛嶄新的奔馳汽車以抽獎(jiǎng)的方式贈(zèng)給爸爸，我簡(jiǎn)直不...

三（2）班劉秋瑞　　我想我們大家都讀過(guò)《丑小鴨》這個(gè)故事吧！今天我就給大家講一講我讀完《丑小鴨》這個(gè)故事后的感覺(jué)吧�！　　冻笮▲啞肥堑�麥著名作家安徒生寫(xiě)的。他首先寫(xiě)了鴨媽媽生丑小鴨的過(guò)程，丑小鴨出生...

《圍城》我是先看電視劇，后來(lái)有斷斷續(xù)續(xù)讀丁些片段(這本書(shū)情節(jié)連續(xù)性不強(qiáng)，確實(shí)可以跳著讀)，最近才—口氣從頭到尾將整本書(shū)讀完。讀完以后，對(duì)這本書(shū)又有了些新的認(rèn)識(shí)。　　有的報(bào)道說(shuō)，方鴻漸就是作者的化身，...

《世界是平的》讀后感在寧波大學(xué)成教學(xué)院參加浙江省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師領(lǐng)雁工程初中校長(zhǎng)班培訓(xùn)期間，我的身邊帶著一本書(shū)，這是我半年前從新華書(shū)店購(gòu)得但一直沒(méi)認(rèn)真讀的一本暢銷書(shū)。是美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》的專欄作家...

保障村干部待遇調(diào)動(dòng)村干部的積極性為切實(shí)保障村干部待遇，調(diào)動(dòng)村干部的積極性，xx縣將提高村干部待遇作為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和基層組織建設(shè)的切入點(diǎn),做到“四創(chuàng)新兩落實(shí)”。1、創(chuàng)新村干部報(bào)酬機(jī)制。從200x年開(kāi)始...

《諸醫(yī)論》——講了幾位古代著名醫(yī)家治病的高超技術(shù)。選自《古今圖書(shū)集成·醫(yī)部全錄》卷五零二�！豆沤駡D書(shū)集成》共一萬(wàn)卷，是一部大型類書(shū)，原名《古今圖書(shū)匯編》，清代康熙年間陳夢(mèng)雷等原輯，雍正時(shí)蔣廷錫等重...

以下為引用的內(nèi)容：我注意的是一個(gè)升入大學(xué)的女生同高中蹲級(jí)的男朋友日后相間的情景，這位女生在高中時(shí)是一個(gè)極為普通的女孩子，也可以向中下等相貌堆里劃一下，可是男孩喜歡．當(dāng)作為大學(xué)生的女孩兒日后用精致的...

讀完《張居正》，一直有寫(xiě)點(diǎn)讀后感的沖動(dòng)，只是沒(méi)有變成行動(dòng)。再說(shuō)，空有滿腹感慨，卻是無(wú)從落筆，怕是寫(xiě)了有點(diǎn)辭不達(dá)意，索性不動(dòng)筆“褻瀆”自己“只可意會(huì)，不可言傳”的“讀后感”了，免得“茶壺里煮水餃”，...

讀后感怎樣寫(xiě)撰寫(xiě)要求關(guān)于讀后感類的文章可以從以下三個(gè)方面來(lái)寫(xiě)。第一，作者的有關(guān)情況的介紹，包括姓名籍貫、出生（逝世）年月、代表作品、后人的評(píng)價(jià)，主要政治學(xué)術(shù)觀點(diǎn)及其貢獻(xiàn)和影響。第二，概括出作品的梗...

把握科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)祖國(guó)永前進(jìn)——讀科學(xué)發(fā)展觀有感孟憲杰黨的十七大會(huì)議決定，在全黨深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是對(duì)黨的三代偉人中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義...

讀《好父母好孩子》有感八卦洲中心小學(xué)殷麗提起盧勤的名字，可能知曉的人并不多，但提起我們年少時(shí)候經(jīng)常從廣播、報(bào)紙中屢屢“曝光”的“知心姐姐”，我想現(xiàn)代家庭是無(wú)人不知、無(wú)人不曉。她有一雙愛(ài)的眼睛，五分...

《學(xué)生第二》讀后感當(dāng)初次看到《學(xué)生第二》這本書(shū)時(shí)，我就被書(shū)的題目深深地吸引了，既然“學(xué)生第二”，那么誰(shuí)第一呢？讀完這本書(shū)后，我才知道，當(dāng)然是教師。在“以學(xué)生為主體”的新課改時(shí)代，這個(gè)概念無(wú)疑是很有...

《堅(jiān)強(qiáng)女孩》讀后感班別：四（4）班姓名：李靖文《堅(jiān)強(qiáng)女孩》是一片講述了一位小姑娘的故事的文章�！秷�(jiān)強(qiáng)女孩》的內(nèi)容是講一個(gè)大概13歲左右的小女孩的家庭：她7歲的時(shí)候，父母就離婚了，在他父母離婚的前一晚，...

讀《愛(ài)的教育——少年愛(ài)國(guó)者》后感大朗鎮(zhèn)中心小學(xué)四（1）班姓名：劉銘珺郵編：523776“一本好書(shū)，就是一輪太陽(yáng)；燦爛千陽(yáng)，照耀我們成長(zhǎng)。”就是看到封面上的這段話，深深地吸引了我，讓我買了這本好書(shū)——《愛(ài)的...

《為了自由呼吸的教育》讀后感徐州七中　賈傳喜細(xì)細(xì)地品讀了李希貴老師《為了自由呼吸的教育》一書(shū)，就被它深深的吸引了。那睿智的管理手段，鮮明的教育理念，新穎的教學(xué)方法，給人以春風(fēng)撲面的愉悅。收獲的不僅...

《高老頭》讀后感巴爾扎克的《高老頭》一向被稱為《人間喜劇》的序幕，曾被選為世界十大小說(shuō)之一，它的主要內(nèi)容是這樣的：　　在巴黎的一所公寓里，住著一個(gè)名叫高里奧的老頭，他六年前住進(jìn)了公寓，不知為什么，...

《教學(xué)勇氣》讀后感春花秋月總能引發(fā)詩(shī)人的感懷，而寒來(lái)暑往卻能激起老師的惆悵，在你我的教學(xué)生涯里，這樣的疲憊，迷茫偶爾會(huì)悄悄浮上心頭，我們不知道“明天”是否還有繼續(xù)的勇氣。面對(duì)教師這種心靈的迷失，帕...

觸動(dòng)心底的反思———讀陳凱元《你在為誰(shuí)工作》有感珠海校區(qū)黨政辦畢為在這個(gè)世界上，最有力量的東西，莫過(guò)于書(shū)了。一本好書(shū)能改變?nèi)说囊簧�，讓一個(gè)人從失敗走向成功，從憂傷走向快樂(lè)，從灰心失意走向奮發(fā)圖強(qiáng)。...

新三國(guó)觀后感先考慮如何會(huì)失敗，再考慮如何取勝知人善用，避其短，則其長(zhǎng)處而用之�？催^(guò)新三國(guó)第13、14集，有以上小感。曹操以兗州為大本營(yíng)，準(zhǔn)備大舉進(jìn)攻陶謙與劉備共守的徐州，有謀士提出，此時(shí)進(jìn)攻徐州，只怕...

《佐賀的超級(jí)阿嬤》讀后感作者：日本喜劇泰斗島田洋七日本島田洋七于2007年出版了一本書(shū),名字叫《佐賀的超級(jí)阿嬤》，這部書(shū)被稱為是既《窗邊的小豆豆》之后的又一本“教育下一代的絕妙教材”。書(shū)中的主人公昭廣從...

如何寫(xiě)讀后感一、訓(xùn)練目標(biāo)：1、在分析、思考的基礎(chǔ)上，選擇最值得發(fā)表、感受最深、見(jiàn)解新穎獨(dú)到、最有針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)感的感受來(lái)寫(xiě)。2、寫(xiě)讀后感，讀是基礎(chǔ)，情是紐帶，感是核心。因而，我們應(yīng)在讀上下工夫，在情上...

《我與小學(xué)數(shù)學(xué)》讀后感近日，我認(rèn)真研讀了《我與小學(xué)數(shù)學(xué)》一書(shū)，給我留下了深刻的印象。書(shū)中寫(xiě)道：作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師要積極為學(xué)生創(chuàng)“數(shù)學(xué)真奇妙”的學(xué)習(xí)氛圍。是呀！這正是我作為一名數(shù)學(xué)教師一直深感頭痛的事...

《讓生命充滿愛(ài)》——觀后感（淺淡）文 夏荷無(wú)意中看到鄒越老師在《讓生命充滿愛(ài)》這場(chǎng)演講中的其中一段——愛(ài)父母。之后在百度中搜了全部視頻來(lái)看。“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己”這一話題似乎格外的老套...

《反思教育習(xí)慣》讀后感杭州市文海中學(xué)程建平回望歷史是繼承的，又是批判的，而創(chuàng)新是其充滿活力的特征。傳統(tǒng)教育習(xí)慣有多少是我們應(yīng)該繼承，哪些是我們應(yīng)批判改進(jìn)的，這本書(shū)中的實(shí)例給了我很多的啟示，更讓我重...

《教師職業(yè)道德心理健康和專業(yè)發(fā)展》讀后感讀了《教師職業(yè)道德心理健康和專業(yè)發(fā)展》一書(shū)，其中對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展方面體會(huì)很深！新時(shí)期的教育對(duì)我們教師提出了更高的要求。新課程、新理念，要求我們努力提高教師的...

《穆斯林的葬禮》讀后感夜深了，坐在寢室的床上，漫步在昏暗的操場(chǎng)上，站在下沉式音樂(lè)廣場(chǎng)中央，趴在沫若園門外的石凳上，抬頭，看不見(jiàn)星星，心中平添了一分惆悵。回想起沫若園外那一棵金黃的銀杏和遍地的落葉總...

銅官山區(qū)一分局劉鳳2009年3月19日按照市局學(xué)習(xí)活動(dòng)周安排，在分局統(tǒng)一組織下,本人觀看了廉政教育宣傳片《賭之害》，這部宣傳片講的不僅是賭博所帶來(lái)的危害，更多的是告訴我們，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，人民的公仆，所...

讀《影響教師的100個(gè)經(jīng)典教育案例》心得翻閱完這本書(shū)，那些典型教育案例留給我的印象非常深刻，每一位教師的日常工作中，都有大量的“故事”在發(fā)生，這些故事中蘊(yùn)蓄著豐富的教育智慧，加上編者（作者）的一些適當(dāng)...

《窗外的小豆豆》讀后感巴學(xué)園，以廢棄的電車作為教室，沒(méi)有固定的座位，學(xué)生每天都可以根據(jù)自己的心情和方便自由選擇自己喜歡的座位，只有50個(gè)學(xué)生。校長(zhǎng)小林宗作先生，是一位真正理解教育的教育家，在他的眼中...

馬云正傳讀后感三天看完這本書(shū)，感覺(jué)還可以，可惜是文筆差了點(diǎn)，所幸后半部比前半部寫(xiě)得稍好一些。馬云是個(gè)傳奇，一個(gè)幾度高考名落孫山的人，一個(gè)數(shù)學(xué)打1分的人，一個(gè)學(xué)生會(huì)主席，一個(gè)白手起家的人，讓人感覺(jué)在現(xiàn)...

《愛(ài)的教育》讀后感三三班成玟霖在寒假里，我讀了老師推薦的《愛(ài)的教育》這本書(shū)，使我受益匪淺，就像小花得到了雨露的滋潤(rùn)。這本書(shū)是一百多年前，意大利著名兒童文學(xué)作家亞米契斯創(chuàng)作的。爸爸告訴我，作家是民族...

《三國(guó)演義》讀后感（三國(guó)演義）是由明朝文學(xué)大家羅貫中根據(jù)當(dāng)時(shí)所流行的話本收集而成的，主要是介紹東漢末年，群雄四起，爭(zhēng)霸天下的野心為背景，其中，以蜀漢為主體，所以，作者對(duì)蜀漢中的角包括劉備、關(guān)羽、張...

《詩(shī)人的市場(chǎng)》讀后感很多人都知道安徒生的童話故事，《詩(shī)人的市場(chǎng)》就是他老人家故事中的小小一則。安徒生就如同他筆下那些小公主，襁褓之時(shí)就接受了仙女們的美好贈(zèng)言一樣，當(dāng)他還在搖籃的時(shí)候，就有人用預(yù)言為...

《有效教師》讀后感2009年寒假，我在家里認(rèn)真讀了《有效教師》這本書(shū)，《有效教師》關(guān)注的是學(xué)校教師的素質(zhì)和能力，注重過(guò)程，我感受到書(shū)中字里行間流露著教師對(duì)教育事業(yè)的熱情、對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)，散發(fā)著教師的智慧...

《猶太人是這樣教育孩子的》讀后感方聯(lián)根一個(gè)很小的族群，卻創(chuàng)造了驚人的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)成就：美國(guó)三分之一的百萬(wàn)富翁是猶太人；獲得諾貝爾獎(jiǎng)的美國(guó)人當(dāng)中，有25%是猶太人；馬克思、愛(ài)因斯坦……為什么人口數(shù)只同我國(guó)...

路漫漫其修遠(yuǎn)兮——讀《優(yōu)秀是教出來(lái)的》有感黃秀開(kāi)清明將至，天雨綿綿，籠罩著小書(shū)店外寧?kù)o的街道，趁著躲雨之際，瀏覽著“新鮮”的課外讀物，《優(yōu)秀是教出來(lái)的》奪入眼球，“優(yōu)秀怎么是教出來(lái)的”如此“歧義”...

《給教師的100條建議》讀后感先做好“讀書(shū)人”才能做好“教書(shū)人”，讀書(shū)能讓我們成為優(yōu)秀的教師。我看過(guò)《給教師的100條建議》這本書(shū)后，有種撥云見(jiàn)日之感，作者從教育的理論與實(shí)踐出發(fā)，把教育好孩子的建議向我...

《桔子紅了》讀后感有人說(shuō)：這是一出延續(xù)香火的悲劇，這是一首唱給兩代棄婦的挽歌。而我以為：琦君的《橘子紅了》勾勒了逝去的那個(gè)令人迷茫而奮爭(zhēng)的年代，溫馨中透著絲絲的愴痛。透過(guò)愴痛的門楣，愛(ài)情的蓓蕾早已...

讀《給心靈洗個(gè)澡》有感育園小學(xué)李靜波讀《給心靈洗個(gè)澡》有感饒有興趣地讀完了《給心靈洗個(gè)澡》，頓時(shí)覺(jué)得心靈敞亮了，感覺(jué)在心里的某個(gè)地方出現(xiàn)了一片凈土，就像歌里唱得那樣“那白云、青草，那美麗的喇嘛廟”...

《教育漫話》讀后感楊金玲這一次寒假里，我讀了洛克的《教育漫話》，不禁為其精辟的理論、深入淺出的文字所折服。在《教育漫話》問(wèn)世300多年來(lái)，一直被譽(yù)為近現(xiàn)代英美文化的瑰寶，對(duì)近現(xiàn)代英美教育思想的形成有著...

《愛(ài)心與教育》讀后感“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”對(duì)于居住空間有限而閑暇時(shí)間也極少的教師來(lái)說(shuō)，讀書(shū)無(wú)疑是開(kāi)闊視野最好的捷徑。我在讀書(shū)的過(guò)程中便常常感嘆于“開(kāi)卷有益”的道理所在。讀書(shū)是一種享受，可以暫時(shí)忘...

《阿爾瓦的‘秘密武器’》讀后感讀了《阿爾瓦的‘秘密武器’》這篇文章感觸很深。阿爾瓦是一個(gè)心胸寬廣、心存感激，十分友好的人。在一次圣誕舞會(huì)上阿瓦爾的同學(xué)布倫特在舞會(huì)上沒(méi)有人理他，還有些同學(xué)故意嘲笑他...

《葉問(wèn)2》觀后感看完了《葉問(wèn)2》回家，剛剛偷菜收菜完畢，一時(shí)興奮睡不著，隨便侃侃這部片子。去看《葉文2》當(dāng)然主要是捧丹哥的場(chǎng)，包括看第一部也是一樣，完全是沖著丹哥去的。至于影片的內(nèi)容，其實(shí)知道也就是這...

《蒙臺(tái)梭利早期教育法》讀后感鄧飛我是一名從事蒙臺(tái)梭利教育五年的蒙臺(tái)梭利導(dǎo)師，蒙臺(tái)梭利女士的教育理念深深吸引著我，讓我不斷的追尋、探究它，為了豐富蒙臺(tái)梭利知識(shí)，上學(xué)期末我讓朋友幫我從省外帶回《蒙臺(tái)梭...

《給教師的一百條新建議》讀后感齊賢學(xué)校宋玥“不妨一讀此書(shū)，這是一本無(wú)害的書(shū)。”打開(kāi)序言，第一句話就讓我感受到了這本書(shū)的與眾不同。喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗�像一面鏡子，真誠(chéng)的表述了作者對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)、忠誠(chéng)...

3D版《愛(ài)麗絲漫游仙境》觀后感在《阿凡達(dá)》3D版獲得里程碑式突破后，長(zhǎng)時(shí)間無(wú)人問(wèn)津的3D電影似乎在一夜之間獲得了復(fù)興。小編這次趕熱鬧，在第一時(shí)間與mm一起（責(zé)編：這句是多余的！凸-_-）觀看了國(guó)內(nèi)上映的《愛(ài)麗...

課堂密碼讀書(shū)筆記兼讀后感要改變課堂的現(xiàn)狀，不僅需要一線教師在課堂中不斷努力，更需要一線教師和關(guān)注課堂的人，對(duì)課堂教學(xué)本身有更為深刻的理解，對(duì)課堂教學(xué)的發(fā)展方向有更為明晰的把握。1、莫把課堂只當(dāng)課堂。...

《建國(guó)大業(yè)》觀后感在舉國(guó)上下迎慶祖國(guó)60華誕之際，公司組織我們?nèi)ル娪霸杭�體觀看了《建國(guó)大業(yè)》，接受愛(ài)國(guó)主義教育。進(jìn)影院之前，我并沒(méi)有太多的期待，盡管這部影片以其豪華的演員陣容，應(yīng)景的主旋律，成為近段...

讀《教育的理想與信念》有感走進(jìn)肖川，走進(jìn)這本書(shū)，我又重新認(rèn)識(shí)到，關(guān)心“人”的成長(zhǎng)是教育的一種情懷。作為一名教育工作者，我們真正做到關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，而不是僅僅關(guān)注學(xué)生的成績(jī)嗎？一、關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，從...

電影《當(dāng)幸福在敲門》觀后感——當(dāng)人生中困境接踵而來(lái)，正是幸福在敲門之時(shí)。馬小燕姊妹美國(guó)電影《當(dāng)幸福來(lái)敲門》（ThePursuitofHappiness）取材真實(shí)故事。故事的主角就是當(dāng)今美國(guó)黑人投資專家ChrisGardner。成功...

之前的文章中，有交待過(guò)兜兜第一次看電影的經(jīng)歷，可謂是委屈了小家伙。所以之后問(wèn)她要不要看電影，她都說(shuō)不要。過(guò)年在家，閑著無(wú)聊，兩個(gè)小家伙（上托班的兜兜和上初一的侄子）沒(méi)什么事情可干，總是搶著電腦玩游...

《課堂教學(xué)有效性標(biāo)準(zhǔn)研究》讀后感　　假期有幸拜讀了《課堂教學(xué)有效性標(biāo)準(zhǔn)研究》這本書(shū)，從中獲益匪淺。對(duì)“課堂教學(xué)的有效性”有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí)，更多懂得了課堂的有效性對(duì)老師和學(xué)生的重要性，教師要從...

潛心研讀教材，構(gòu)筑理想課堂讀書(shū)筆記——讀《構(gòu)筑理想課堂》有感之一最近，利用寒假的時(shí)間，學(xué)習(xí)了《構(gòu)筑理想課堂》一書(shū)，書(shū)中介紹的新教育有效教學(xué)框架主體由以下幾部分組成：1、教材及教材解讀；2、教學(xué)目標(biāo)的...

簡(jiǎn)評(píng)《鋼鐵俠2》（觀后感）在第一部還沒(méi)有上映的時(shí)候，神奇工作室就放話說(shuō)要把鋼鐵俠拍成三部曲，全世界的“鋼迷”都燒了高香，希望能快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)。今年5月7日，《鋼鐵俠2》準(zhǔn)時(shí)赴宴，我作為一個(gè)偽“鋼迷”...

《開(kāi)天辟地》觀后感9月23日上午我們歸內(nèi)小學(xué)在電教室觀看《開(kāi)天辟地》－－紀(jì)念新中國(guó)成立60周年，大家參觀了以后深有體會(huì)�！堕_(kāi)天辟地》所講述的，正是從1919年“五四運(yùn)動(dòng)”到1921年7月中國(guó)共產(chǎn)黨誕生這段時(shí)期的...

201*年上海世博會(huì)開(kāi)幕式感想標(biāo)簽：上海世博會(huì)開(kāi)幕式合唱印象歌星我不用形容詞來(lái)描繪中國(guó)201*年上海世界博覽會(huì)開(kāi)幕儀式，只是真實(shí)記錄一下給我留下印象的東西。首先，感覺(jué)主持開(kāi)幕儀式的上海市委書(shū)記俞正聲名如其...

維持課堂紀(jì)律靠教師智慧——讀《教育的智慧從哪里來(lái)》案例90—95有感課堂紀(jì)律控制不得力的情況發(fā)生最多的往往在新教師的身上，隨著時(shí)間的流逝，不斷的討教和積累經(jīng)驗(yàn)，最后一般都能掌握控制課堂局面。但是仔細(xì)思...

讀《有效教學(xué)》讀書(shū)體會(huì)最近一直在看崔允漷主編的《有效教學(xué)》，很有感觸，讓我對(duì)怎樣進(jìn)行有效教學(xué)有了深入的思考。所謂“有效”，只要是通過(guò)教師在這一段時(shí)間的教學(xué)后，學(xué)生所獲得的具體的進(jìn)步或發(fā)展，也就是說(shuō)...

《給教師的一百條建議》讀后感教師的時(shí)間從哪里來(lái)蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》的第二條就提出了“教師的時(shí)間從哪里來(lái)？一晝夜只有二十四小時(shí)”的問(wèn)題。是的，沒(méi)有時(shí)間啊，白天要上班，上課、批作業(yè)、寫(xiě)...

淺談教學(xué)藝術(shù)——讀《專家型教師的成長(zhǎng)之路》有感標(biāo)簽：教育分類：讀后感讀了《專家型教師的成長(zhǎng)之路》，為我們今后發(fā)展指明了方向，成為專家型教師是我們的愿望和追求。讀了這本書(shū)，知道了專家型教師應(yīng)該是教師...

讀《學(xué)記》思課改青浦一中沈玉蓮《學(xué)記》開(kāi)篇處即言“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。是故古之王者建國(guó)君民，教學(xué)為先”，意為：玉石不經(jīng)雕琢，就不能變成好的器物；人不經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，就不會(huì)明白道理。所以古代的...

《離歌》是饒雪漫的又一部青春疼痛系列的大作。之前看過(guò)她的《沙漏》一二三部，《左耳》，基本上對(duì)她的文風(fēng)與敘述語(yǔ)言的風(fēng)格有了一個(gè)大概的了解。在圖書(shū)館看到這本書(shū)，之所以被吸引是因?yàn)榉饷娴臅?shū)模長(zhǎng)的實(shí)在太漂...

因?yàn)閻?ài)——《邊城》讀后感　　蜿蜒曲折的河水，清澈明凈，秀麗的群山環(huán)抱著一個(gè)淳樸的山村——茶峒。在這個(gè)茶峒后面，流傳著一個(gè)美麗的故事。　　潺潺的溪水邊有座白色小塔，塔下住了一戶人家。家里有一位慈祥善...

花費(fèi)了半天的時(shí)間讀完了蘇童的長(zhǎng)篇小說(shuō)《米》，蘇童的作品我接觸的不多，以前也只讀過(guò)他的《河岸》，還是沖著《河岸》這本書(shū)的名氣去讀的，因?yàn)樗�好像獲得了很重要的文學(xué)獎(jiǎng)，至于是什么獎(jiǎng)，我也忘得差不多了。至...

弱水三千，吾取幾瓢？——讀《小學(xué)語(yǔ)文名師課堂教學(xué)藝術(shù)》有感這學(xué)期，《小學(xué)語(yǔ)文名師課堂教學(xué)藝術(shù)》這本書(shū)是語(yǔ)文教研大組發(fā)給我們的閱讀書(shū)籍。書(shū)中介紹了目前活躍在小學(xué)語(yǔ)文屆的特級(jí)教師的課例及特色教學(xué)。從書(shū)...

我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)五五班王昊程　　今天，我收看了《開(kāi)學(xué)第一課》，主持人佳明、小丫介紹了班會(huì)主題——我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)�！　〉谝还�(jié)課的班長(zhǎng)是豆豆，演講老師是功夫巨星李連杰叔叔，他做了精彩的演講，提到自己兒時(shí)...

《傅雷家書(shū)》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫(xiě)給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫(xiě)信時(shí)間為一九五四年至一九六六年六月。這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛(ài)的教子篇，傅雷夫婦是中國(guó)父母的典范，他...

唐吉訶德,讀后感,評(píng)論我沒(méi)有文不加點(diǎn)的本事，像這樣要表達(dá)一些復(fù)雜東西的文章要修改才能把意思表達(dá)清楚，所以應(yīng)以此為準(zhǔn)。在讀書(shū)筆記區(qū)發(fā)布讀后感及讀后備忘，按著美洲——非洲——俄、日——東歐的順序，現(xiàn)在到...

《關(guān)于體育課堂改革》讀后感磁小張傳立最近讀了韓芬老師的《關(guān)于體育課堂改革》，韓老師在書(shū)中講到，開(kāi)展好課堂改革應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：　　1．結(jié)合室外課技術(shù)教學(xué)存在的問(wèn)題，選擇理論課的內(nèi)容�！　�2．跟上體育發(fā)...

《遠(yuǎn)山的紅葉》觀后感永遠(yuǎn)綻放的紅葉最近，中央電視臺(tái)一套節(jié)目播出了由著名導(dǎo)演雷獻(xiàn)禾執(zhí)導(dǎo)、金雞獎(jiǎng)影后顏丙燕主演的電視連續(xù)劇《遠(yuǎn)山的紅葉》。該劇是一部敘述反腐斗士王瑛戰(zhàn)斗事跡的反腐大戲，是一部融政治性、...

《給教師的100條建議》——讀書(shū)筆記前不久讀了《給教師的建議》一書(shū)，它是20世紀(jì)蘇聯(lián)教育經(jīng)典譯叢之一，由前蘇聯(lián)著名教育家BA蘇霍姆林斯基著。書(shū)中每一條談一個(gè)問(wèn)題，有生動(dòng)的實(shí)際事例，也有精辟的理論分析，很多...

讀《教育是慢的藝術(shù)》有感泉州九中劉曉燕“遇上好老師不僅是孩子的福分，甚至也是一個(gè)家族的福分，如果我們有這樣的福分，我們一生都會(huì)有很好的方向感和一種可以汲取的最后轉(zhuǎn)化成為自我提醒，自我督促的力量，我...

朝花夕拾讀后感熱愛(ài)自然,向往自由　　“三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒(méi)有聲音。然而同窗們到園里的太多、...

《老師怎樣和學(xué)生說(shuō)話》讀后感“師者，傳道,授業(yè),解惑也”,而傳道,授業(yè),解惑都需要教師運(yùn)用說(shuō)話去實(shí)現(xiàn) 教師,從某種程度上說(shuō),就是一種說(shuō)話的職業(yè)。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“教師的語(yǔ)言是一種什么也代替不了的影響學(xué)生...

唐山大地震觀后感想沒(méi)了，才知道沒(méi)了我一直期待觀看唐山大地震，是因?yàn)橛幸环N莫名的緣由：我老公和他的全家都是唐山大地震的幸存者，我想試圖通過(guò)電影去感受他和他的家人32年前經(jīng)歷的那場(chǎng)災(zāi)難和恐懼。都說(shuō)時(shí)間可...

《塑造教師》讀后感海南華僑中學(xué)三亞學(xué)校封海英近日，我讀了《塑造教師：教師如何避免易犯的25個(gè)錯(cuò)誤》一書(shū)，感到這本書(shū)是一本難得的好書(shū)。《塑造教師：教師如何避免易犯的25個(gè)錯(cuò)誤》一書(shū)中，著名的美國(guó)教育心理...

重讀《紅樓夢(mèng)》讀后感閉上眼，浮現(xiàn)在腦海里的還是那句“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”。一部《石頭記》道出了中國(guó)女子千年來(lái)的苦痛宿命，也藝術(shù)地刻畫(huà)出眾多鮮活而美好的形象。芹溪一把辛酸淚,流過(guò)百年韶光,...