為深入學習宣傳貫徹習近平總書記對廣東工作重要批示精神，按照《中共廣東省委關于認真學習宣傳貫徹習近平總書記重要批示精神的通知》（xx發(fā)〔201*〕x 號）和《中共xx市委辦公室學習宣傳貫徹習近平總書記重要批示精神工作方案》（x委辦〔201*〕x號）以及《xx山市學習宣傳貫徹習近平總書記重要批示精神工作方案》（xx委辦〔201*〕x號）要求，根據上級關于學習習近平系列重要講話通知精神，我校高度重視、周密部署、抓住重點、營造氛圍、扎實推進，切實將學習活動與推進工作緊密結合，取得了較好效果。
一、提高認識，加強學習貫徹的組織領導
為統一思想、提高認識，扎實學習貫徹好習總書記系列重要講話精神，我們主要做好三方面的工作。
一是做好調研、擬定計劃。根據上級通知精神，結合實際，我們組織相關人員圍繞“為什么學、學什么、怎么學”三個問題進行調研，通過問卷、座談等形式，收集整理干部群眾對學習貫徹好習總書記系列講話精神意見和建議，制定了操作性和針對性較強的學習貫徹方案，為深入學習開展提供了依據和方法。
二是健全組織，加強領導。在認真學習貫徹上級通知精神的基礎上，成立了學習貫徹習總書記系列重要講話精神領導小組，由古君濤校長任組長，郭東就副校長任副組長，行政班子成員為組員。領導小組的設立，有力促進了我校學習貫徹效果的深入和轉化。
三是動員部署，全面落實。認真組織召開了學習貫徹習總書記系列重要講話精神活動動員會，就學習貫徹的重大意義、內涵、目標進行了部署，并明確了單位主要負責人為第一責任人，號召廣大黨員干部要積極行動起來，清醒認識到學習貫徹的重要性和迫切性，提高理論武裝和落實工作的堅定性和自覺性。會后，各單位又細化措施、建章立制、統一思想、嚴抓落實，從思想上、政治上、行動上把學習貫徹習總書記系列重要講話精神落到了實處。
四是把握內涵，劃定范圍。為推動學習貫徹的深入，做到準確把握、有的放矢，我們組織人員收集了習總書記系列講話精神，還有選擇地收集了重要報刊、雜志關于習總書記講話精神的論述及評論員文章，編為學習內容供個人自學，提高了學習的針對性和學習者的積極性。
二、創(chuàng)新方法，營造學習貫徹的濃厚氛圍
學習中，堅持貼近實際、創(chuàng)新方法，除做好傳統宣傳引導外，還強力做好了三個結合，營造了良好學習氛圍，推動了學習的深入開展。
一是責任人帶頭學和干部群眾學相結合。我們不但明確了學習貫徹的責任人，而且要求責任人要做學習貫徹的榜樣和標兵，主動學、自覺學，學深學透后指導和帶動所屬人員一起學習，通過典型示范、以點帶面的形式，既激發(fā)了自覺，又提高了效果。
二是網上交流與座談交流相結合。通過微信群網上交流平臺，組織干部群眾在網上交流心得體會；同時，利用部門會議、黨員大會、小組會等形式，開展交流，空前激發(fā)了大家學習的熱情。
三是自我檢查與交叉檢查相結合。通過寫心得體會、問題查擺等形式，促使大家對學習情況進行回顧和總結，達到了自我檢查目的。
三、結合工作，推動學習貫徹的深入開展
習近平總書記一系列重要講話精神是我們做好新形勢下各項工作的強大思想武器。要學習貫徹好，就要與實際與工作結合起來。
一是結合中心組理論學習抓貫徹。實際中，我們一方面將習總書記的重要講話精神編訂組織黨員干部集中學習，另一方面，把這些內容納入學校中心組理論學習體系，形成領導帶頭、干部跟隨、群眾擁護，有計劃有步驟地認真學反復學，以期達到武裝頭腦、指導工作、解決問題的目的。
二是結合群眾路線教育實踐抓貫徹。我們把學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神作為教育實踐活動的重要內容，組織黨員干部系統地學習領會，并引導黨員干部自覺用“兩個務必”對照檢查“四風”問題，按照上級提出的“常規(guī)性問題的解決要加大力度、遺留問題的解決要集中攻堅、新發(fā)現的問題要及時跟進”的“三句話整改思路”，針對查擺出來的問題，明確整改措施、責任人和完成時限等，加強檢查和督導，極大提高了學習貫徹活動質量。
三是結合工作開展抓貫徹。工作中，我們堅持按照上級的統一部署，把習總書記講話中的重要思想觀點和工作要求轉化為推動工作的強大動力，認真聽取干部群眾的意見和建議，不斷修正和改善工作方法，提高了工作的效率和質量，實現了經濟的持續(xù)發(fā)展，不斷改善群眾的工作和生活環(huán)境，實現了教育教學各項事業(yè)的全面進步和發(fā)展。
下一步，我們將按上級統一部署，在三個方面再深化，一是進一步細化方案、增強針對性，加大對習總書記講話精神系統學習，力求學深學透。二是進一步轉化效果、進入工作，全面推進教育教學各項工作的深入開展。三是進一步提高服務群眾能力和水平，改善民生，圓好群眾的“中國夢”。
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